Презентация по литературе Михаил Васильевич Ломоносов

• 1 слайд

  Михаил Васильевич Ломоносов
  
  
  
  Стафеева В.Н.,
  учитель литературы
  Вновь-Юрмытской СОШ
  2013г
  

• 2 слайд

  Великий учёный
  

• 3 слайд

  Михаил Васильевич Ломоносов
  (1711-1765 гг.)
  

• 4 слайд

  Биография
  М. В. Ломоносова
  Родился 19 ноября 1711 года в деревне Денисовка (ныне село Ломоносово) Куростровской волости около села Холмогоры (Архангельской губернии) в семье крестьянина-помора Василия Дорофеевича Ломоносова, занимавшегося морским промыслом на собственных судах. Сын государственного крестьянина, Ломоносов вырос в условиях северорусской культуры, тесно связанной с традициями допетровской Руси.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Н.И. Кисляков «Юноша Ломоносов на пути в Москву»
  
  В конце 1730 года из деревни Мишанинской Архангелогородской губернии в Москву пошел обоз с санями, груженными мороженой рыбой. К этому обозу тайком от отца присоединился 19-летний Михайло Ломоносов.
  Он шел с обозом много дней и, держась за сани, мечтал о том, что овладеет знаниями, что сделает свою жизнь и жизнь других ярче, содержательней, счастливей. И, придя в Москву,
  поступает в Славяно –
  греко – латинскую
  академию и становится одним из
  лучших учеников.
  
  

• 7 слайд

  «Ломоносовский обоз»
  И вот почти 300 лет спустя впервые в истории около 300 талантливых российских школьников из Москвы, Архангельска, Вологды, Ярославля, Ростова и других городов России повторили путь великого русского ученого и общественного деятеля Михаила Ломоносова.
   
  Проект, придуманный учениками столичной Ломоносовской школы, завершился на Васильевском спуске у стен Кремля 30 сентября.
   
  По пути следования Обоза школьники заложили Ломоносовские аллеи, подарили школьным и городским музеям выполненные руками своих сверстников экспонаты, выступили на концертах и пресс-конференциях в актовых залах, дворцах культуры и кремлях белокаменных.
   
  Прошли с Обозом настоящие сани, закреплённые на прицепе последнего автобуса. В санях - пряничная рыба, которой школьники угощали жителей Поморья, Вологодчины и Ярославии.
  
  
  Холмогоры
  Москва
  

• 8 слайд

   На Красной площади 30 сентября 2011 г. лично ректор МГУ им. М.В. Ломоносова посоветовал участникам "Ломоносовского Обоза" отметить своё участие в анкете при подаче документов в один из самых престижных вузов страны.
  

• 9 слайд

  Для того, чтобы люди в нашей стране узнали, как чествуют замечательных школьников страны, показавших высокие способности в обучении или совершивших подвиги при спасении природы, жизни людей и животных, будет проведена линейка в Зале Торжеств "Метрополя". Приглашены 300 достойных школьников из 100 населённых пунктов. В их честь будут произнесены торжественные речи. Школьники России отправятся на экскурсию по Москве с посещением памятных мест, связанных с именем М.В.Ломоносова.
  

• 10 слайд

  Выдав себя за сына дворянина, в январе 1731 он поступил в московскую Славяно-греко-латинскую академию при Заиконоспасском монастыре. В 1735 в числе наиболее отличившихся учеников Ломоносов был послан в Петербург для зачисления в Академический университет.
  Славяно-греко-латинская академия
  

• 11 слайд

  Научный вклад
    Научную деятельность Л. можно разделить на три периода: до создания лаборатории он в основном занимался химическими и физическими исследованиями, с 1748 проводил преимущественно химические работы, а с 1753 до конца жизни — в самых различных областях естественных и прикладных наук. Наряду с научными исследованиями Л. занимался литературным творчеством и опубликовал несколько од и трагедий. Движимый высоким патриотизмом, он предпринял детальное изучение ряда источников русской истории. Проявляя заботу о распространении просвещения в России, Л. настаивал на создании университета европейского типа, доступного всем слоям населения. Его хлопоты увенчались успехом: в 1755 по его проекту был организован Московский университет, носящий ныне имя Ломоносова.
   
  

• 12 слайд

  В 1755 по инициативе Ломоносова и по его проекту был основан Московский университет, «открытый для всех лиц, способных к наукам», а не только для дворян.
  
  

• 13 слайд

  ФИЗИКА
  За границей Л. пробыл до 1741 и вскоре по возвращении (в январе 1742) был назначен адъюнктом АН по физическому классу. Деятельность Л. в АН была весьма разносторонней. В 1746 он первым стал читать публичные лекции по физике на русском языке, тогда же опубликовал перевод краткого изложения «Экспериментальной физики» Х. Вольфа. В 1748 по настоянию Л. для него была построена первая в России химическая научно-исследовательская лаборатория.
  

• 14 слайд

  ХИМИЯ
  В 1736 году Михаила Васильевича посылают в Германию для изучения химии горного дела. Он учился сначала в Марбургском университете под наблюдением и руководством известного физика и философа Х. Вольфа, а затем во Фрейберге у химика и металлурга И. Генкеля. Вернувшись в Россию 1745 стал первым русским, избранным на должность профессора (академика) химии
  

• 15 слайд

  АСТРОНОМИЯ
  Одним из важных изобретений Л. в области оптики была «ночезрительная труба» (1756—58), позволявшая в сумерки более отчётливо различать предметы. Кроме того, задолго до сконструировал отражательный (зеркальный) телескоп без дополнительного плоского зеркала.. 26 мая 1761 во время прохождения Венеры по диску Солнца Л. открыл существование у неё атмосферы, впервые правильно истолковав размытие солнечного края при двукратном прохождении Венеры через край диска Солнца.
  

• 16 слайд

  ФИЛОСОФИЯ
  

• 17 слайд

  ГЕОГРАФИЯ
  В 1758 Л. было поручено «смотрение» за Географическим департаментом, Историческим собранием, университетом и Академической гимназией при АН.
  Основной задачей Географического департамента было составление «Атласа Российского». Л. разработал обширный план получения как физико-географических, так и экономико-географических данных для составления «Атласа»
  

• 18 слайд

  ИСТОРИЯ
    Русской историей Л. занимался ещё в 1749, но систематические исследования в этом направлении он начал с 1751, постепенно собрав по подлинным документам «Древнюю Российскую историю от начала Российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого, или до 1054 года» (1—2 части), опубликованную в 1766, и «Краткий Российский летописец с родословием» (1760), представляющий собой перечень важнейших событий до эпохи Петра I включительно.
  

• 19 слайд

  Металургия
  Ломоносов уделял значительное внимание развитию в России геологии и минералогии и лично произвёл большое количество анализов горных пород.
    Придавая важное значение развитию русского металлургического производства, занимавшего в 18 веке одно из ведущих мест в мире, Л. в 1763 опубликовал руководство «Первые основания металлургии или рудных дел»
  

• 20 слайд

  Искусство
  В течение многих лет Л. разрабатывал технологию получения цветного стекла на фабрике, построенной им в Усть-Рудицах (близ Петербурга). Цветные стекла использовались для создания мозаик, в развитие искусства которых Л. внёс существенный вклад. Он создал ряд мозаичных портретов (например, портрет Петра I) и монументальную (около 4,8 ´ 6,44 м) мозаику «Полтавская баталия» (1762—64, Ленинградский дом АН СССР)
  

• 21 слайд

  ФИЛОЛОГИЯ
  Занимаясь лингвистикой, он разработал
  первую научную грамматику русского языка-
  «Российскую грамматику».
  Мы и не замечаем, что многие из научных выражений, применяемых нами всеми сегодня, составлены по правилам. Например, земная ось,
  законы движения, удельный вес, негашеная известь. Именно Ломоносов ввел в науку ряд русских слов, имевших бытовое значение, таких как: опыт, движение, явление, частица.
  
  
  

• 22 слайд

  В итоге ломоносовские научные и технические слова и выражения мало-помалу заменили собой прежние неуклюжие термины. Так великий ученый земли русской положил начало нашему точному научному
  языку, без которого теперь никто не может обходиться.
  
  

• 23 слайд

  Несмотря на усиленные занятия точными науками, Ломоносов серьезно занимался русской поэзией. Опираясь на опыт античной и европейской литературы, Ломоносов создал стройную теорию русского стихосложения, изложенную в «Письме о правилах российского стихотворства» (1739 г.) и в основных чертах существующую в наши дни.
  

• 24 слайд

  Теория трех стилей
  
  
  
  
  
  Михаил Васильевич Ломоносов для упорядочения письменной речи (деловой, научной, художественной) разделил язык на "три рода речений".
  Теория "трех штилей" имела демократический характер:
  она ограничила употребление старославянских слов,
  приблизила литературный язык к разговорному.
  
  Художественные и научные произведения, написанные в соответствии с требованиями этой теории, были доступны более широкому кругу читателей.
  
  

• 25 слайд

  Поэтическое творчество занимало большое место в духовном мире Ломоносова.
  « Стихотворство - моя утеха...»,- писал он в «Российской грамматике».
  Я знак бессмертия себе воздвигнул
  Превыше пирамид и крепче меди,
  Что бурный Аквилон сотреть не может,
  Ни множество веков, ни едка древность.
  Не вовсе я умру; но смерть оставит
  Велику часть мою, как жизнь скончаю.
  Я буду возрастать повсюду славой,
  Пока великий Рим владеет светом.
  Где быстрыми шумит струями Авфид,
  Где Давнус царствовал в простом народе,
  Отечество мое молчать не будет,
  Что мне беззнатный род препятством не был,
  Чтоб внесть в Италию стихи эольски
  И первому звенеть Алцейской лирой.
  Взгордися праведной заслугой, муза,
  И увенчай главу дельфийским лавром.
  
  

• 26 слайд

  До Ломоносова в Русской поэзии господствовало силлабическое стихосложение ( силлаби по-гречески – слог ): в каждой строке было определённое количество слов, место ударений строго не регламентировалось.
  М.В.Ломоносов утвердил силлабо-тонические стихосложения, в которых в определённых системах чередуются ударные и безударные слоги.
  
  

• 27 слайд

  Ломоносов закончил реформу русского стихосложения и подкрепил ее своими поэтическими произведениями.
  Он содействовал созданию русского классицизма в литературе.
  
  

• 28 слайд

  Краткое руководство к красноречию (1748 г.) - первая риторика в русском языке, курс общей теории литературы. Трактат «О пользе книг церковных в российском языке» (1757 г.) - первый опыт русской стилистики - является применением учения античных филологов о трех стилях (высоком, посредственном, низком) к русскому языку и жанрам русской литературы
  

• 29 слайд

  Личность Ломоносова
  Личность Ломоносова, его научная и литературная
  деятельность сыграли
  первостепенную роль в
  развитии сознания русского
  общества и оставили
  глубокий след в истории
  русской культуры.
  
  

• 30 слайд

  «Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом». А. С. Пушкин
  

• 31 слайд

  Памятник Ломоносову Могила М.В.Ломоносова
  

• 32 слайд

  Дом-музей Ломоносова
  

• 33 слайд

  Государственный музей-заповедник г. Ломоносов. Дворцово-парковый ансамбль Ломоносова - ценнейший уникальный памятник русской культуры и искусства 18-го века
  
  

• 34 слайд

  Награды имени Ломоносова
  Орденом Ломоносова награждаются граждане за высокие достижения в государственной, производственной, научно- исследовательской, социальной, культурной, общественной и благотворительной деятельности, в области науки, литературы и искусства.
  

• 35 слайд

  «Я знаю Ломоносова»
  
  
   Как называлась родная деревня Ломоносова?
  Денисовка
  Во сколько лет Ломоносов начал обучение в своём первом учебном заведении?
  19 лет
  3. Как называлось первое высшее учебное заведение, куда поступил Ломоносов?
  Славяно-греко-латинская академия
  
  

• 36 слайд

  4.На берегу какой реки родился и вырос Михайло Ломоносов?
  Двина
  Мезень
  Онега
  Пинега
   Двина
  

• 37 слайд

  5. Кто был первым учителем Ломоносова?
  Василий Ломоносов
  Иван Каргопольский
  Иван Шубный
  Христофор Дудин
   
  

• 38 слайд

  6.С какой проблемой столкнулся Ломоносов, решив учиться в Славяно-греко-латинской академии?
  Обучение стоило слишком дорого
  Он не мог сдать вступительные экзамены
  Он не подходил по возрасту, т.к. был уже взрослым
  Туда не принимали крестьянских детей
  Туда не принимали крестьянских детей
  

• 39 слайд

  7.Кто царствовал на российском троне в то время, когда Ломоносов вернулся на Родину после обучения в Германии?
  Анна Иоанновна
  Елизавета Петровна
  Иоанн VI Антонович
  Пётр II Алексеевич
  Анна Иоанновна
  

• 40 слайд

  8.В какой области наук стал профессором Ломоносов в 1745 году?
  Математики
  Физики
  Философии
  Химии
  Химии
  

• 41 слайд

  9.Когда был основан Московский университет?
  В 1755-м году
  В 1756-м году
  В 1757-м году
  В 1758-м году
    В 1755-м году
  

• 42 слайд

  10.На каком языке велись занятия в Университете при Академии наук?
  латыни
  русском
  старо-славянском
  французском
  
  (на русском)
  

• 43 слайд

    11.О ком или о чём размышлял поэт в своих философских одах «Утреннее размышление о ...» и «Вечернее размышление о ...»?
  О Божием величии
  О величии природном
  О северном сиянии
  О сокрытых тайнах
  (О величии природном ,
  О Божием величии)
  

• 44 слайд

  12.Что было изображено на первой мозаике Ломоносова, преподнесённой императрице?
  Богоматерь
  Спас Нерукотворный
  Елизавета I
  Пётр I
  Пётр I
  

• 45 слайд

  13. Что, по словам Ломоносова, «затем изучать следует, что она ум в порядок приводит»?
  историю
  логику
  математику
  философию
  математику
  

• 46 слайд

  14. Что называл корпускулами Ломоносов?
  волны
  клетки
  молекулы
  флюиды
  молекулы
  

• 47 слайд

  15.Что признавал Ломоносов в отношении современных ему вопросов об устройстве космоса?
  Земля вращается вокруг Солнца и на других планетах возможна жизнь
  Земля вращается вокруг Солнца и на других планетах жизни не может быть
  Солнце вращается вокруг Земли и на других планетах возможна жизнь
  Солнце вращается вокруг Земли и на других планетах жизни не может быть
  
  Земля вращается вокруг Солнца и на других планетах возможна жизнь
  

• 48 слайд

  16. Первым значительным литературным произведением Ломоносова было(а)…
  «Ода на взятие Хотина»
  «Ода на день восшествия на всероссийский престол Ея Величества … Елисаветы Петровны…»
  «Письмо о пользе стекла»
  Надпись «К статуе Петра Великого»
  
  «Ода на взятие Хотина»
  

• 49 слайд

  17 . В какой научной области Ломоносов не сделал открытий?
  Астрономии
  Биологии
  Оптике
  Химии
  Биологии
   
  

• 50 слайд

  18. Для чего была обустроена первая лаборатория Ломоносова?
  Анатомических исследований
  Астрономических наблюдений
  Ботанического сада
  Химических опытов
  
  (Для химических опытов)
  

• 51 слайд

  19. Где находится этот памятник Ломоносову?
  Около здания МГУ на Воробьёвых горах
  Около здания МГУ на Моховой
  В Архангельске
  В Санкт-Петербурге
    (В Архангельске )
  

• 52 слайд

  20. Этот портрет выполнен Ломоносовым в технике :
  Барельеф
  Гравюра
  Мозаика
  Фреска
  
  
  (Мозаика)
  

• 53 слайд

  21. Развитие какого химического производства связано с именем М.В. Ломоносова?
  Производство взрывчатых веществ
  Производство лекарств
  Производство стекла
  Производство стекла
  ( Производство стекла)
  

• 54 слайд

  22.О ком Ломоносов писал:
  «В средине всех планет он Солнце положил, Сугубое Земли движение открыл»?
  О Боге
  О Галилее
  О Копернике
  О Ньютоне
  (О Копернике)
  

• 55 слайд

  23.О какой заслуге Ломоносова в области словесности А.С. Пушкин сказал, что оно вело к «счастливому слиянию» всех живых сил русского языка?
  Написании «Риторики»
  Написании «Российской грамматики»
  Реформе стихосложения
  Теории трёх стилей
  (О написании «Российской грамматики»)
  

• 56 слайд

  24. Кто присуждает Премию имени Ломоносова за научную деятельность?
  Российская Академия наук
  МГУ им. Ломоносова
  Президент России
  Фонд М.В. Ломоносова
  
  (Российская Академия наук)
  

• 57 слайд

  25.Кто автор памятника Ломоносову перед Главным зданием МГУ?
  Козловский И.
  Мартос И.
  Томский Н.
  Церетели З.
  (Мартос И.)
  

• 58 слайд

  26.Всех российских правителей, при которых ему довелось жить, Ломоносов сравнивал с эталоном - …
  Александром Великим
  Екатериной Великой
  Елизаветой Петровной
  Петром Великим
  (Петром Великим)
  

• 59 слайд

  27. Кому принадлежит это знаменитое высказывание о Ломоносове:
  «Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник.»?
  А.Н. Радищеву
  А.С. Пушкину
  В.И. Ленину
  Л.Н. Толстому
  (Л.Н. Толстому)
  

• 60 слайд

  28.Кого Ломоносов приветствовал следующими словами:
  «Науки, ныне торжествуйте: Взошла Минерва на престол»?
  Анну Иоанновну
  Екатерину I
  Екатерину II
  Елизавету Петровну
  (Елизавету Петровну)
  

• 61 слайд

  29. Чем восхищался Ломоносов:
  «Что их благороднее, что полезнее, что увеселительнее и что бесспорнее в делах человеческих быть может!»?
  Дискуссиями
  Идеалами
  Искусствами
  Науками
    (Науками)
  

• 62 слайд

  30.В каком году Ломоносов скончался?
  1755
  1763
  1765
  1769
  (В 1765)
  

• 63 слайд

Краткое описание документа:

                      Личность Ломоносова, его научная и литературная деятельность сыграли первостепенную роль в развитии сознания русского общества и оставили глубокий след в истории русской культуры.

                          Несмотря на усиленные занятия точными науками, Ломоносов серьезно занимался русской поэзией. Опираясь на опыт античной и европейской литературы, Ломоносов создал стройную теорию русского стихосложения, изложенную в «Письме о правилах российского стихотворства» (1739 г.) и в основных чертах существующую в наши дни.

                  Презентация содержит факты биографии М.В.Ломоносова и викторину .