презентация по литературе "Мертвые души" Н.В.Гоголя

• 1 слайд

  мониторинг и диагностика развития личности студента
  Директор, педагог-психолог
  высшей квалификационной категории Завойских О.Н.
  
  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ
  «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ «ДОВЕРИЕ»
  

• 2 слайд

  Развитие личности студента
  это непрерывный и исключительно сложный процесс, в котором действует множество факторов, как стихийных, так и специально создаваемых, как природных, так и социальных. Целостность человека, в частности студента как личности, не допускает искусственного расчленения процесса его формирования на отдельные составляющие.
  

• 3 слайд

  На формирование личности влияют следующие процессы:
  социализация – стихийное влияние общества, социальное воспитание – целенаправленно организованное нами (педагогическим коллективом)
  социальное воспитание
  самовоспитание – организованное уже самим студентом личностное преобразование. Эти факторы соотносятся с тремя категориями: «Оно» (общество), «Мы» (СПО), «Я сам» (студент).
  

• 4 слайд

  критерии успешной социальной адаптации студента
  а чего, собственно, мы хотим от выпускников? Что они должны знать, уметь, хотеть, ощущать? К чему мы должны прийти с учетом возможностей каждого подростка?
  

• 5 слайд

  программа
  «Портрет выпускника»
  педагогический статус подростка: картина развития познавательных процессов, отношение к учебе, мотивация и избирательность учения, а также уровень знаний по предметам. 
  динамика становления профессионально-трудового статуса определяется уровнем «профоориентированности», практической подготовленности к профессиональному труду, наличием устойчивых интересов, конструктивным отношением к труду.
  социальный статус — это культура поведения, уровень экономико-правовой культуры, овладение знаниями и навыками по организации социально-конструктивного досуга.
  Изменения в психологическом статусе мы наблюдаем по таким критериям: сбалансированность эмоционально-волевых процессов, развитие коммуникативной компетентности, развитие способности к позитивному целеполаганию. (Опыт Шекснинской спецшколы, Вологодская обл.)
  
  

• 6 слайд

  ВОР  И МАСКА
  
  

Краткое описание документа:

Презентация  рассказывает об истории создания, композиции и смысле заглавия произведения Н.В. Гоголя "Мертвые души".

Почему А.С.Пушкин отдал сюжет своего произведения Н.В. Гоголю?

Из письма Н.В.Гоголя А.С.Пушкину: «Сделайте милость, дайте какой-нибудь смешной или не смешной, но русский анекдот. Рука дрожит написать тем временем комедию».

Гоголь даёт главы в определённом порядке

• Бесхозяйственного помещика Манилова (II глава)
• сменяет мелочная скопидомка Коробочка (III глава),
• безалаберного прожигателя жизни Ноздрёва (IV глава)—
• прижимистый Собакевич (V глава).
• Завершает эту галерею помещиков Плюшкин — скряга, доведший своё имение и крестьян дополного разорения.

Каков идейный замысел поэмы?

Поэма превращается в гениальное обличение крепостничества как такого социально-экономического строя, который закономерно порождает культурную и экономическую отсталость страны, морально разлагает тот класс, который являлся в то время вершителем судеб государства.