Презентация по литературе на тему: "Дети в Великой Отечественной войне" (по повести В.О.Богомолова «Иван»)

• 1 слайд

  Дети в Великой Отечественной войне (по повести В.О.Богомолова «Иван»)
  Выполнила учитель
  русского языка и
  литературы Рыжова
  Наталья Леонидовна
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Познакомить учащихся с повестью Богомолова «Иван», ввести в атмосферу описываемых событий.
  Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гордости за тех, кто отстоял Победу.
  Развивать навыки связной речи, самостоятельности, умения отстаивать свою позицию.
  
  

• 3 слайд

  
  Важно не то, долго ли,
  а правильно ли ты прожил.
  Сенека
  

• 4 слайд

  Владимир Осипович Богомолов
  В.О. Богомолов – участник Великой Отечественной войны, на фронт попал совсем юным: не было и 15 лет. Ему хорошо знакома работа разведчика. Прошёл фронтовыми дорогами Белоруссии, Польши, Германии. В 1945 году война для него не закончилась, воевал в Маньчжурии. Был ранен, не раз награждён. Его перу принадлежат многие произведения, среди них роман «В августе 44-го», повести «Иван», «Зося». Книги Богомолова издавались свыше 130 раз, на 39 языках.
  
  

• 5 слайд

  Словарная работа:
  плащ – палатка -носимое походное палаточное имущество на одного человека, выполненное из водостойкой ткани
  гильза -в огнестрельном оружии: трубка, стакан (во 2 знач.) для пули, заряда.
  полевая почта -вид почтового обслуживания в войсковых частях в мирное время, организованного вместо почтовой связи через обычные государственные почтовые ведомства.
  ординарец - военнослужащий (рядовой, унтер-офицер, офицер) , назначавшиися к войсковому штабу, к командиру или к почетному лицу .
  штаб армии - 6-14 стрелковых дивизий и 1-2 танковых (механизированных) корпусов, отдельных соединений и частей армейского подчинения.
  дивизия - основное тактическое (сухопутные войска) или оперативно-тактическое (авиация, РВСН) формирование (соединение) в различных видах вооружённых сил и родах войск (сил).
  разведотдел - отдел, занимающийся разведовательной работой.
  землянка -углублённое в землю жилище, прямоугольное или округлое в плане, с перекрытием из жердей или брёвен, засыпанных землёй.
  
  

• 6 слайд

  
  
  Подвиг – героический, самоотверженный поступок. ( словарь Ожегова).
  
  

• 7 слайд

  Писатель Андрей Жариков говорил: «Мы никогда не привлекали несовершеннолетних для выполнения боевых задач. Не разрешали брать ребят на фронт и строго наказывали командиров, которые нарушали этот запрет, а если уж оказывался парнишка в полку, то оберегали его, по возможности устраивали подальше от опасности».
  
  

• 8 слайд

  Иван Бондарев
  Иван Бондарев (Буслаев) из Гомеля, но перед войной жил с родителями на заставе где-то в Прибалтике. Его отец, пограничник, погиб в первый же день войны. Сестрёнка полутора лет была убита на руках у мальчика во время отступления. Родственников у него нет. Одна мать, но где она сейчас – неизвестно. Он и в партизанах был, и в Тростянце – лагере смерти. И вот он разведчик. Он не слушает взрослых, потому что хочет мстить. Ивану столько пришлось пережить, что теперь в душе его лютая ненависть к фашистам.
  
  

• 9 слайд

  Эпизоды, в которых он просто мальчишка
  грызёт леденцы, читает журналы.
  мечтает о ноже.
  играет в землянке .
  
  

• 10 слайд

  
  «Офицером стать я ещё успею. А пока война, отдыхать может тот, от кого пользы мало», - говорит Иван.
  
  

• 11 слайд

  Награда Ивана
  Иван имеет награды: медаль «За отвагу», Орден Отечественной войны.
  Справка. В указах Президиума Верховного Совета СССР об их (детей) награждении никогда не упоминалось, что речь идёт о детях. Их называли по имени, отчеству. Не было никаких скидок на возраст, награды давались именно за заслуги.
  
  

• 12 слайд

  Против сочетания слов «война» и «дети» протестует и ум, и сердце. Самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире, оберегаемом взрослыми. Вам я желаю совершать подвиги, но только в мирное время – трудовые.
  
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  Письменный ответ на один из вопросов по выбору:
  1) Чем мне понравился Иван?
  2) Продолжить фразу:
      Если бы мне удалось встретиться с Иваном, то...