ХУДОЖНИК И ЭПОХА
На этом уроке мы узнаем …
Влияние эпохи на творчество художника
Историческая обстановка начала 20 века
Мировоззрение начала 20 века
Черты, свойственные русской литературе начала века
Литературные течения русского модернизма
Яркие представители поэзии Серебряного века
Художник и время
Что вы знаете о исторической обстановке начала 20 века?
"Век взыскует Бога..."
19 век – век господства позитивизма. В литературе преобладала мысль о вере в человеческие силы, в мощь разума, науки; человек может все познать. Отказ от какой-то высшей силы.
Какое мировоззрение характерно для начала 20 века?
Словарь понятий
Символизм
Акмеизм
Футуризм
Эгофутуризм
Модернизм
Декадентство
Серебряный век
Полифонизм
Вера в преобразующую силу искусства
Стремление к синтезу искусств.
Консолидация
Поиски нового художественного слова, новых изобразительных средств.
Актуализация художественной мысли.
Особенности литературы данного периода
Символизм
Акмеизм
Футуризм
Модернистские течения
Яркие имена Серебряного века
Гумилев Н.С.
Есенин С.А.
Маяковский В.В.
Послушаем презентацию ученика на тему
Валерий Брюсов
как основоположник русского символизма
ТЕСТЫ
«Все прах – Одно ликуя, Искусство не умрет…»Представители какого модернистского течения сделали эти слова Готье своим девизом ?
Акмеизм
Символизм
Футуризм
2.Кому из философов принадлежит понятие Серебряный век ?
Бердяеву
Анненскому
Соловьеву
Проверьте себя
1.Какова историческая обстановка начала 20 века?
2.Что такое модернизм?
3.Каковы истоки данного этапа развития русской культуры?
4.В чем проявляется новаторство литературы Серебряного века?
Контрольные вопросы
(Дать развернутый письменный ответ на вопрос)
1.Существует ли модернизм 21 века?
2.Привести примеры произведений различных видов искусства, имеющих модернистский характер.
3.Каков взгляд на историю в стихотворении В.Я.Брюсова «Грядущие гунны»?
Творческие задания
Презентация к теме "Серебряный век русской поэзии" представляет собой своеобразный план к уроку по данной теме. Здесь определена чёткая логика урока, выделены ключевые понятия по литературе Серебряного века.
В презентации мало текста, главный упор делается на визуализацию представления, так как уверена, что лучшим выбором при проведении урока по литературе является соединение выразительной речи учителя, чтения литературных произведений учащимися и зрительного представления изучаемого материала, именно это позволяет ученику эмоционально и верно воспринять материал, изучаемый на уроке.
В презентацию входят тесты по проверке изученного материала и домашнее задание, которое поможет детям проявить себя творчески.
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
Профессия: Учитель русского языка
В каталоге 6 960 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание