Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Традиции Карамзина в произведениях современных писателей
Чекушкина Наталья Валерьевна, учитель русского языка и литературы
МБОУ СШ № 22 г. Ульяновска
2 слайд
«Значение литературы упало <в наше время> по двум причинам. Во-первых, она сбилась со своей духовной службы, превратилась в товар; и, во-вторых, новая жизнь, являющая себя образованным варварством, резко сократила число читателей. Читать стало и некогда, гоняясь за куском хлеба, и не принято – общество поменяло смысл жизни, «удобрять» себя сделалось ни к чему…» В.Распутин
3 слайд
«ХХ век – это время, прожитое с оглядкой назад через бабушек, дедушек и родителей. Это часть моего мироощущения: будущего нет, настоящее – это только математическая линия, единственная реальность – это прошлое.<...> И у меня иногда создается ощущение, что мне хочется попасть назад в прошлое, ибо это и есть будущее». Т.Толстая
4 слайд
Отсутствие единого понимания реальности стало главной проблемой для писателей в конце ХХ века
Каждый из писателей остается один на один с бытийной проблематикой – Любовь, Страх, Смерть, Время.
Воспитательная миссия русской литературы уже не столь очевидна.
Поиски героя нового времени – одна из ключевых особенностей любого рубежа веков.
Основные черты современного литературного процесса
5 слайд
Герой нашего времени
Критики говорят о нем как о «лишнем человеке» с мятущейся душой, который по воле обстоятельств слился с «маленьким человеком», отмечают его маргинальность и аморфность, зажатость в «тисках безликости»
(Е.Шкловский)
6 слайд
«Приходится признавать, что лицо типического героя современной прозы искажено гримасой скептического отношения к миру, покрыто юношеским пушком и черты его довольно вялы, порой даже анемичны. Поступки его страшат, и он не спешит определиться ни с собственной личностью, ни с судьбой. Он угрюм и заранее раздражен всем на свете, по большей части ему как будто бы совсем незачем жить».
М.Ремизова
7 слайд
«Смерть Бога, объявленная Ницше в конце ХIХ века, откликнулась в конце ХХ века целой серией смертей и самоубийств: смерть автора, смерть человека, смерть реальности, смерть истины».
М.Эпштейн
8 слайд
Н.М.Карамзин
Повесть «Бедная Лиза»
1792 год
9 слайд
Традиции сентиментализма
- Внимание к внутреннему миру человека.
- Культ «естественных» чувств.
- Решение воспитательных задач путем воздействия на чувства читателя.
- Признание добродетели как природного свойства человека.
- Способность к состраданию как черта идеального человека.
- Создание идиллической картины действительности. Культ природы.
- Раскрытие богатства духовного мира простолюдина.
- Обращение к повседневности и интерес к сельской теме.
10 слайд
«Чувствительная повесть»
Повесть «Людочка» В.Астафьева 1989
Повесть «Бедная Лиза» Н.Карамзина 1792
Рассказ «Женский разговор» В.Распутина 1994
11 слайд
О каком произведении из названных идет речь?
Автор рассказывает о том, что происходило несколько лет назад, но до сих пор тревожит его сердце.
Автор поднимает проблемы «маленького человека», рок и обстоятельства, природа и человек, город и деревня, взаимоотношения отцов и детей, любовь-горе и любовь-счастье.
Что такое женское счастье? Как стать счастливой? Что ждет Россию?
12 слайд
История любви
13 слайд
Сюжет и композиция. Система образов.
1.Пейзаж, естественная природа, участвующая в жизни героев.
2.Любящая семья (хороший работник отец и чувствительная мать), воспитавшая прекрасную душой, телом, трудолюбивую, готовую преданно любить девушку Лизу.
3. Город, таящий опасности, породивший Эраста, доброго от природы, но слабого и ветреного, думавшего только о своем удовольствии.
4. Светлая река, соединяющая и разделяющая город и деревню, напитавшая любовь Эраста и Лизы, укрывшая своими водами раскаявшуюся грешницу.
5. Трогательная картина чистой первой любви, зародившейся на реке и растворившейся в ней.
14 слайд
История жизни без любви
15 слайд
Сюжет и композиция. Система образов.
1.Пейзаж, вымирающая деревня, участвующая в жизни героев.
2.Отсутствие семьи (исчезнувший пьяница отец и мать, отчаянно боровшаяся за устройство личной жизни), воспитавшая прекрасную душой, трудолюбивую, готовую преданно любить девушку Людочку.
3. Город, таящий опасности, породивший Артемку-мыло, доброго от природы, но слабого и ветреного, думавшего только о своем удовольствии.
4. Канава, на берегу которой происходит бесчестие, в водах которой происходит наказание нераскаявшегося грешника.
5. Пронзительная картина насилия.
16 слайд
История жизни и любви
17 слайд
1.Пейзаж звездной зимней ночи в деревне, которая помогает собрать и оглядеть жизнь, выговорить открывшуюся правду.
2.Отсутствие семьи, вырастившей, но не воспитавшей Вику, резкую, упрямую, не готовую создавать семью, самоуверенную.
3. Город, таящий опасности, породивший мальчиков и девочек, думающих только о своем удовольствии.
4. Звездное небо, расширяющее пространство деревни до космического.
5. Бабушка , её жизнь и уроки Доброты, Любви, Правды.
Сюжет и композиция. Система образов.
18 слайд
Героини
Перед нами предстали три девушки не только разных поколений, но разных столетий.
Карамзин изобразил в качестве главной героини крестьянскую девушку, сохранившую патриархальные представления о нравственных ценностях.
Людочка утратила их наполовину, оставив трудолюбие, кротость, скромность.
Вика растеряла все главные представления о нравственных ценностях, которые бабушка пытается привить ей.
19 слайд
Перед нами Карамзин-художник и Карамзин-философ. Он воспел красоту любви, описал любовь как чувство, способное преобразить человека. Писатель учит — миг любви — прекрасен, но долгую жизнь и прочность дает только разум.
Главная мысль повести Астафьева заключена в словах: «Без Бога, без природы, без человека – ужас».
Распутин уверен, что «истинная радость, и счастье, и смысл бытия для человека только в любви, но она страшна, ибо страшно обязывает, как никакая другая из сил мира».
Идея
20 слайд
«Мы, переселившиеся в город, не обрели городской морали, но потеряли деревенскую... Объясните мне, русские люди «новые русские», что это за новый человек появился? … как мы такими оказались?»
Астафьев В. «Человек к концу века стал еще более одиноким» // Литературная газета. 1997, № 27.
21 слайд
22 слайд
Интернет – ресурсы:
http://gushrustal.ru/pictures/crystal_pen_with_ink_2.jpg
чернильница с пером
http://www.baygri.com/wp-content/uploads/2013/01/gorsel.jpg
перо
http://www.bg2001.ru/upload/iblock/616/4034-7.jpg
грамота (для создания рамки)
http://www.avosplumes.fr/Files/plume_legrand_grande.png
перьевая ручка
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 833 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чекушкина Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.