Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе к уроку "Эволюция Александра и Петра Адуевых (по роману И.А. Гончарова "Обыкновенная история"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе к уроку "Эволюция Александра и Петра Адуевых (по роману И.А. Гончарова "Обыкновенная история"

библиотека
материалов
Эволюция Александра и Петра Адуевых (Урок по роману И.А. Гончарова «Обыкновен...
Цель урока: проанализировать произведение, помочь учащимся понять авторский з...
Роман «натуральной школы» (домашнее задание) Оппозиции «Провинция – столица»,...
Александр Адуев «Всего же более он мечтал о славе писателя. Стихи его удивлял...
Петр Адуев «Он трудился много, одна­ко,... что было главной целью его трудов?...
Анализ эпизодов Илл. «Адуев сжигает свои рукописи». Художник В. Минаев (внизу...
Мечтательность, свежесть чувств Сочувствие Простодушие, искренность Вера в Лю...
Эпилог Каким мы видим Александра в «Эпилоге»? Каким путем идет Александр и по...
Почему “Обыкновенная история”? В чем она обыкновенна? Сразу ли изменился Алек...
Использованные ресурсы: Авраменко Г.А. Урок литературы в 10-м классе по теме:...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Эволюция Александра и Петра Адуевых (Урок по роману И.А. Гончарова «Обыкновен
Описание слайда:

Эволюция Александра и Петра Адуевых (Урок по роману И.А. Гончарова «Обыкновенная история») Учитель – Сорокина Ольга Анатольевна

№ слайда 2 Цель урока: проанализировать произведение, помочь учащимся понять авторский з
Описание слайда:

Цель урока: проанализировать произведение, помочь учащимся понять авторский замысел, характеры героев и их мировоззрение, подвести учащихся к пониманию основного конфликта произведения. Л.Н. Толстой: «Прочтите это произведение. Вот где учишься жить. Видишь различные взгляды на жизнь, на любовь, с которыми можешь ни с одним не согласиться, но зато, свой собственный становится умнее и яснее» Н.В. Гоголь: «Забирайте же с собою в путь, выходя из мягких юношеских лет в суровое ожесточающее мужество, забирайте с собою все человеческие движения, не оставляйте их на дороге, не подымите потом!» И. Гете: «Чувства не врут» КАКОВА ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА РОМАНА? Как надо жить: чувством или разумом (расчетом)?

№ слайда 3 Роман «натуральной школы» (домашнее задание) Оппозиции «Провинция – столица»,
Описание слайда:

Роман «натуральной школы» (домашнее задание) Оппозиции «Провинция – столица», «прагматики – романтики»…. КАКИЕ ЕЩЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЫ МОЖЕТЕ НАЗВАТЬ?

№ слайда 4 Александр Адуев «Всего же более он мечтал о славе писателя. Стихи его удивлял
Описание слайда:

Александр Адуев «Всего же более он мечтал о славе писателя. Стихи его удивляли (писателей) товарищей. Перед ним расстилалось множество путей, и один казался лучше другого. Он не знал, на который броситься. Скрывался от глаз только прямой путь; заметь он его, так тогда, может быть, и не поехал бы» Сформулируйте отношение Александра Адуева к любви, дружбе, браку, карьере, к себе самому, к окружающим. Охарактеризуйте его жизнь дома и в Петербурге. Составьте список качеств Александра Адуева.

№ слайда 5 Петр Адуев «Он трудился много, одна­ко,... что было главной целью его трудов?
Описание слайда:

Петр Адуев «Он трудился много, одна­ко,... что было главной целью его трудов? О высоких целях он разговаривать не любил, на­зывая это бредом, говорил сухо и просто» Сформулируйте отношение Петра Адуева к любви, дружбе, браку, карьере, к себе самому, к окружающим. Охарактеризуйте его образ жизни. Составьте список качеств Петра Адуева Адуева.

№ слайда 6 Анализ эпизодов Илл. «Адуев сжигает свои рукописи». Художник В. Минаев (внизу
Описание слайда:

Анализ эпизодов Илл. «Адуев сжигает свои рукописи». Художник В. Минаев (внизу слева), В. Табурин (справа)

№ слайда 7 Мечтательность, свежесть чувств Сочувствие Простодушие, искренность Вера в Лю
Описание слайда:

Мечтательность, свежесть чувств Сочувствие Простодушие, искренность Вера в Любовь и Дружбу Вдохновение, романтичность Наслаждение Надежда Горесть Страх «белокурый молодой человек лет 20: в цвете лет, здоровья и сил»; не мог жить «без увлечения, без поэзии любви, без страсти»; полон высоких и благородных порывов; . « Как жаль, что от фальшивого взгляда на жизнь, гибнет у нас много дарований в пустых, бесплодных мечтах, а напрасных стремлениях к тому, к чему они не призваны... Самолюбие, мечтательность, преждевременное развитие сердечных переживаний и неподвижность ума, с неизбежным последствием-ленью...»; не вооружен опытом и логикой. Самодисциплина, организованность Расчетливость, здравый рассудок; Человек трудового ума Сын своего века Презрение к дешевым эф­фектам Реально смотрит на вещи Любит комфорт и занимает­ся делом, человек с деньгами; Представительный человек, умеющий владеть собой и «не давать лицу быть зеркалом души»; Добрый человек, но «дух его будто прикован к земле»; Любовь как-то подразумева­лась сама собой.

№ слайда 8 Эпилог Каким мы видим Александра в «Эпилоге»? Каким путем идет Александр и по
Описание слайда:

Эпилог Каким мы видим Александра в «Эпилоге»? Каким путем идет Александр и почему? Почему он больше не смог полюбить? Как вы думаете, будет ли он счастлив? Почему Петр Адуев все больше начинает сомневаться в (искренности) справедливости своей теории жизни? (Чтение последних строк произведения) Принесла ли его «любовь с расчетом и трезвым разумом» счастье Лизе? Что явилось причиной его болезни? Какой вопрос выносит автор в конце своего произведения? Где же истина? Как жить – чувством или разумом? (Наивна оторванная от жизни мечтательность, но страшен и деловой, расчетливый прагматизм. Любовь к людям выше всякого расчета и бездушного дела.) Адуев сообщает дядюшке о том, что женится по расчету. Художник В. Минаев

№ слайда 9 Почему “Обыкновенная история”? В чем она обыкновенна? Сразу ли изменился Алек
Описание слайда:

Почему “Обыкновенная история”? В чем она обыкновенна? Сразу ли изменился Александр? Кто виноват в крушении возвышенных надежд Александра? Считаете ли вы, что тип романтика устарел? Почему в эпилоге романа И.А. Гончаров изобразил Адуева – старшего несчастным, страдающим? Для вас последняя сцена объятий героев – это символ примирения поколений, эпох? Для вас неожиданный эпилог или закономерный? Встреча племянника с дядей. Художник А. Силин. 1936

№ слайда 10 Использованные ресурсы: Авраменко Г.А. Урок литературы в 10-м классе по теме:
Описание слайда:

Использованные ресурсы: Авраменко Г.А. Урок литературы в 10-м классе по теме: "Как жить — чувством или разумом?" (по роману И.А. Гончарова "Обыкновенная история")// http://festival.1september.ru/articles/311094/; Красниченко М.В.И.А. Гончаров «Обыкновенная история». Урок – исследование //http://refdb.ru/look/1163397.html

Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров242
Номер материала ДВ-254949
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх