Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Лирика Бориса Пастернака
Размышления о времени, жизни, любви…
Индивидуально-языковой стиль писателя
2 слайд
Зимняя ночь
3 слайд
ИМПРЕССИОНИЗМ
Э. Мане
О. Ренуар
А. Дега
К. Моне
К. Писсаро
А. Сислей
М. Врубель
М. Нестеров
К. Коровин
Б. Кустодиев
4 слайд
« Золотая осень»
5 слайд
Борис Леонидович Пастернак
1890 – 1960 г.г.
6 слайд
Борис Леонидович Пастернак
Поэт
Прозаик
Переводчик
Лауреат Нобелевской премии по литературе
( 1958 г.)
7 слайд
Борис Леонидович Пастернак.
Семья поэта.
Родился в Москве 29 января (по старому стилю) – 10 февраля ( по новому стилю) 1890 года.
Родители:
Леонид Осипович – один из первых русских художников – импрессионистов, академик, профессор Училища живописи .
Розалия Исидоровна Кауфман – выдающаяся пианистка.
Брат Александр ( 1893-1982), сестры Жозефина (1900-1993) и Лидия ( 1902-1989)
8 слайд
Семья Бориса Пастернака
Леонид Осипович,
Борис Пастернак,
Розалия Исидоровна,
Александр,
Берта Кауфман,
Жозефина Пастернак,
Лидия Пастернак.
9 слайд
Детство Б.Пастернака.
1901 год – поступил во второй класс 5-ой московской гимназии ) ныне московская школа № 91).
1908 год – закончил гимназию с золотой медалью.
В детстве, под влиянием А.Н.Скрябина, увлекся музыкой
10 слайд
Период учебы.
Борис Пастернак оставляет мысль о композиторстве и поступает на философское отделение историко-филологического факультета Московского университета.
Для совершенствования в области философии Пастернак отправляется в Германию, где учится в университете в Марбурге.
И хотя изучение философии идет у него успешно, он расстается с ней так же решительно, как раньше расстался с музыкой.
11 слайд
«Мы с жизнью на один покрой»
(ранее творчество поэта)
Первые шаги в литературе – шаги поэта –символиста.
1914 год – Пастернак входит в футуристическую группу «Центрифуга»
1-й сборник стихов поэта «Близнец в тучах» (1914 г.).
2-й сборник стихов «Поверх барьеров» (1917 г.)
12 слайд
Февраль. Достать чернил и плакать!
Писать о феврале навзрыд,
Пока грохочущая слякоть
Весною черною горит.
Достать пролетку. За шесть гривен,
Чрез благовест, чрез клик колес,
Перенестись туда, где ливень
Еще шумней чернил и слез.
Где, как обугленные груши,
С деревьев тысячи грачей
Сорвутся в лужи и обрушат
Сухую грусть на дно очей.
Под ней проталины чернеют,
И ветер криками изрыт,
И чем случайней, тем вернее
Слагаются стихи навзрыд.
13 слайд
* Чернила, слякоть, ливень, грачи, лужи, проталины, слезы, ветер в стихотворении - всё это музыка приближающейся весны.
* Конкретные реальные внешние образы наполнены метафорическим смыслом.
* Природа и поэзия уравнены, природная стихия и стихия творчества переходят друг в друга.
* Поэт пытается разложить окружающий его мир на составляющие частицы и заново «переустроить» его.
* Поэт не пытается «переустроить» жизнь, он послушен её воле.
14 слайд
1) Большое озеро как блюдо.
За ним – скопленье облаков,
Нагромождённых белой грудой
Суровых горных ледников.
2) Дождь дороги заболотил,
Ветер режет их стекло.
Он платок срывает с вётел
И стрижёт их наголо.
15 слайд
3) И опять зачертит иней,
И опять завертит мной
Прошлогоднее унынье
И дела зимы иной.
4) Не волнуйся, не плачь, не труди
Сил иссякших и сердце не мучай.
Ты жива, ты во мне, ты в груди,
Как опора, как друг и как случай.
5) Мчались звёзды. В море мылись мысы.
Слепла соль. И слёзы высыхали.
Были тёмны спальни. Мчались мысли,
И прислушивался сфинкс к Сахаре.
16 слайд
*Любовь – это могучая стихия, неизменно вносящая первозданный хаос в душу человека и в мир, его окружающий.
*Влюблённый поэт становится богом, творцом всей Вселенной, вопреки правилам, условностям, существующему ходу вещей.
*Любовь грозит опасностью гибели.
17 слайд
«Гамлет»
Гул затих. Я вышел на подмостки.
Прислонясь к дверному косяку,
Я ловлю в далеком отголоске
Что случится на моем веку.
На меня наставлен сумрак ночи
Тысячью биноклей на оси.
Если только можно, Авва Отче,
Чашу эту мимо пронеси.
Я люблю твой замысел упрямый
И играть согласен эту роль.
Но сейчас идет другая драма,
И на этот раз меня уволь.
Но продуман распорядок действий,
И неотвратим конец пути.
Я один, все тонет в фарисействе.
Жизнь прожить -- не поле перейти.
18 слайд
*Лирический герой взрослел вместе с автором, пришёл к пониманию необходимости постичь сущность явлений.
*Язык Б. Пастернака со временем ещё более усложняется, форма всё больше заслоняет смысл.
*Как художник Пастернак пришёл к мудрости «неслыханной простоты».
*Ранние стихи – ощущение разомкнутости, незавершённости, буйства чувств и эмоций. Поздние стихи – это знак высшей гармонии.
* Главной в поздней поэзии Пастернака становится социальная проблематика.
19 слайд
Поэт и эпоха.1920 – 1950 г.г.
На Первом съезде Союза советских писателей (1934 г.) Пастернак выступил с речью.
С середины 30-х годов до самого конца жизни он занимается переводами Шекспира, Гете и других зарубежных авторов.
В 40-е годы пишет цикл «Стихи о войне», которые составили книгу « На ранних поездах» (1943)
20 слайд
Судьба романа «Доктор Живаго»
Роман был закончен в 1955 году и отправлен в журнал «Новый мир», но был отвергнут, так как в нем усмотрели искаженное изображение революции и места интеллигенции в ней.
В 1957 году роман был напечатан в Италии, затем переведен на другие языки мира.
В 1958 году автору была присуждена Нобелевская премия в области литературы « за выдающиеся достижения в современной лирической поэзии и на традиционном поприще великой русской прозы»
На родине Пастернака начали активно травить в газетах и журналах и заставили отказаться от Нобелевской премии.
21 слайд
Нобелевская премия.
Я пропал, как зверь в загоне.
Где-то люди, воля, свет,
А за мною шум погони.
Мне наружу ходу нет.
Темный лес и берег пруда,
Ели сваленной бревно.
Путь отрезан отовсюду,
Будь что будет, все равно.
Что же сделал я за пакость,
Я, убийца и злодей?
Я весь мир заставил плакать
Над красой земли моей.
Но и так, почти у гроба,
Верю я, придет пора,
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра.
22 слайд
Домашнее задание
Анализ стихотворения (по выбору):
* «Нобелевская премия»
* «Быть знаменитым некрасиво»
* «Единственные дни»
в форме сочинения — эссе.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 987 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шитова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.