• 

  1 слайд

  Любить, пока сердце живо…
  (по роману Ю.Бондарева «Берег»)
  
  

• 

  2 слайд

  План урока
  
  1.Встреча в конце войны
  2.Немецкая девушка Эмма
  3.Русский лейтенант Никитин
  4.Роль второстепенных героев
  5.Прием антитезы в романе
  6. Смысл названия романа
  
  

• 

  3 слайд

  Где суждено было встретиться героям? Как это случилось?
  
  
  
  Фрагмент 1 серия 0.37-0.46
  

• 

  4 слайд

  1.Встреча в конце войны
  

• 

  5 слайд

  чувственная
  грубая
  дерзкая
  заботливая
  преданная
  эмоциональная
  2.Эмма… Какая она?
  

• 

  6 слайд

  3.Лейтенант Никитин
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  

• 

  7 слайд

  Эмма
  Никитин
  Какие чувства испытывают герои по отношению друг к другу
  

• 

  8 слайд

  Что заставило немецкую девушку полюбить советского офицера?
  

• 

  9 слайд

  встреча
  расставание
  Встреча в Гамбурге
  расставание
  Для Эммы?
  Никитин
  Жизнь закончена
  любовь
  

• 

  10 слайд

  Эммой руководило не только чувство благодарности за спасение ее брата и спасение ее самой от насилия. Дело гораздо серьезнее: в ее избавлении от того дурмана в отношении советских людей, который так усердно вдалбливался нацистской пропагандой. Никитин предстает перед Эммой не только рыцарем, но и олицетворением мужества силы чистоты и гуманизма.
  

• 

  11 слайд

  4.Роль второстепенных персонажей в романе
  

• 

  12 слайд

  Сержант Меженин и лейтенант Княжно
  

• 

  13 слайд

  Как проявляются лучшие качества лейтенанта Княжко? Как он относится к противнику на войне?
  

• 

  14 слайд

  «Мне его не хватает до сих пор».
  

• 

  15 слайд

  И после того, как Княжко не стало, его образ незримо присутствует в романе, соизмеряя глубину и истинность возникающих конфликтов и проблем. Неисчезающую боль утраты, пустоту, образовавшуюся в жизни после ухода Княжко, нестерпимое сознание своей вины за то, что именно Княжко, а не он сам и никто другой, не сделал того, что сделал лейтенант, Никитин будет ощущать всю жизнь. Вся жизнь станет путем к Княжко, к той высоте, которую он олицетворял собою в представлениях Никитина.
  

• 

  16 слайд

  В чем «правда» Меженина? Почему он так озлоблен?
  

• 

  17 слайд

  5.Прием антитезы в романе
  

• 

  18 слайд

  Любовь - война
  

• 

  19 слайд

  Немка - русский
  

• 

  20 слайд

  Любовь на всю жизнь- мимолетное увлечение
  

• 

  21 слайд

• 

  22 слайд

  Память -забвение
  

• 

  23 слайд

• 

  24 слайд

  Детство – зрелый возраст
  

• 

  25 слайд

  Воспоминания о детстве
  Фильм 1 серия
  1.02
  
  

• 

  26 слайд

• 

  27 слайд

  С какой целью Ю.Бондарев включает в роман воспоминания о детстве?
  

• 

  28 слайд

  6. Смысл названия романа «Берег»?
  

• 

  29 слайд

  Как вы думаете, почему автор
  назвал свой роман «Берег»?
  

• 

  30 слайд

  В самом названии заложено все - «Берег». Каждый человек пытается найти свой берег, который должен оправдать или объяснить смысл его пройденной жизни. Название романа говорит о смысле жизни. Человек ищет берег и в себе, и вне себя. Нашел человек свой берег или не нашел - в этом категория счастья или несчастья.
  
  

• 

  31 слайд

• 

  32 слайд

  Больше им не суждено будет встретиться никогда…
  

• 

  33 слайд

  Для привязанности нет срока: всегда можно любить, пока сердце живо.
  
  Карамзин Н. М.
  

• 

  34 слайд

  Домашнее задание
  письменный ответ
  «Любовь,пронесенная
  через всю жизнь…»
  

Краткое описание материала