1004687
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по литературе. Литературная игра 5 класс

Презентация по литературе. Литературная игра 5 класс

библиотека
материалов
Блок 1. Писатели и поэты 	10 Лето 1831 года _______ и Пушкин проводили в Царс...
Блок 1. Писатели и поэты 	20 О каком русском писателе 18 века сказал Карамзин...
Блок 1. Писатели и поэты 	30 «…я сам не знаю, какая у меня душа – хохлацкая и...
Блок 1. Писатели и поэты 	40 «Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый...
Блок 1. Писатели и поэты 	50 Кто из русских писателей в детстве был воспитанн...
Блок 1. Писатели и поэты 	60 «…Думал я, думал, и вышло, что мне надо рассказы...
Блок 2. Портрет героя 		10 «Одарённый необычайной силой, он работал за четвер...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Не полагай… что так легко избавиться...
Блок 2. Портрет героя 		30 «… на грудке руды у большого камня женщина какая-т...
Блок 2. Портрет героя 		40 «…девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и л...
Блок 2. Портрет героя 		50 « Это было бледное, крошечное создание, напоминавш...
Блок 2. Портрет героя 		60 «.. Высокий коренастый старик в коричневой рясе и...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напиш...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «На вот краюшку. Не задавит она тебя....
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Это ты хочешь всех сделать живыми, п...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Негодный мусор… на что ты мне теперь...
Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Каждый идёт своей дорожкой, и кто зн...
Блок 4. Термины Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим....
Блок 4. Термины Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях,...
Блок 4. Термины Вид эпического произведения ( средняя форма), в котором расск...
Блок 4. Термины Литературное произведение, предназначенное для постановки на...
Блок 4. Термины Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжето...
Блок 4. Термины Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для н...
Блок 5. Стихотворная речь В игре её конный не словит, В беде – не сробеет, –...
Блок 5. Стихотворная речь Помню/ – долгий/ зимний/ вечер, Полу/мрак и /тиши/н...
Блок 5. Стихотворная речь Был тру/дный бой./ Всё ны/нче как/ спросо/нку, И то...
Блок 5. Стихотворная речь Хотя про/клина ет /про езжий/ Дороги/ мо их по/бере...
Блок 5. Стихотворная речь Мальчику/ жизни не / жалко /, Гибель е / му нипо /...
Блок 5. Стихотворная речь Задрожа/ли листы/, облета/я, Тучи не/ба закры/ли кр...
Блок 6. Средства выразительности 10
Блок 6. Средства выразительности Их разве слепой не заметит, А зрячий о них г...
Блок 6. Средства выразительности Задрожали листы, облетая, Тучи неба закрыли...
Блок 6. Средства выразительности 40
Блок 6. Средства выразительности … Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов...
Блок 6. Средства выразительности Она улыбается редко… Ей некогда лясы точить,...
 Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Блок 1. Писатели и поэты 	10 Лето 1831 года _______ и Пушкин проводили в Царс
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 10 Лето 1831 года _______ и Пушкин проводили в Царском селе. Там они вступили в своеобразное «состязание»: кто лучше напишет сказку, подобную народной. Кто из русских писателей вступил в состязание с А.С.Пушкиным? Василий Андреевич Жуковский

2 слайд Блок 1. Писатели и поэты 	20 О каком русском писателе 18 века сказал Карамзин
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 20 О каком русском писателе 18 века сказал Карамзин: «Рождённый под хладным небом северной России, с пламенным воображением, сын бедного рыбака сделался отцом российского красноречия и вдохновенного стихотворства»? Михаил Васильевич Ломоносов

3 слайд Блок 1. Писатели и поэты 	30 «…я сам не знаю, какая у меня душа – хохлацкая и
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 30 «…я сам не знаю, какая у меня душа – хохлацкая или русская. Я знаю только то, что никак не дал бы преимущества ни малороссиянину перед русским, ни русскому перед малороссиянином». Кто из писателей 19 века говорил так о себе: Николай Васильевич Гоголь

4 слайд Блок 1. Писатели и поэты 	40 «Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 40 «Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги». Кто из русских писателей является автором этих строк? Константин Георгиевич Паустовский

5 слайд Блок 1. Писатели и поэты 	50 Кто из русских писателей в детстве был воспитанн
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 50 Кто из русских писателей в детстве был воспитанником пансиона для мальчиков и сочинил сказочную повесть для своего племянника – будущего известного поэта Алексея Константиновича Толстого? Антоний Погорельский

6 слайд Блок 1. Писатели и поэты 	60 «…Думал я, думал, и вышло, что мне надо рассказы
Описание слайда:

Блок 1. Писатели и поэты 60 «…Думал я, думал, и вышло, что мне надо рассказывать о своих земляках, в первую голову о своих односельчанах, о бабушке и дедушке и прочей родне… Они были интересны мне и любимы мной такими, какие они есть на самом деле». Кто из писателей является автором этих строк? Виктор Петрович Астафьев

7 слайд Блок 2. Портрет героя 		10 «Одарённый необычайной силой, он работал за четвер
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 10 «Одарённый необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошадёнки, взрезывал упругую грудь земли…» Герасим Рассказ «Муму». И.С.Тургенев

8 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Не полагай… что так легко избавиться
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Не полагай… что так легко избавиться от пороков, когда они уже взяли над нами верх. Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щёлочку, и потому если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою». Чернушка. Сказка «Чёрная курица». А.Погорельский 50

9 слайд Блок 2. Портрет героя 		30 «… на грудке руды у большого камня женщина какая-т
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 30 «… на грудке руды у большого камня женщина какая-то сидит. Спиной к парню, а по косе видать – девка. Коса ссизачёрная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На конце ленты не то красные, не то зелёные.». Хозяйка Медной горы. Сказ «Медной горы Хозяйка». П.Бажов

10 слайд Блок 2. Портрет героя 		40 «…девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и л
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 40 «…девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на чёрного похожа. Видно, что дочь. Тоже глаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. Дина. Рассказ «Кавказский пленник». Л.Н.Толстой

11 слайд Блок 2. Портрет героя 		50 « Это было бледное, крошечное создание, напоминавш
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 50 « Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика…» Маруся. Повесть « В дурном обществе». В.Г.Короленко

12 слайд Блок 2. Портрет героя 		60 «.. Высокий коренастый старик в коричневой рясе и
Описание слайда:

Блок 2. Портрет героя 60 «.. Высокий коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху. Секунду __________ ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…». Дьячок Вонмигласов. Рассказ «Хирургия». А.П.Чехов

13 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напиш
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «По-ми-ло-вать… Каз-нить… Лучше напишу «казнить» – это короче». Королева. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». С.Я.Маршак 10

14 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «На вот краюшку. Не задавит она тебя.
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «На вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать». Мать Васютки. Рассказ«Васюткино озеро». В.П.Астафьев 20

15 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Это ты хочешь всех сделать живыми, п
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Это ты хочешь всех сделать живыми, потому что у тебя доброе сердце. Для тебя и камень живой, и на луне покойная бабушка снова живёт». Отец Никиты. Рассказ «Никита». А.П.Платонов 30

16 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Негодный мусор… на что ты мне теперь
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Негодный мусор… на что ты мне теперь? Всю кучу золота я охотно отдал бы за любой из этих грошовых ножей. Мне некуда тебя девать. Робинзон. Роман«Приключения Робинзона Крузо». Д.Дефо 40

17 слайд Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Каждый идёт своей дорожкой, и кто зн
Описание слайда:

Блок 3. Какому герою принадлежат слова? «Каждый идёт своей дорожкой, и кто знает…может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу. Для тебя хорошо, потому что лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня, – понимаешь?» Пан Тыбурций. Повесть «В дурном обществе». В.Г.Короленко 60

18 слайд Блок 4. Термины Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим.
Описание слайда:

Блок 4. Термины Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим. Сравнение 10

19 слайд Блок 4. Термины Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях,
Описание слайда:

Блок 4. Термины Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях, приключениях. Сказка 20

20 слайд Блок 4. Термины Вид эпического произведения ( средняя форма), в котором расск
Описание слайда:

Блок 4. Термины Вид эпического произведения ( средняя форма), в котором рассказывается о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа. Повесть 30

21 слайд Блок 4. Термины Литературное произведение, предназначенное для постановки на
Описание слайда:

Блок 4. Термины Литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене. Пьеса 40

22 слайд Блок 4. Термины Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжето
Описание слайда:

Блок 4. Термины Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов. Рассказ 50

23 слайд Блок 4. Термины Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для н
Описание слайда:

Блок 4. Термины Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора. Сказ 60

24 слайд Блок 5. Стихотворная речь В игре её конный не словит, В беде – не сробеет, –
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь В игре её конный не словит, В беде – не сробеет, – спасёт: Коня на скаку остановит, В горящую избу войдёт! Какой способ рифмовки используется поэтом? Перекрёстная 10

25 слайд Блок 5. Стихотворная речь Помню/ – долгий/ зимний/ вечер, Полу/мрак и /тиши/н
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Помню/ – долгий/ зимний/ вечер, Полу/мрак и /тиши/на; Тускло/ льётся /свет лам/пады, Буря/ плачет/ у ок/на. Определи стихотворный размер в данной строфе. Хорей 20

26 слайд Блок 5. Стихотворная речь Был тру/дный бой./ Всё ны/нче как/ спросо/нку, И то
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Был тру/дный бой./ Всё ны/нче как/ спросо/нку, И толь/ко не/ могу/ себе/ простить:/ Из ты/сяч лиц/ узнал/ бы я/ мальчо/нку. А как/ зовут/, забыл/ его спро/сить. Определи стихотворный размер в данной строфе. Ямб 30

27 слайд Блок 5. Стихотворная речь Хотя про/клина ет /про езжий/ Дороги/ мо их по/бере
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Хотя про/клина ет /про езжий/ Дороги/ мо их по/бережий/. Люблю я /деревню/ Николу/. Где кончил /начальну/ю школу! / Определи стихотворный размер в данной строфе. Амфибрахий 40

28 слайд Блок 5. Стихотворная речь Мальчику/ жизни не / жалко /, Гибель е / му нипо /
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Мальчику/ жизни не / жалко /, Гибель е / му нипо / чём /. Мне прода / вать сво ю / совесть / Совестно / будет при / нём. / Определи стихотворный размер в данной строфе. Дактиль 50

29 слайд Блок 5. Стихотворная речь Задрожа/ли листы/, облета/я, Тучи не/ба закры/ли кр
Описание слайда:

Блок 5. Стихотворная речь Задрожа/ли листы/, облета/я, Тучи не/ба закры/ли красу/, С поля бу/ря ворва/вшися зла/я Рвёт и ме/чет и во/ет в саду/. Определи стихотворный размер в данной строфе. Анапест 60

30 слайд Блок 6. Средства выразительности 10
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности 10

31 слайд Блок 6. Средства выразительности Их разве слепой не заметит, А зрячий о них г
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности Их разве слепой не заметит, А зрячий о них говорит: «Пройдёт – словно солнце осветит! Посмотрит – рублём подарит!» Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте? Сравнение 20

32 слайд Блок 6. Средства выразительности Задрожали листы, облетая, Тучи неба закрыли
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности Задрожали листы, облетая, Тучи неба закрыли красу, С поля буря ворвавшися злая Рвёт и мечет и воет в лесу. Какое средство выразительности использовано в данном фрагменте? Олицетворение 30

33 слайд Блок 6. Средства выразительности 40
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности 40

34 слайд Блок 6. Средства выразительности … Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности … Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала гора кровавых тел. Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте? Гипербола 50

35 слайд Блок 6. Средства выразительности Она улыбается редко… Ей некогда лясы точить,
Описание слайда:

Блок 6. Средства выразительности Она улыбается редко… Ей некогда лясы точить, У ней не решится соседка Ухвата, горшка попросить; Какое средство выразительности использовано в выделенном фрагменте? Фразеологизм 60

36 слайд  Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

“Литературная игра. 5 класс” предназначена для проведения обобщающего урока литературы в 5 классе в конце учебного года. Оформлена в виде презентации. Форма проведения – элементы телевизионной игры “Своя игра”. Участниками могут быть как команды, так и отдельные учащиеся. Материалы можно использовать не только на уроке, но и во внеурочной деятельности.


Содержание игры представлено шестью тематическими блоками, каждый из которых содержит 6 вопросов различного уровня сложности. “Стоимость” вопроса от 10 до 60 баллов. Всего 36 вопросов. Вопросы и задания литературной игры направлены на выявление уровня знания учащимися текста художественного произведения и теории литературы, на выявление умений и навыков, сформированных в процессе изучения литературы в 5 классе.


Презентация оформлена в едином стиле: использованы элементы оформления учебника литературы под редакцией В.И.Коровиной для 5 класса.


Структура презентации:

  • первый слайд представляет собой титульный лист с указанием формы проведения урока, номера класса, для которого предназначена данная игра; на титульном листе презентации помещены рисунки, выполненные учащимися;
  • второй слайд представляет собой игровое поле и содержит тематические блоки и ячейки с цифрами, за которыми “спрятаны” вопросы разного уровня сложности;
  • все последующие слайды включают вопросы и полные ответы с указанием названия произведения и его автора.

Переход к слайдам, демонстрация правильных ответов осуществляется с помощью гиперссылок; функцию кнопки выполняет рисунок с изображением лиры.

Общая информация

Номер материала: ДБ-174935

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.