Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе на тему "Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Пророк"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературе на тему "Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Пророк"

библиотека
материалов
Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Пророк» 1826 г. Но лишь Божественный глаг...
- Что же значит быть настоящим поэтом? - Что же значит истинная поэзия? Быть...
- Для христианской культуры важнейшим фундаментом духовности есть Библия. В...
Какими качествами Бог наделил назначенного им помощника Моисею? Почему именн...
- Что же значит быть исполненным Духом Божиим? Бог есть Высшая Истина, Создат...
- Лактанций в своём трактате «О Божественном творчестве» сказал, что человек...
- Назовите ряд контекстуальных синонимов к слову художник. Создатель, творец,...
1826 год. Расправа с друзьями - декабристами. Пушкин пишет стихотворение «Пр...
- Название и содержание стихотворения Пушкина «Пророк» позволяют предположит...
Выразительное чтение стихотворения «Пророк» - Определите жанр этого стихотвор...
Работа над словом ПРОРОК - в религии провозвестник и истолкователь воли бо­го...
- Объясните значение выражений: «духовная жажда»,«пустыня мрачная», «горний...
- «Пророк» - стихотворение сюжетное. Назовите действующих лиц. (Путник - поэт...
- Каким показан путник вначале? (Одиноким, полумёртвым, с трудом перемещающи...
Первый стих представляет сложносочиненное предложение, состоящее из двух про...
- Далее – развитие действия. Каковы поначалу действия серафима? (Очень остор...
- Как показано усиление воздействия Божьего посланца на путника? Проследите...
- Каким стал прежде усталый путник? (Совершенно другим. Для него теперь нет...
- Какова теперь его новая миссия, миссия пророка? (Миссия пророка ужасна и о...
А теперь посмотрим на последнюю часть, последние четыре строки. Что они знача...
Заключительная часть насыщена глаголами в повелительном наклонении. Мы ощуща...
- К каким действиям призывает Бог пророка? (Бог взывает к новому пророку нак...
- Какова авторская идея? Ради чего Пушкин написал это стихотворение? (Поэт в...
Выпишите использованные в стихотворении устаревшие и старославянские слова и...
Какие изобразительно-выразительные средства помогают автору в выражении идеи?...
Подсчитайте, сколько глаголов использовано поэтом в 30 строчках стихотворения...
Пушкин приходит к выводу, что стать истинным поэтом - пророком можно лишь от...
Литературовед В. Непомнящий пишет: «Пророк» написан не словами, а огнём и кр...
Источники http://festival.1september.ru/articles/522521/ Н.М. Скоркина. Анали...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Пророк» 1826 г. Но лишь Божественный глаг
Описание слайда:

Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Пророк» 1826 г. Но лишь Божественный глагол До слуха чуткого коснётся, Душа поэта встрепенётся, Как пробудившийся орёл. А. С. Пушкин

№ слайда 3 - Что же значит быть настоящим поэтом? - Что же значит истинная поэзия? Быть
Описание слайда:

- Что же значит быть настоящим поэтом? - Что же значит истинная поэзия? Быть настоящим поэтом – это значит нести людям правду, быть всегда и во всём искренним и честным, говорить о том, что тревожит сердца людей, помогать им в поисках ответов на многие вопросы, поднимать злободневные темы. Истинная поэзия та, которая тревожит сердца, не оставляет равнодушными, которую хочется перечитывать по нескольку раз.

№ слайда 4 - Для христианской культуры важнейшим фундаментом духовности есть Библия. В
Описание слайда:

- Для христианской культуры важнейшим фундаментом духовности есть Библия. В этой замечательной книге можно найти ответы на все жизненные вопросы. В книге «Исход», там, где подробно рассказывается об устроении Скинии, специально говорится и о мастере-художнике, который должен выполнить эту непростую работу: «И сказал Господь Моисею, говоря: смотри, Я назначаю именно Веселеила … и Я исполнил его Духом Божиим, мудростью, разумением, ведением и всяким искусством, работать из золота, серебра и меди …, резать камни для вставливания и резать дерево для всякого дела; и вот, Я даю ему помощником Аголиава … и в сердце всякого мудрого вложу мудрость, дабы они сделали всё, что Я повелел тебе» (Исх. 31, 1-6).

№ слайда 5 Какими качествами Бог наделил назначенного им помощника Моисею? Почему именн
Описание слайда:

Какими качествами Бог наделил назначенного им помощника Моисею? Почему именно эти качества необходимы настоящему мастеру? Первым же и важнейшим качеством показана исполненность Духом Божиим.

№ слайда 6 - Что же значит быть исполненным Духом Божиим? Бог есть Высшая Истина, Создат
Описание слайда:

- Что же значит быть исполненным Духом Божиим? Бог есть Высшая Истина, Создатель, Творец, Художник. Быть исполненным Духом Божиим – это значит обладать именно такими качествами: нести высшие истины, быть создателем, творцом, художником.

№ слайда 7 - Лактанций в своём трактате «О Божественном творчестве» сказал, что человек
Описание слайда:

- Лактанций в своём трактате «О Божественном творчестве» сказал, что человек есть произведение совершеннейшего Художника. Человек же создан по подобию Божию. Земная, жизненная задача человека, цель его бытия – обретение подобия Божия, стяжание Благодати Духа Святого. И человек и мир есть показатели Божественного творчества. Истинный художник всегда стремится в своём творчестве прикоснуться к Высшей Истине, то есть приблизиться в человеколюбии к Богу: возлюбить ближнего, благодетельствовать ему, принять на себя его бремя, раздать нуждающимся своё достояние. Добродетели есть высшее украшение человека, тем более художника.

№ слайда 8 - Назовите ряд контекстуальных синонимов к слову художник. Создатель, творец,
Описание слайда:

- Назовите ряд контекстуальных синонимов к слову художник. Создатель, творец, благодетель - Великое искусство всегда стремится к абсолютным ценностям: к Добру, к Красоте, к Богу. Высокое осознание назначения поэта, его ответственности перед Богом характерно для всего творчества Пушкина. Оно пришло очень рано, почти сразу, оно жило в подсознании, в генетической памяти юного поэта. Ведь Пушкин – гений, а русский гений не может не знать Бога. И совсем не случайно молодое сердце трепетало на знаменитом лицейском экзамене, когда произошла единственная встреча Пушкина и Державина. Между ними осталась тайна взгляда, тайна разговора сердец. И это было признание. Признание одним и осознание другим, что отныне именно ему, Пушкину, и только ему вручена чудесная «святая лира», что теперь крест водружён на его рамена. И как поразительно точно, как просто и как рано, в 1819 году, юный поэт скажет то, что спустя 17 лет ещё раз подтвердит в своём «Памятнике»: «И неподкупный голос мой был эхо русского народа».  

№ слайда 9 1826 год. Расправа с друзьями - декабристами. Пушкин пишет стихотворение «Пр
Описание слайда:

1826 год. Расправа с друзьями - декабристами. Пушкин пишет стихотворение «Пророк». Гневная и горькая книга Исайи из «Библии» пришлась сейчас по душе поэту. Библейский Исайя в отчаянии, видя «народ грешный», обремененный беззаконием. И сказал тогда он себе: «Горе мне! Погиб я! Я человек с нечистыми устами, и живу среди народа также с нечистыми устами». Тогда, говорит Исайя, прилетел ко мне один из серафимов, а в руке у него был горящий уголь, которым он коснулся уст моих, сказав: «Беззаконие твое удалено от тебя, и грех твой очищен». И тогда Исайя услышал голос Господа, который призывал пойти к неправедному народу и осуществить грозную миссию. Исайя сам предлагает Богу осуществить эту беспощадную миссию, т.е. наказать народ, который отступил от добра: Исайя должен совершить возмездие, «доколе не опустеют города». Библейская легенда лишь в общих чертах отражена в стихотворении Пушкина. Пушкинский герой не осквернен язвами грешного общества с его беспощадностью и несправедливостью; он сам угнетен им.

№ слайда 10 - Название и содержание стихотворения Пушкина «Пророк» позволяют предположит
Описание слайда:

- Название и содержание стихотворения Пушкина «Пророк» позволяют предположить обращение Пушкина к библейской книге пророка Исайи, который находился в отчаянии, видя, что окружающий его мир погряз в беззаконии и пороках. В поэзии декабристов образ библейского пророка воплощал гражданское достоинство и цареборческий дух. У Пушкина этот образ символизирует идеального поэта..

№ слайда 11 Выразительное чтение стихотворения «Пророк» - Определите жанр этого стихотвор
Описание слайда:

Выразительное чтение стихотворения «Пророк» - Определите жанр этого стихотворения и аргументируйте свой выбор. (Притча – небольшой рассказ нравоучительного характера, содержит поучение в иносказательной, аллегорической форме. Легенда – народное предание о выдающемся событии или поступке человека. Но библейская легенда – это лишь художественный приём, за аллегорией и символикой отчётливо проступают мысли Пушкина о высоком назначении поэта и поэзии.)

№ слайда 12 Работа над словом ПРОРОК - в религии провозвестник и истолкователь воли бо­го
Описание слайда:

Работа над словом ПРОРОК - в религии провозвестник и истолкователь воли бо­гов; предсказатель будущего. ВИЖДЬ - форма повелительного наклонения от глагола видеть. ВНЕМЛИ ~ форма повелительного наклонения от глагола внимать. ГЛАГОЛ - речь, слово. ПЕРСТ - палец руки, переносное значение - мистическое предопределение. ЗЕНИЦА - зрачок, глаз. ДЕСНИЦА рука.

№ слайда 13 - Объясните значение выражений: «духовная жажда»,«пустыня мрачная», «горний
Описание слайда:

- Объясните значение выражений: «духовная жажда»,«пустыня мрачная», «горний ангелов полёт», «вещие зеницы», «грешный язык, и празднословный, и лукавый», «отверстая грудь». («Духовная жажда» - неудовлетворённость, мучительная душевная тоска, острая потребность человека в проявлении добра, любви, сочувствия; «пустыня мрачная» - олицетворение гнетущей атмосферы, в которой оказался одинокий путник; «горний ангелов полёт» - находящийся на нравственной высоте; «вещие зеницы» - глаза, видящие скрытое для других, вещающие; «грешный язык, и празднословный, и лукавый» - символизирует человеческие недостатки: стремление к лукавству, лести, склонность к пустым разговорам; «отверстая грудь» - разорванная грудь, открытая.)  

№ слайда 14 - «Пророк» - стихотворение сюжетное. Назовите действующих лиц. (Путник - поэт
Описание слайда:

- «Пророк» - стихотворение сюжетное. Назовите действующих лиц. (Путник - поэт, шестикрылый серафим, Бог.) - О чём говорится в первом четверостишии? (Первое четверостишие – это экспозиция и одновременно завязка, изображающая поэта, томимого духовной жаждой и стоящего на перепутье. В более раннем варианте у Пушкина были строки «великой скорбию томим», прямо указывающие на его переживания по поводу казни декабристов.)  

№ слайда 15 - Каким показан путник вначале? (Одиноким, полумёртвым, с трудом перемещающи
Описание слайда:

- Каким показан путник вначале? (Одиноким, полумёртвым, с трудом перемещающимся по пустыне, совершенно бессильным, опустошённым. Кроме того, он ещё и бесцелен: он находится на перепутье.)   - Завязка – появление серафима. Какую роль в судьбе поэта он сыграл? («Пустыня мрачная» озаряется явлением серафима, который энергично и стремительно начинает спасать путника. Начинается чудо оживления одинокого и усталого поэта. Серафим, проводя кровавую операцию, наделяет его новыми качествами.)

№ слайда 16 Первый стих представляет сложносочиненное предложение, состоящее из двух про
Описание слайда:

Первый стих представляет сложносочиненное предложение, состоящее из двух простых. Это самостоятельная часть, организованная перекрестной рифмой, вступление, которое вводит читателя в тему стихотворения - тему пророческого служения поэта людям. И сразу Пушкин подчеркивает важность этой темы высоким, торжественным слогом, богатством значений глаголов: каждый глагол - это действие - поступок; влачился, явился.

№ слайда 17 - Далее – развитие действия. Каковы поначалу действия серафима? (Очень остор
Описание слайда:

- Далее – развитие действия. Каковы поначалу действия серафима? (Очень осторожны: «Перстами лёгкими как сон моих зениц коснулся он». Серафим нарушает предшествовавший этому покой, преображает путника, убирает всё человеческое, грешное: открывает ему глаза, уши, даёт мудрый язык, объективно думающее сердце.)

№ слайда 18 - Как показано усиление воздействия Божьего посланца на путника? Проследите
Описание слайда:

- Как показано усиление воздействия Божьего посланца на путника? Проследите по тексту. (Градацией глаголов: коснулся – вырвал – рассёк.)   - А каковы последствия этих действий? (Драматичные: «Отверзлись вещие зеницы, как у испуганной орлицы», «И внял я неба содроганье». Так как это был обычный смертный, то такие страдания не могли окончиться бесследно, ведь освобождение от человеческой природы рождает страдания: «Как труп в пустыне я лежал».)

№ слайда 19 - Каким стал прежде усталый путник? (Совершенно другим. Для него теперь нет
Описание слайда:

- Каким стал прежде усталый путник? (Совершенно другим. Для него теперь нет тайн, он открыт всему миру, и это прекрасно и страшно одновременно.) - А стал ли он пророком? В какой момент это произошло? (Когда он услышал голос Бога, дающего ему цель.)  

№ слайда 20 - Какова теперь его новая миссия, миссия пророка? (Миссия пророка ужасна и о
Описание слайда:

- Какова теперь его новая миссия, миссия пророка? (Миссия пророка ужасна и одновременно прекрасна: «глаголом жечь сердца людей», очищать мир от скверны, а это невозможно без страданий. Голос пророка должен быть правдивым и мудрым, а сердце – горячим, полным вечно живой любовью к людям.)   - Каково символическое значение слов: «Восстань, пророк...»? (Это не только призыв путнику встать, так как он лежал, как труп, это пробуждение к протесту, к сопротивлению тому, что видит и что слышит пророк вокруг себя.)

№ слайда 21 А теперь посмотрим на последнюю часть, последние четыре строки. Что они знача
Описание слайда:

А теперь посмотрим на последнюю часть, последние четыре строки. Что они значат? Они знаменуют рождение поэта-пророка, т.е. повторяют композиционный рисунок первой части. Последние две строки - это интонационно-мелодический центр стихотворения, вот они, самые значимые слова: «исполнись», «жги» — глаголы, повелевающие к действию. Уже само звучание их действует на эмоциональную сторону нашего восприятия. Это чувство обусловлено пониманием Пушкиным пророческой роли поэта. Поэт такой же смертный человек, как и все люди. Но он и отличается от них: ему дано видеть, слышать, понимать то, чего не видит, не слышит, не понимает обыкновенный человек. Пушкин понимал, что поэзия не должна служить избранным, она имеет высокое общественное, общечеловеческое значение. Это и дает право поэту «глаголом жечь сердца людей».

№ слайда 22 Заключительная часть насыщена глаголами в повелительном наклонении. Мы ощуща
Описание слайда:

Заключительная часть насыщена глаголами в повелительном наклонении. Мы ощущаем ее как суровое, торжественное воззвание, побуждающее поэта стать глашатаем правды, проповедником истины. Вот оно, чувство ответственности перед людьми, чувство, которое подчеркивает пророческую роль поэта (сравните: вначале у поэта было только чувство тревоги, а в конце - уже чувство ответственно­сти).

№ слайда 23 - К каким действиям призывает Бог пророка? (Бог взывает к новому пророку нак
Описание слайда:

- К каким действиям призывает Бог пророка? (Бог взывает к новому пророку наказать людей за их грехи.)   - А для чего это нужно? (Для очищения, нравственного возрождения. Чтобы стать голосом Бога, необходимо от многого отрешиться. Эти слова были слишком смелыми для 1826 года, но Пушкин твёрдо выражал своё мнение.)    

№ слайда 24 - Какова авторская идея? Ради чего Пушкин написал это стихотворение? (Поэт в
Описание слайда:

- Какова авторская идея? Ради чего Пушкин написал это стихотворение? (Поэт верил, что когда-нибудь на землю придёт пророк и накажет людей за их грехи, в частности, правительство за неоправданное, по его мнению, наказание декабристов. Пушкина настолько переполняют эмоции по поводу убитых или сосланных в Сибирь друзей, что в прямой форме он их сразу вылить не может, к тому же сделать это ему мешает возможность разоблачения его стихов и наказания за сообщничество с декабристами, он использует косвенную форму.)  

№ слайда 25 Выпишите использованные в стихотворении устаревшие и старославянские слова и
Описание слайда:

Выпишите использованные в стихотворении устаревшие и старославянские слова и укажите их роль в стихотворении. (Старославянизмы: влачился, жажда, вещий, содроганье, прозябанье, празднословный, глас, воззвал, восстал, виждь, внемли, глагол. Устаревшие слова: персты (пальцы), зеницы (глаза), уста, десница (рука), серафим, пророк. Старославянские и устаревшие слова в стихотворении позволяют раскрыть высоким слогом тему творческого служения поэта людям. Они создают напряжённый тон, взволнованность, эмоциональность, торжественность.)  

№ слайда 26 Какие изобразительно-выразительные средства помогают автору в выражении идеи?
Описание слайда:

Какие изобразительно-выразительные средства помогают автору в выражении идеи? (Эпитеты: «пустыня мрачная», «лёгкими перстами», «вещие зеницы», «грешный язык», «кровавая десница», «трепетное сердце». Сравнения: «перстами лёгкими, как сон», «как у испуганной орлицы», «как труп в пустыне я лежал». Инверсия прилагательных: «сердце трепетное», «десницею кровавой». Анафора: 13 строк стихотворения начинается союзом И, что указывает на быстротечность и непрерывность превращений поэта в пророка.   Синтаксический параллелизм: И их наполнил шум и звон: И внял я неба содроганье».   Использованные автором художественные средства позволяют показать драматизм превращения поэта в пророка.)  

№ слайда 27 Подсчитайте, сколько глаголов использовано поэтом в 30 строчках стихотворения
Описание слайда:

Подсчитайте, сколько глаголов использовано поэтом в 30 строчках стихотворения. Какова их роль? В 30 строчках стихотворения Пушкин использовал 23 глагола, которые отличаются особой выразительностью, богатством лексических значений. Они обозначают либо действие-поступок, либо повеление действовать. Среди всех глаголов – 5 глаголов в повелительном наклонении, остальные глаголы в прошедшем времени.  

№ слайда 28 Пушкин приходит к выводу, что стать истинным поэтом - пророком можно лишь от
Описание слайда:

Пушкин приходит к выводу, что стать истинным поэтом - пророком можно лишь отказавшись от мирских страстей и желаний, от земных благ и комфорта, полностью посвятив себя духовному совершенствованию, служению народу и Богу. Стихотворение «Пророк» создаёт образ идеального поэта, глашатая высоких помыслов, божественных идей – пророка. Несомненно, образ пророка шире образа поэта, но истинный поэт, в понимании Пушкина, всегда пророк. Он не принадлежит себе, он исполняет волю Бога. Отныне для поэта нет тайн ни на земле, ни под водой. Это возвышает его над людьми, но вместе с тем и накладывает огромную ответственность. В минуты творческого вдохновения поэт обретает нечеловеческую обостренность видения мира, он отрешается от своего обычного состояния и внутренним взором может постичь то, что недоступно обыкновенным людям.

№ слайда 29 Литературовед В. Непомнящий пишет: «Пророк» написан не словами, а огнём и кр
Описание слайда:

Литературовед В. Непомнящий пишет: «Пророк» написан не словами, а огнём и кровью». Согласны ли вы с данным утверждением? Аргументируйте своё мнение.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Источники http://festival.1september.ru/articles/522521/ Н.М. Скоркина. Анали
Описание слайда:

Источники http://festival.1september.ru/articles/522521/ Н.М. Скоркина. Анализ лирического произведения в старших классах. – Волгоград: Издательство «Учитель – АСТ», 2002г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-158087

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"