Презентация по литературе на тему "А.Погорельский. Чёрная курица. (Функциональная грамотность. 5 класс)

• 1 слайд

  Антоний Погорельский.
  1787 - 1836
  
  Антоний Погорельский – литературный псевдоним русского писателя и члена Российской академии Алексея Перовского.
  Алексей Алексеевич родился в 1787 году в Москве. Он провел детство в имении своего отца Алексея Кирилловича Разумовского на Украине, где получил хорошее домашнее образование. Юноша окончил императорский Московский университет, получив степень доктора философских и словесных наук. Был другом А.С.Пушкина.
  Вплоть до начала Отечественной войны 1812 года юный граф служил в шестом департаменте Сената. Он был членом нескольких литературных и научных клубов. Но вскоре Перовский решил резко поменять свою жизнь и поступил на военную службу. Участвовал в сражениях 1812 года. Был награждён орденами.
  В послевоенные годы, выйдя в отставку, Алексей Алексеевич вернулся в Петербург.
  В 1822 году умер отец писателя, и Алексей Алексеевич переехал в имение Погорельцы. Он жил там со своей сестрой и племянником Алексеем Толстым, будущим знаменитым писателем – Алексеем Константиновичем Толстым. Занимался его воспитанием. Для любимого племянника Алёши написал сказку «Чёрная курица, или Подземные жители».
  В 1829 году издал сказку «Черная курица, или Подземные жители».
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щёлочку, и потому, если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою.
  

• 4 слайд

  Описание ситуации
  Герою повести, которого зовут Алёша, воспитывается и обучается в мужском пансионе в Санкт-Петербурге, часто бывает одиноко. Но однажды у него появляется необычный друг — чёрная курица. И однажды Алёша узнаёт, что его любезная Чернушка — могущественный министр в сказочном подземном мире! Теперь в жизни мальчика есть всё, о чём он мечтал: тайны, чудеса, приключения… Но сможет ли Алёша сохранить верность дружбе и сдержать данное слово? Главное испытание впереди!
  
  Прочитай из повести отрывок
  

• 5 слайд

  Антоний Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители»
  Чернушка, желая удовлетворить его любопытству, начала было рассказывать ему подробно о многом; но при самом начале ее рассказа глаза Алешины закрылись и он крепко заснул. Проснувшись на другое утро, он лежал в своей постели.
  Долго не мог он опомниться и не знал, что ему думать... Чернушка и министр, король и рыцари, голландки и крысы — всё это смешалось в его голове, и он насилу мысленно привел в порядок всё, виденное им в прошлую ночь. Вспомнив, что король подарил ему конопляное зерно, он поспешно бросился к своему платью и действительно нашел в кармане бумажку, в которой завернуто было конопляное семечко. "Увидим, — подумал он, сдержит ли слово свое король! Завтра начнутся классы, а я еще не успел выучить всех своих уроков".
  Исторический урок особенно его беспокоил: ему задано было выучить наизусть несколько страниц из Шрековой "Всемирной истории", и он не знал еще ни одного слова! Настал понедельник, съехались пансионеры, и начались классы. От десяти часов до двенадцати преподавал историю сам содержатель пансиона. У Алеши сильно билось сердце... Пока дошла до него очередь, он несколько раз ощупывал лежащую в кармане бумажку с конопляным зернышком... Наконец его вызвали. С трепетом подошел он к учителю, открыл рот, сам еще не зная, что сказать, и — безошибочно, не останавливаясь, проговорил заданное. Учитель очень его хвалил, однако Алеша не принимал его хвалу с тем удовольствием, которое прежде чувствовал он в подобных случаях. Внутренний голос ему говорил, что он не заслуживает этой похвалы, потому что урок этот не стоил ему никакого труда.
  В продолжение нескольких недель учителя не могли нахвалиться Алешей. Все уроки без исключения знал он совершенно, все переводы с одного языка на другой были без ошибок, так что не могли надивиться чрезвычайными его успехами. Алеша внутренне стыдился этих похвал: ему совестно было, что поставляли его в пример товарищам, тогда как он вовсе того не заслуживал.
  

• 6 слайд

  Задания на формирование 1 группы читательских умений
  (нахождение информации)
  
  Когда вышла в свет повесть «Чёрная курица, или Подземные жители»?
  Для кого была написана волшебная сказка-повесть ?
  Где происходят события в повести?
  Задания на формирование 2 группы читательских умений (понимание и интерпретация текста)
  Как можно объяснить словосочетание «внутренний голос», обратившись к словарю?
  Что обнаружил Алёша в кармане платья? 
  Подчеркните ключевые слова, в тексте, передающие поведение мальчика и душевное его состояние?
  Найдите однокоренные слова, при помощи которых автор показывает успех мальчика?
  Назовите реальные мотивы и сказочные элементы , для чего их использует автор?
  
  

• 7 слайд

  Значение слова «внутренний»
  Толковый словарь Ожегова. ВНУТРЕННИЙ, яя, ее.
  1. Находящийся внутри, помещаемый внутрь. Внутренняя сторона. Внутренние болезни (органов грудной и брюшной полости). Внутреннее лекарство (принимаемое внутрь).
  2. перен. Составляющий содержание, раскрывающий глубину, сущность, душу кого-чего-н. Внутреннее побуждение. В. смысл событий. В. мир поэта. В. голос (перен.: подсказывающая что-н. мысль, соображение).
  3. Относящийся к жизни внутри какой-н. организации, государства. Внутренняя политика. В. рынок. Правила внутреннего распорядка.
  4. Внутренне, нареч. Про себя, в душе. Внутренне доволен собой.
  
  
  

• 8 слайд

  События
  Реальные
  Город Санкт- Петербург
  Пансион для мальчиков
  Урок истории
  Учителя
  Одноклассники
  Уроки
  «Завтра начнутся классы, а я еще не успел выучить всех своих уроков".
  Сказочные
  «Чернушка, желая удовлетворить его любопытству, начала было рассказывать ему подробно о многом».
  «Чернушка и министр, король и рыцари, голландки и крысы — всё это смешалось в его голове,…».
  «Наконец его вызвали. С трепетом подошел он к учителю, открыл рот, сам еще не зная, что сказать, и — безошибочно, не останавливаясь, проговорил заданное».
  
  
  
  

• 9 слайд

  Задания на формирование 3 группы читательских умений (умения анализировать, оценивать содержание текста, рефлексировать
  на его основе)
  
  1. Что начала рассказывать Чернушка Алёше?
  Как вы понимаете выражения «крепко заснул», «долго не мог опомниться», «мысленно привёл в порядок всё»?
  Верил ли Алёша, что существуют подземные жители?
  Почему мальчика беспокоил «исторический урок»?
  Почему Алеша не принимал хвалу учителя с удовольствием?
  Какие успехи показывал Алёша?
  Как вы думаете, правильно ли поступил главный герой? Свой ответ обоснуйте. Как бы поступили вы? Почему?
  Каково было душевное состояние героя?
  9. Как поступки героя соотносятся с утверждением автора о том, что «Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щёлочку, и потому, если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою», которые вынесены в эпиграф к уроку ? Можете ли вы привести примеры из собственной жизни, подтверждающие это утверждение?
  
  

• 10 слайд

  Чему учит сказка – повесть?
  Когда человек поступает вопреки совести, ему становится как-то не по себе, его мучает совесть.
  Если человек не обращает внимания на голос совести, то это значит, что человек убил в себе совесть. Про таких говорят бессовестный.
  1.Надо жить честно, быть скромным, уважать других людей.
  
  2.Слушать внутренний голос совести.
  
  3.Быть требовательным к себе.
  
  4.Преодолевать в себе эгоизм, лень.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Презентация по литературе для 5 класса по теме "Формирование читательской грамотности на основе текста из повести-сказки А.Погорельского "Чёрная курица, или Подземные жители" разработана для работы на уроке. Задания сгруппированы на формирование читательских умений (нахождение нужной информации, интепретации текста, умения анализировать, оценивать содержание текста, рефлексировать на его основе).