Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе к уроку "Эволюция Александра и Петра Адуевых (по роману И.А. Гончарова "Обыкновенная история"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по литературе к уроку "Эволюция Александра и Петра Адуевых (по роману И.А. Гончарова "Обыкновенная история"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Эволюция Александра и Петра Адуевых (Урок по роману И.А. Гончарова «Обыкновен...
Цель урока: проанализировать произведение, помочь учащимся понять авторский з...
Роман «натуральной школы» (домашнее задание) Оппозиции «Провинция – столица»,...
Александр Адуев «Всего же более он мечтал о славе писателя. Стихи его удивлял...
Петр Адуев «Он трудился много, одна­ко,... что было главной целью его трудов?...
Анализ эпизодов Илл. «Адуев сжигает свои рукописи». Художник В. Минаев (внизу...
Мечтательность, свежесть чувств Сочувствие Простодушие, искренность Вера в Лю...
Эпилог Каким мы видим Александра в «Эпилоге»? Каким путем идет Александр и по...
Почему “Обыкновенная история”? В чем она обыкновенна? Сразу ли изменился Алек...
Использованные ресурсы: Авраменко Г.А. Урок литературы в 10-м классе по теме:...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Эволюция Александра и Петра Адуевых (Урок по роману И.А. Гончарова «Обыкновен
Описание слайда:

Эволюция Александра и Петра Адуевых (Урок по роману И.А. Гончарова «Обыкновенная история») Учитель – Сорокина Ольга Анатольевна

№ слайда 2 Цель урока: проанализировать произведение, помочь учащимся понять авторский з
Описание слайда:

Цель урока: проанализировать произведение, помочь учащимся понять авторский замысел, характеры героев и их мировоззрение, подвести учащихся к пониманию основного конфликта произведения. Л.Н. Толстой: «Прочтите это произведение. Вот где учишься жить. Видишь различные взгляды на жизнь, на любовь, с которыми можешь ни с одним не согласиться, но зато, свой собственный становится умнее и яснее» Н.В. Гоголь: «Забирайте же с собою в путь, выходя из мягких юношеских лет в суровое ожесточающее мужество, забирайте с собою все человеческие движения, не оставляйте их на дороге, не подымите потом!» И. Гете: «Чувства не врут» КАКОВА ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА РОМАНА? Как надо жить: чувством или разумом (расчетом)?

№ слайда 3 Роман «натуральной школы» (домашнее задание) Оппозиции «Провинция – столица»,
Описание слайда:

Роман «натуральной школы» (домашнее задание) Оппозиции «Провинция – столица», «прагматики – романтики»…. КАКИЕ ЕЩЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЫ МОЖЕТЕ НАЗВАТЬ?

№ слайда 4 Александр Адуев «Всего же более он мечтал о славе писателя. Стихи его удивлял
Описание слайда:

Александр Адуев «Всего же более он мечтал о славе писателя. Стихи его удивляли (писателей) товарищей. Перед ним расстилалось множество путей, и один казался лучше другого. Он не знал, на который броситься. Скрывался от глаз только прямой путь; заметь он его, так тогда, может быть, и не поехал бы» Сформулируйте отношение Александра Адуева к любви, дружбе, браку, карьере, к себе самому, к окружающим. Охарактеризуйте его жизнь дома и в Петербурге. Составьте список качеств Александра Адуева.

№ слайда 5 Петр Адуев «Он трудился много, одна­ко,... что было главной целью его трудов?
Описание слайда:

Петр Адуев «Он трудился много, одна­ко,... что было главной целью его трудов? О высоких целях он разговаривать не любил, на­зывая это бредом, говорил сухо и просто» Сформулируйте отношение Петра Адуева к любви, дружбе, браку, карьере, к себе самому, к окружающим. Охарактеризуйте его образ жизни. Составьте список качеств Петра Адуева Адуева.

№ слайда 6 Анализ эпизодов Илл. «Адуев сжигает свои рукописи». Художник В. Минаев (внизу
Описание слайда:

Анализ эпизодов Илл. «Адуев сжигает свои рукописи». Художник В. Минаев (внизу слева), В. Табурин (справа)

№ слайда 7 Мечтательность, свежесть чувств Сочувствие Простодушие, искренность Вера в Лю
Описание слайда:

Мечтательность, свежесть чувств Сочувствие Простодушие, искренность Вера в Любовь и Дружбу Вдохновение, романтичность Наслаждение Надежда Горесть Страх «белокурый молодой человек лет 20: в цвете лет, здоровья и сил»; не мог жить «без увлечения, без поэзии любви, без страсти»; полон высоких и благородных порывов; . « Как жаль, что от фальшивого взгляда на жизнь, гибнет у нас много дарований в пустых, бесплодных мечтах, а напрасных стремлениях к тому, к чему они не призваны... Самолюбие, мечтательность, преждевременное развитие сердечных переживаний и неподвижность ума, с неизбежным последствием-ленью...»; не вооружен опытом и логикой. Самодисциплина, организованность Расчетливость, здравый рассудок; Человек трудового ума Сын своего века Презрение к дешевым эф­фектам Реально смотрит на вещи Любит комфорт и занимает­ся делом, человек с деньгами; Представительный человек, умеющий владеть собой и «не давать лицу быть зеркалом души»; Добрый человек, но «дух его будто прикован к земле»; Любовь как-то подразумева­лась сама собой.

№ слайда 8 Эпилог Каким мы видим Александра в «Эпилоге»? Каким путем идет Александр и по
Описание слайда:

Эпилог Каким мы видим Александра в «Эпилоге»? Каким путем идет Александр и почему? Почему он больше не смог полюбить? Как вы думаете, будет ли он счастлив? Почему Петр Адуев все больше начинает сомневаться в (искренности) справедливости своей теории жизни? (Чтение последних строк произведения) Принесла ли его «любовь с расчетом и трезвым разумом» счастье Лизе? Что явилось причиной его болезни? Какой вопрос выносит автор в конце своего произведения? Где же истина? Как жить – чувством или разумом? (Наивна оторванная от жизни мечтательность, но страшен и деловой, расчетливый прагматизм. Любовь к людям выше всякого расчета и бездушного дела.) Адуев сообщает дядюшке о том, что женится по расчету. Художник В. Минаев

№ слайда 9 Почему “Обыкновенная история”? В чем она обыкновенна? Сразу ли изменился Алек
Описание слайда:

Почему “Обыкновенная история”? В чем она обыкновенна? Сразу ли изменился Александр? Кто виноват в крушении возвышенных надежд Александра? Считаете ли вы, что тип романтика устарел? Почему в эпилоге романа И.А. Гончаров изобразил Адуева – старшего несчастным, страдающим? Для вас последняя сцена объятий героев – это символ примирения поколений, эпох? Для вас неожиданный эпилог или закономерный? Встреча племянника с дядей. Художник А. Силин. 1936

№ слайда 10 Использованные ресурсы: Авраменко Г.А. Урок литературы в 10-м классе по теме:
Описание слайда:

Использованные ресурсы: Авраменко Г.А. Урок литературы в 10-м классе по теме: "Как жить — чувством или разумом?" (по роману И.А. Гончарова "Обыкновенная история")// http://festival.1september.ru/articles/311094/; Красниченко М.В.И.А. Гончаров «Обыкновенная история». Урок – исследование //http://refdb.ru/look/1163397.html


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-254949

Похожие материалы