Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе. Литературная игра 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе. Литературная игра 5 класс

библиотека
материалов
Блок 1. Писатели и поэты 	10 Лето 1831 года _______ и Пушкин проводили в Царс...
Блок 1. Писатели и поэты 	20 О каком русском писателе 18 века сказал Карамзин...
Блок 1. Писатели и поэты 	30 «…я сам не знаю, какая у меня душа – хохлацкая и...
Блок 1. Писатели и поэты 	40 «Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый...
Блок 1. Писатели и поэты 	50 Кто из русских писателей в детстве был воспитанн...
Блок 1. Писатели и поэты 	60 «…Думал я, думал, и вышло, что мне надо рассказы...
Блок 2. Портрет героя 		10 «Одарённый необычайной силой, он работал за четвер...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Не полагай… что так легко избавиться...
Блок 2. Портрет героя 		30 «… на грудке руды у большого камня женщина какая-т...
Блок 2. Портрет героя 		40 «…девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и л...
Блок 2. Портрет героя 		50 « Это было бледное, крошечное создание, напоминавш...
Блок 2. Портрет героя 		60 «.. Высокий коренастый старик в коричневой рясе и...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напиш...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «На вот краюшку. Не задавит она тебя....
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Это ты хочешь всех сделать живыми, п...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Негодный мусор… на что ты мне теперь...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Каждый идёт своей дорожкой, и кто зн...
Блок 4. Термины Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим....
Блок 4. Термины Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях,...
Блок 4. Термины Вид эпического произведения ( средняя форма), в котором расск...
Блок 4. Термины Литературное произведение, предназначенное для постановки на...
Блок 4. Термины Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжето...
Блок 4. Термины Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для н...
Блок 5. Стихотворная речь В игре её конный не словит, В беде – не сробеет, –...
Блок 5. Стихотворная речь Помню/ – долгий/ зимний/ вечер, Полу/мрак и /тиши/н...
Блок 5. Стихотворная речь Был тру/дный бой./ Всё ны/нче как/ спросо/нку, И то...
Блок 5. Стихотворная речь Хотя про/клина ет /про езжий/ Дороги/ мо их по/бере...
Блок 5. Стихотворная речь Мальчику/ жизни не / жалко /, Гибель е / му нипо /...
Блок 5. Стихотворная речь Задрожа/ли листы/, облета/я, Тучи не/ба закры/ли кр...
Блок 6. Средства выразительности 10
Блок 6. Средства выразительности Их разве слепой не заметит, А зрячий о них г...
Блок 6. Средства выразительности Задрожали листы, облетая, Тучи неба закрыли...
Блок 6. Средства выразительности 40
Блок 6. Средства выразительности … Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов...
Блок 6. Средства выразительности Она улыбается редко… Ей некогда лясы точить,...
 Молодцы!
38 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Блок 1. Писатели и поэты 	10 Лето 1831 года _______ и Пушкин проводили в Царс
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 10 Лето 1831 года _______ и Пушкин проводили в Царском селе. Там они вступили в своеобразное «состязание»: кто лучше напишет сказку, подобную народной. Кто из русских писателей вступил в состязание с А.С.Пушкиным? Василий Андреевич Жуковский

№ слайда 2 Блок 1. Писатели и поэты 	20 О каком русском писателе 18 века сказал Карамзин
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 20 О каком русском писателе 18 века сказал Карамзин: «Рождённый под хладным небом северной России, с пламенным воображением, сын бедного рыбака сделался отцом российского красноречия и вдохновенного стихотворства»? Михаил Васильевич Ломоносов

№ слайда 3 Блок 1. Писатели и поэты 	30 «…я сам не знаю, какая у меня душа – хохлацкая и
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 30 «…я сам не знаю, какая у меня душа – хохлацкая или русская. Я знаю только то, что никак не дал бы преимущества ни малороссиянину перед русским, ни русскому перед малороссиянином». Кто из писателей 19 века говорил так о себе: Николай Васильевич Гоголь

№ слайда 4 Блок 1. Писатели и поэты 	40 «Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 40 «Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги». Кто из русских писателей является автором этих строк? Константин Георгиевич Паустовский

№ слайда 5 Блок 1. Писатели и поэты 	50 Кто из русских писателей в детстве был воспитанн
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 50 Кто из русских писателей в детстве был воспитанником пансиона для мальчиков и сочинил сказочную повесть для своего племянника – будущего известного поэта Алексея Константиновича Толстого? Антоний Погорельский

№ слайда 6 Блок 1. Писатели и поэты 	60 «…Думал я, думал, и вышло, что мне надо рассказы
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 60 «…Думал я, думал, и вышло, что мне надо рассказывать о своих земляках, в первую голову о своих односельчанах, о бабушке и дедушке и прочей родне… Они были интересны мне и любимы мной такими, какие они есть на самом деле». Кто из писателей является автором этих строк? Виктор Петрович Астафьев

№ слайда 7 Блок 2. Портрет героя 		10 «Одарённый необычайной силой, он работал за четвер
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 10 «Одарённый необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошадёнки, взрезывал упругую грудь земли…» Герасим Рассказ «Муму». И.С.Тургенев

№ слайда 8 Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Не полагай… что так легко избавиться
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Не полагай… что так легко избавиться от пороков, когда они уже взяли над нами верх. Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щёлочку, и потому если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою». Чернушка. Сказка «Чёрная курица». А.Погорельский 50

№ слайда 9 Блок 2. Портрет героя 		30 «… на грудке руды у большого камня женщина какая-т
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 30 «… на грудке руды у большого камня женщина какая-то сидит. Спиной к парню, а по косе видать – девка. Коса ссизачёрная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На конце ленты не то красные, не то зелёные.». Хозяйка Медной горы. Сказ «Медной горы Хозяйка». П.Бажов

№ слайда 10 Блок 2. Портрет героя 		40 «…девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и л
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 40 «…девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на чёрного похожа. Видно, что дочь. Тоже глаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. Дина. Рассказ «Кавказский пленник». Л.Н.Толстой

№ слайда 11 Блок 2. Портрет героя 		50 « Это было бледное, крошечное создание, напоминавш
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 50 « Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика…» Маруся. Повесть « В дурном обществе». В.Г.Короленко

№ слайда 12 Блок 2. Портрет героя 		60 «.. Высокий коренастый старик в коричневой рясе и
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 60 «.. Высокий коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху. Секунду __________ ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…». Дьячок Вонмигласов. Рассказ «Хирургия». А.П.Чехов

№ слайда 13 Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напиш
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напишу «казнить» – это короче». Королева. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». С.Я.Маршак 10

№ слайда 14 Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «На вот краюшку. Не задавит она тебя.
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «На вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать». Мать Васютки. Рассказ«Васюткино озеро». В.П.Астафьев 20

№ слайда 15 Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Это ты хочешь всех сделать живыми, п
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Это ты хочешь всех сделать живыми, потому что у тебя доброе сердце. Для тебя и камень живой, и на луне покойная бабушка снова живёт». Отец Никиты. Рассказ «Никита». А.П.Платонов 30

№ слайда 16 Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Негодный мусор… на что ты мне теперь
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Негодный мусор… на что ты мне теперь? Всю кучу золота я охотно отдал бы за любой из этих грошовых ножей. Мне некуда тебя девать. Робинзон. Роман«Приключения Робинзона Крузо». Д.Дефо 40

№ слайда 17 Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Каждый идёт своей дорожкой, и кто зн
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Каждый идёт своей дорожкой, и кто знает…может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу. Для тебя хорошо, потому что лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня, – понимаешь?» Пан Тыбурций. Повесть «В дурном обществе». В.Г.Короленко 60

№ слайда 18 Блок 4. Термины Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим.
Описание слайда:

Блок 4. Термины Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим. Сравнение 10

№ слайда 19 Блок 4. Термины Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях,
Описание слайда:

Блок 4. Термины Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях, приключениях. Сказка 20

№ слайда 20 Блок 4. Термины Вид эпического произведения ( средняя форма), в котором расск
Описание слайда:

Блок 4. Термины Вид эпического произведения ( средняя форма), в котором рассказывается о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа. Повесть 30

№ слайда 21 Блок 4. Термины Литературное произведение, предназначенное для постановки на
Описание слайда:

Блок 4. Термины Литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене. Пьеса 40

№ слайда 22 Блок 4. Термины Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжето
Описание слайда:

Блок 4. Термины Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов. Рассказ 50

№ слайда 23 Блок 4. Термины Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для н
Описание слайда:

Блок 4. Термины Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора. Сказ 60

№ слайда 24 Блок 5. Стихотворная речь В игре её конный не словит, В беде – не сробеет, –
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь В игре её конный не словит, В беде – не сробеет, – спасёт: Коня на скаку остановит, В горящую избу войдёт! Какой способ рифмовки используется поэтом? Перекрёстная 10

№ слайда 25 Блок 5. Стихотворная речь Помню/ – долгий/ зимний/ вечер, Полу/мрак и /тиши/н
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Помню/ – долгий/ зимний/ вечер, Полу/мрак и /тиши/на; Тускло/ льётся /свет лам/пады, Буря/ плачет/ у ок/на. Определи стихотворный размер в данной строфе. Хорей 20

№ слайда 26 Блок 5. Стихотворная речь Был тру/дный бой./ Всё ны/нче как/ спросо/нку, И то
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Был тру/дный бой./ Всё ны/нче как/ спросо/нку, И толь/ко не/ могу/ себе/ простить:/ Из ты/сяч лиц/ узнал/ бы я/ мальчо/нку. А как/ зовут/, забыл/ его спро/сить. Определи стихотворный размер в данной строфе. Ямб 30

№ слайда 27 Блок 5. Стихотворная речь Хотя про/клина ет /про езжий/ Дороги/ мо их по/бере
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Хотя про/клина ет /про езжий/ Дороги/ мо их по/бережий/. Люблю я /деревню/ Николу/. Где кончил /начальну/ю школу! / Определи стихотворный размер в данной строфе. Амфибрахий 40

№ слайда 28 Блок 5. Стихотворная речь Мальчику/ жизни не / жалко /, Гибель е / му нипо /
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Мальчику/ жизни не / жалко /, Гибель е / му нипо / чём /. Мне прода / вать сво ю / совесть / Совестно / будет при / нём. / Определи стихотворный размер в данной строфе. Дактиль 50

№ слайда 29 Блок 5. Стихотворная речь Задрожа/ли листы/, облета/я, Тучи не/ба закры/ли кр
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Задрожа/ли листы/, облета/я, Тучи не/ба закры/ли красу/, С поля бу/ря ворва/вшися зла/я Рвёт и ме/чет и во/ет в саду/. Определи стихотворный размер в данной строфе. Анапест 60

№ слайда 30 Блок 6. Средства выразительности 10
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности 10

№ слайда 31 Блок 6. Средства выразительности Их разве слепой не заметит, А зрячий о них г
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности Их разве слепой не заметит, А зрячий о них говорит: «Пройдёт – словно солнце осветит! Посмотрит – рублём подарит!» Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте? Сравнение 20

№ слайда 32 Блок 6. Средства выразительности Задрожали листы, облетая, Тучи неба закрыли
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности Задрожали листы, облетая, Тучи неба закрыли красу, С поля буря ворвавшися злая Рвёт и мечет и воет в лесу. Какое средство выразительности использовано в данном фрагменте? Олицетворение 30

№ слайда 33 Блок 6. Средства выразительности 40
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности 40

№ слайда 34 Блок 6. Средства выразительности … Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности … Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала гора кровавых тел. Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте? Гипербола 50

№ слайда 35 Блок 6. Средства выразительности Она улыбается редко… Ей некогда лясы точить,
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности Она улыбается редко… Ей некогда лясы точить, У ней не решится соседка Ухвата, горшка попросить; Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте? Фразеологизм 60

№ слайда 36  Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

“Литературная игра. 5 класс” предназначена для проведения обобщающего урока литературы в 5 классе в конце учебного года. Оформлена в виде презентации. Форма проведения – элементы телевизионной игры “Своя игра”. Участниками могут быть как команды, так и отдельные учащиеся. Материалы можно использовать не только на уроке, но и во внеурочной деятельности.


Содержание игры представлено шестью тематическими блоками, каждый из которых содержит 6 вопросов различного уровня сложности. “Стоимость” вопроса от 10 до 60 баллов. Всего 36 вопросов. Вопросы и задания литературной игры направлены на выявление уровня знания учащимися текста художественного произведения и теории литературы, на выявление умений и навыков, сформированных в процессе изучения литературы в 5 классе.


Презентация оформлена в едином стиле: использованы элементы оформления учебника литературы под редакцией В.И.Коровиной для 5 класса.


Структура презентации:

  • первый слайд представляет собой титульный лист с указанием формы проведения урока, номера класса, для которого предназначена данная игра; на титульном листе презентации помещены рисунки, выполненные учащимися;
  • второй слайд представляет собой игровое поле и содержит тематические блоки и ячейки с цифрами, за которыми “спрятаны” вопросы разного уровня сложности;
  • все последующие слайды включают вопросы и полные ответы с указанием названия произведения и его автора.

Переход к слайдам, демонстрация правильных ответов осуществляется с помощью гиперссылок; функцию кнопки выполняет рисунок с изображением лиры.

Автор
Дата добавления 03.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДБ-174935
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх