Презентация по литературе на тему "Диалог в пространстве культуры" (11 класс)

• 1 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  (анализ звуко-цветовых соответствий в стихотворении Бродского «Пилигримы»)
  ПРЕЗЕНТАЦИЯ
  К УРОКУ ЛИТЕРАТУРЫ
  В 11 КЛАССЕ
  учителя МКОУ «Садовская сош №2»
  Минко Татьяны Викторовны
  Диалог в пространстве культуры
  

• 2 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  ДИАЛОГ В ПРОСТРАНСТВЕ КУЛЬТУРЫ
  (анализ звуко-цветовых соответствий в стихотворении Бродского «Пилигримы»)
  Иосиф
  Иосиф
  Бродский
  Бродский
  Скрипи
  ,
  мое
  перо
  ,
  мой
  коготок
  ,
  мой
  посох
  ...
  Скрипи
  Скрипи
  ,
  ,
  мое
  мое
  перо
  перо
  ,
  ,
  мой
  мой
  коготок
  коготок
  ,
  ,
  мой
  мой
  посох
  посох
  ...
  ...
  

• 3 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  Мои мечты и чувства в сотый раз
  идут к тебе дорогой пилигримов.
                                     В.Шекспир
  
  Мимо ристалищ, капищ,
  Мимо храмов и баров,
  Мимо шикарных кладбищ,
  Мимо больших базаров,
  Мира и горя мимо,
  Мимо Мекки и Рима,
  Синим солнцем палимы
  Идут по земле пилигримы.
  Увечны они, горбаты,
  Голодны, полуодеты,
  Глаза их полны заката,
  Сердца их полны рассвета.
  За ними поют пустыни,
  Вспыхивают зарницы,
  Звезды встают над ними,
  И хрипло кричат им птицы:
  
  Что мир останется прежним,
  Да, останется прежним,
  Ослепительно снежным
  И сомнительно нежным,
  Мир останется лживым,
  Мир останется вечным,
  Может быть, постижимым,
  Но все-таки бесконечным.
  И, значит, не будет толка
  От веры в себя да в Бога.
  ...И, значит, остались только
  Иллюзия и дорога.
  И быть над землей закатам,
  И быть над землей рассветам.
  Удобрить ее солдатам.
  Одобрить ее поэтам.
  
  

• 4 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  Мои мечты и чувства в сотый раз
  идут к тебе дорогой пилигримов.
                                     В.Шекспир
  
  Мимо ристалищ, капищ,
  Мимо храмов и баров,
  Мимо шикарных кладбищ,
  Мимо больших базаров,
  Мира и горя мимо,
  Мимо Мекки и Рима,
  Синим солнцем палимы
  Идут по земле пилигримы.
  Увечны они, горбаты,
  Голодны, полуодеты,
  Глаза их полны заката,
  Сердца их полны рассвета.
  За ними поют пустыни,
  Вспыхивают зарницы,
  Звезды встают над ними,
  И хрипло кричат им птицы:
  
  Что мир останется прежним,
  Да, останется прежним,
  Ослепительно снежным
  И сомнительно нежным,
  Мир останется лживым,
  Мир останется вечным,
  Может быть, постижимым,
  Но все-таки бесконечным.
  И, значит, не будет толка
  От веры в себя да в Бога.
  ...И, значит, остались только
  Иллюзия и дорога.
  И быть над землей закатам,
  И быть над землей рассветам.
  Удобрить ее солдатам.
  Одобрить ее поэтам.
  
  ПИЛИГРИМЫ
  

• 5 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  Что мир останется прежним,
  Да, останется прежним,
  Ослепительно снежным
  И сомнительно нежным,
  Мир останется лживым,
  Мир останется вечным,
  Может быть, постижимым,
  Но все-таки бесконечным.
  И, значит, не будет толка
  От веры в себя да в Бога.
  ...И, значит, остались только
  Иллюзия и дорога.
  И быть над землей закатам,
  И быть над землей рассветам.
  Удобрить ее солдатам.
  Одобрить ее поэтам.
  
  Итак, пилигримы идут дальше. Что же происходит с миром?
  Какой это мир?
  Каким останется этот мир?
  Что остается пилигримам? В чем их предназначение?
  
  - О чем это стихотворение? Какие образы помогли раскрыть замысел автора?
  

• 6 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  

• 7 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  

• 8 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  

• 9 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  

• 10 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  Смешав цвета при помощи компьютерной графики, получим следующее представление о цвето-звуковом образе первых десяти строчек
  

• 11 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  Вывод:
  Доминирует синий цвет, символизирующий
  бесконечность, глубину, верность традициям...
  Синий вне времени...
  Вот почему солнце синее.
  Семантика цвета: синий– цвет вечности.
  Таким образом, анализ звуко-цветовых соответствий
  помогает понять глубинный смысл стихотворения.
  Человеческая жизнь – это путь, дорога в вечности.
  Каждый человек в этом мире путник, странник,
  пилигрим. Каждый проходит от рассвета до заката
  по этому бесконечному миру свой путь, над
  которым сияет синее солнце вечности.
  

• 12 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  Библия – «Всяк, живущий на земле есть путник»
  Шекспир – «Мои мечты и чувства в сотый раз идут к тебе дорогой пилигримов» ( эпиграф).
  Данте – «Божественная комедия»
  На полдороге странствия земного
  Себя увидел я в лесу глухом...
  Сервантес –« Дон Кихот»
  Державин – «Река времен...»
  Лермонтов – «Выхожу один я на дорогу...»
  Стихотворный размер – хорей. Семантика размера – странствие.
  У Бродского в «Пилигримах» - хореический дольник.
  Тютчев – «Накануне годовщины 4 августа 1864 г.»
  Вот бреду я вдоль большой дороги
  В тихом свете гаснущего дня...
  Гумилев – поэт, путешественник, офицер...
  «Заблудившийся трамвай» - загадочный полет сквозь время и пространство... Множество реминисценций и аллюзий сближает это стихотворение со стихотворениями Бродского.
  Цветаева – «Уж сколько их упало в эту бездну...»
  Блок – «Двенадцать» (из старого мира в новый идут «двенадцать человек»), «Ночь, улица, фонарь, аптека...».
  Полилог
  в культурном пространстве
  

• 13 слайд

  Автор:Минко Т.В. учитель русского языка и литературы МОУ "Садовская сош №2"
  Человеческая жизнь – это путь, дорога в вечность.
  Каждый из идущих несет в себе
  духовные ценности всего
  человечества, накапливая мудрость,
  делясь ею с другими.
  ПОЛИЛОГ В ПРОСТРАНСТВЕ КУЛЬТУРЫ