Презентация по литературе к выступлению на конференции "Изучение произведения М.А. Булгакова "Собачье сердце"

• 1 слайд

  
  
  
  Изучение повести МихаилА
  АфанасьевичА БулгаковА
  «СОБАЧЬЕ Сердце»
  СТАМЕНОВА О.П. – УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МОУ «ШКОЛА №60 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
  

• 2 слайд

  Система уроков по изучению
  «Собачьего сердца»
  Михаила Афанасьевича Булгакова
  
  1. Михаил Афанасьевич Булгаков. Слово о писателе.
  Повесть «Собачье сердце». История создания и судьба повести. Смысл названия. Система образов произведения. Умственная, нравственная, духовная недоразвитость – основа живучести «шариковщины», «швондерства».
  Поэтика Булгакова-сатирика. Прием гротеска в повести.
  4. Урок – диспут по повести М.А. Булгакова «Собачье
  сердце».
  

• 3 слайд

  УРОК-ДИСПУТ По повести
  М.А. Булгакова «Собачье сердце»
  
  1. Цели урока:
  – учить сравнивать, сопоставлять, самостоятельно мыслить, анализируя художественное произведение, делать выводы и обобщения;
  – закрепить знания по теории литературы (ирония, гротеск, сарказм, художественная условность, фантастика, сатира);
  – развивать навыки логического мышления и монологической речи;
  – воспитывать интерес к русской литературе ХХ века, к творчеству М.А. Булгакова; воспитывать неприятие лицемерия, жестокости, наглости и бескультурья, ответственное отношение за своё дело.
  Тип урока: урок – диспут.
  Оборудование:
  – презентация по теме;
  – текст художественного произведения;
  – видеофрагменты из художественного фильма В. Бортко «Собачье
  сердце».
  

• 4 слайд

  Михаил Афанасьевич Булгаков
  (1891-1940)
  

• 5 слайд

  М.А. БУЛГАКОВ
  ПОВЕСТЬ
  «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»
  «Собаки – народ умный»
  

• 6 слайд

  Повесть была написана в 1925 году, но автор так и не дождался ее публикации: рукопись была изъята во время обыска в 1926 году.
  
  Читатель увидел ее лишь в 1985 году. Напечатана в 1987 году.
  
  Почему повесть напечатана только через 62 года?
  
  Отзыв Л. Б. Каменева: «Это острый памфлет на современность, печатать ни в коем случае нельзя».
  
  Памфлет- злободневное публицистическое произведение обличительного характера.
  
  
  Судьба повести «Собачье сердце»
  

• 7 слайд

  Отражение эпохи начала 20-х годов в повести.
  
  Судьба русской интеллигенции и революция.
  
  Шариковы и швондеры – новое социальное явление, рожденное революцией.
  
  

• 8 слайд

  
  Словарная работа
  Ирония – тонкая насмешка, выраженная в скрытой форме.
  Гротеск – изображение действительности в резко преувеличенном, количественном виде, где переплетается реальное и фантастическое, страшное со смешным.
  Сарказм – язвительная насмешка, злая ирония, горький, язвенный смех, в нем ощутимы ненависть или презрение.
  Фантастика – изображение неправдоподобных явлений, введение вымышленных образов, не совпадающих с действительностью, ясно ощущаемое нарушение художником естественных форм, причинных связей, закономерностей природы.
  Сатира – острое и беспощадное обличение отрицательных явлений действительности.
  

• 9 слайд

  1.Сорт колбасы, которой профессор Преображенский кормил Шарика.
  2.Цвет лампы в кабинете профессора Преображенского.
  3.Единственный способ, который, по мысли профессора, возможен в обращении с живым существом.
  4.Число комнат в квартире профессора Преображенского.
  5.Донор Шарикова.
  6.Председатель домкома.
  7.Первое слово Шарикова.
  8.Город, где, по мнению Шарикова, находятся все господа.
  9.Прозвище, которым Шарик окрестил доктора Борменталя.
  КРОССВОРД
  

• 10 слайд

  Найдите в тексте слова, которые помогают понять нам, какая эпоха изображена в повести.
  Так каков же он, доктор Преображенский? Каковы его взгляды?
  В чем состояла научная сущность эксперимента профессора Преображенского?
  Кто же такой Шариков? Человек или животное? Докажите свою мысль, подтверждая текстом.
  Кто виноват, что из Шарикова не получилось человека?
  Нужно ли было уничтожать Шарикова?
  Какой вы видите себе дальнейшую судьбу профессора Преображенского и доктора Борменталя?
  Как вы понимаете смысл названия повести?
  Почему произведение остаётся актуальным и в наше время?
  
  

• 11 слайд

  …И нет тебя, и все вокруг молчит
  О скорбной и высокой жизни,
  Лишь голос мой, как флейта, прозвучит
  И на твоей безмолвной тризне.
  О, кто поверить смел, что полоумной мне,
  Мне, плакальщице дней не бывших,
  Мне, тлеющей на медленном огне,
  Всех потерявшей, всех забывшей, -
  Придется поминать того, кто, полный сил,
  И светлых замыслов, и воли,
  Как будто бы вчера со мною говорил,
  Скрывая дрожь смертельной боли.
  АННА АХМАТОВА