Презентация по литературе на тему "Борьба двух миров в поэме А. Блока «Двенадцать"
Предпросмотр материала:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Борьба двух миров в поэме А. Блока «Двенадцать
Работу выполнила Ерёменко Вероника учащаяся 11 класса
-
2 слайд
Когда и почему написана поэма?
Написана в январе 1918 года — на пике революционной бури.
Блок воспринимал революцию как стихию: неизбежную, разрушительную, но потенциально очищающую.
Жанр: лиро‑эпическая поэма с элементами городской зарисовки, частушки, марша.
Символизм Блока здесь «прорывается» в реальность: символы растут из быта и лозунгов.
-
3 слайд
Два мира: старый и новый
-
4 слайд
Кто представляет «вчерашний день»?
«Барыня в каракуле» — роскошь без будущего
«Товарищ поп» — церковь, лишённая авторитета («брюхом шёл вперёд», теперь покорён).
«Писатель‑вития» — болтовня без действия.
«Пёс безродный» — жалкий остаток прежнего уюта, скитается в метели.
Городские детали (заколоченные витрины, сугробы) — запустение и хаос на пороге перемен.
-
5 слайд
Новый мир: двенадцать красногвардейцев
Не герои‑идеалы, а стихия: грубые, жестокие, порой бандитские.
Их марш — ритм революции: «Революционный держите шаг!»
Одежда и жесты: «цигарка», «бубновый туз», «рваное пальтишко» — знак разрыва с прошлым.
Цель: не созидать, а разрушать («мировой пожар раздуем»).
Парадокс: они и апостолы нового времени (число 12), и каторжники одновременно.
-
6 слайд
Природа революции
Метель — главный образ‑символ: всё сметает, всё перемешивает.
Ветер — неуправляемая сила истории: «Ветер, ветер — на всём божьем свете!»
Белый снег и чёрный вечер — контраст старого и нового, добра и зла.
Стихия не различает правых и виноватых: она и карает, и очищает.
Функция: природа у Блока — не фон, а действующее лицо, равное по силе людям.
-
7 слайд
Чёрное, белое, красное
Чёрный («чёрный вечер») — тьма старого мира, зло, хаос.
Белый («белый снег») — чистота, надежда, но и холод, пустота.
Красный (флаг, кровь) — революция, огонь, насилие, жертва.
«Чёрный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек»
«В очи бьётся
Красный флаг»
«Нежной поступью надвьюжной,
Снежной россыпью жемчужной,
В белом венчике из роз —
Впереди — Исус Христос»
-
8 слайд
Кто идёт впереди двенадцати?
Финал — загадка, которую Блок не разгадывает до конца. Христос впереди двенадцати:
ведёт их к новому миру?
принимает на себя их грехи?
символизирует надежду или иронию?
Поэт оставляет вопрос открытым. Это не благословение и не осуждение — это вопрос к истории.
-
9 слайд
Как Блок относится к революции?
Блок не прославляет и не осуждает напрямую.
Он слышит «музыку революции» — её ритм, гнев, энергию.
Видит трагедию: разрушение несёт не только свободу, но и кровь.
Его герой — не партия, а история как стихия.
Поэма — не манифест, а пророчество о цене перемен.
«Есть в голосе моём звучание металла.
Я знаю — всё пройдёт…»
-
10 слайд
Выводы:
«Старый мир» обречён — он разлагается изнутри.
«Новый мир» не построен — это переход, полный крови и сомнений.
Христос в финале — знак того, что даже в разрушении есть потенциал очищения.
Поэма показывает: революция — не победа, а мучительный перелом
«Двенадцать» — это не документ эпохи, а зеркало истории, в котором отражаются страх и надежда, разрушение и рождение. Блок не даёт ответов — он ставит вопросы, которые остаются актуальными всегда.
Презентация по литературе на тему "Борьба двух миров в поэме А. Блока «Двенадцать"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20–начала 21 вв., особенности ее преподавания в новой школе»
- Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
- Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
- Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»