Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Философская лирика Пушкина" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе на тему "Философская лирика Пушкина" (9 класс)

библиотека
материалов
Презентация по литературе 9 класс Философская лирика А. С. Пушкина Учитель Фо...
Сущность Человека как проблема философии. Философская лирика А. С. Пушкина
Философия (греч. philosophía - любовь к мудрости, от philéo - люблю и sophía...
Философия гедонизма Конец 18 начала 19 века – увлечение французскими просвети...
Дар напрасный, дар случайный, Жизнь, зачем ты мне дана? Иль зачем судьбою та...
Вопросы и задания к стихотворению «Дар напрасный, дар случайный» Почему влас...
Вечные вопросы Кто Я ? Зачем Я живу? Что делать? Что будет после меня?
Вопросы и задания к стихотворению "Отцы - пустынники и жены непорочны..." На...
От каких грехов, по мнению автора, охраняет великопостная молитва? Почему «л...
«Господи и Владыко живота моего, Дух праздности, уныния, любоначалия и праздн...
Философская антропология орудийная деятельность способность абстрактно мыслит...
Концепция философской антропологии Изначальная биологическая незащищённость ч...
Элегия – жанр лирики, посвященный печальным раздумьям, это стихотворение грус...
* * * Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль во многолюдный храм, Сижу ль меж...
Стихотворение «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» Как реализуется в стихотворении...
Каково отношение поэта к молодому поколению? Почему он мечтал быть похороненн...
Человек Субъект общественно-исторической деятельности и культуры Биосоциально...
Что предполагает деятельность? Активность, которая может быть механической, ф...
Человек Творец Созидатель Разрушитель
Вопросы и задания к стихотворению «Вновь я посетил…» Почему поездка в Михайло...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация по литературе 9 класс Философская лирика А. С. Пушкина Учитель Фо
Описание слайда:

Презентация по литературе 9 класс Философская лирика А. С. Пушкина Учитель Фомина С.В.,

№ слайда 2 Сущность Человека как проблема философии. Философская лирика А. С. Пушкина
Описание слайда:

Сущность Человека как проблема философии. Философская лирика А. С. Пушкина

№ слайда 3 Философия (греч. philosophía - любовь к мудрости, от philéo - люблю и sophía
Описание слайда:

Философия (греч. philosophía - любовь к мудрости, от philéo - люблю и sophía - мудрость) общие принципы бытия и познания; отношении человека и мира; всеобщие законы развития природы, общества и мышления. Философия вырабатывает обобщённую систему взглядов на мир и на место в нём человека.

№ слайда 4 Философия гедонизма Конец 18 начала 19 века – увлечение французскими просвети
Описание слайда:

Философия гедонизма Конец 18 начала 19 века – увлечение французскими просветителями : Вольтером, Дидро, Руссо. Атеистическая философия Вольтера повлияла на мировоззрение молодого Пушкина. Среди лицеистов господствующим миросозерцанием был Философский гедонизм ( от греч. слова гедоне –Наслаждение )

№ слайда 5 Дар напрасный, дар случайный, Жизнь, зачем ты мне дана? Иль зачем судьбою та
Описание слайда:

Дар напрасный, дар случайный, Жизнь, зачем ты мне дана? Иль зачем судьбою тайной Ты на казнь осуждена? Кто меня враждебной властью Из ничтожества воззвал, Душу мне наполнил страстью, Ум сомненьем взволновал?.. Цели нет передо мною: Сердце пусто, празден ум, И томит меня тоскою Однозвучный жизни шум. 26 мая 1828 г.

№ слайда 6 Вопросы и задания к стихотворению «Дар напрасный, дар случайный» Почему влас
Описание слайда:

Вопросы и задания к стихотворению «Дар напрасный, дар случайный» Почему власть Дарителя названа враждебной? Для чего же тогда сердце, наполненное страстью? Взволнованный сомненьем ум? Какова тема этого стихотворения? В чём его идея? Какова цель жизни?

№ слайда 7 Вечные вопросы Кто Я ? Зачем Я живу? Что делать? Что будет после меня?
Описание слайда:

Вечные вопросы Кто Я ? Зачем Я живу? Что делать? Что будет после меня?

№ слайда 8 Вопросы и задания к стихотворению "Отцы - пустынники и жены непорочны..." На
Описание слайда:

Вопросы и задания к стихотворению "Отцы - пустынники и жены непорочны..." На какие смысловые части можно разделить это стихотворение? Каким настроением проникнута каждая часть? Вчитайтесь в первую строфу. С какой целью, по мнению автора, сложено "множество торжествен- ных молитв"? Как понять слова « сердцем возлежать во области заочны» ?

№ слайда 9 От каких грехов, по мнению автора, охраняет великопостная молитва? Почему «л
Описание слайда:

От каких грехов, по мнению автора, охраняет великопостная молитва? Почему «любоначалие» названо автором «змеёй сокрытой»? Какие добродетели провозглашает поэт? Как здесь использован прием градации? Какие свойства души, по Пушкину, следует преодолевать, какие -- приобретать? Почему?

№ слайда 10 «Господи и Владыко живота моего, Дух праздности, уныния, любоначалия и праздн
Описание слайда:

«Господи и Владыко живота моего, Дух праздности, уныния, любоначалия и празднословия не даждь ми. Дух целомудрия, смиренномудрия, терпения и любви даруй ми, рабу Твоему. Ей, Господи, Царю! Даруй ми зреть моя прегрешения. И не осуждати брата моего. Яко благословен еси во веки веков. Аминь.» Сопоставьте пушкинское стихотворение с текстом молитвы:

№ слайда 11 Философская антропология орудийная деятельность способность абстрактно мыслит
Описание слайда:

Философская антропология орудийная деятельность способность абстрактно мыслить способность осваивать культуру социализация ЧЕЛОВЕКА

№ слайда 12 Концепция философской антропологии Изначальная биологическая незащищённость ч
Описание слайда:

Концепция философской антропологии Изначальная биологическая незащищённость человека порождает его активность, связь с миром Человек обречён на вечный поиск, странствия, стремление к самосовершенствованию Человек – существо многомерное, непостижимое, нуждающееся в других Человек – центр пересечения двух начал – «порыва» и «духа» Их единство и образует сущность Человека Единство Природного и Социального

№ слайда 13 Элегия – жанр лирики, посвященный печальным раздумьям, это стихотворение грус
Описание слайда:

Элегия – жанр лирики, посвященный печальным раздумьям, это стихотворение грустного содержания, состоящее из двух частей: описания природы ( в русской поэзии приобретает философское звучание) размышлений лирического героя

№ слайда 14 * * * Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль во многолюдный храм, Сижу ль меж
Описание слайда:

* * * Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль во многолюдный храм, Сижу ль меж юношей безумных, Я предаюсь моим мечтам. Я говорю: промчатся годы, И сколько здесь ни видно нас, Мы все сойдем под вечны своды — И чей-нибудь уж близок час. Гляжу ль на дуб уединенный, Я мыслю: патриарх лесов Переживет мой век забвенный, Как пережил он век отцов. Младенца ль милого ласкаю, Уже я думаю; прости! Тебе я место уступаю: Мне время тлеть, тебе цвести. День каждый, каждую годину Привык я думой провождать, Грядущей смерти годовщину Меж их стараясь угадать. И где мне смерть пошлет судьбина? В бою ли, в странствии, в волнах? Или соседняя долина Мой примет охладелый прах? И хоть бесчувственному телу Равно повсюду истлевать, Но ближе к милому пределу Мне все б хотелось почивать. И пусть у гробового входа Младая будет жизнь играть, И равнодушная природа Красою вечною сиять. 1829

№ слайда 15 Стихотворение «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» Как реализуется в стихотворении
Описание слайда:

Стихотворение «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» Как реализуется в стихотворении тема вечной жизни природы? Какой смысл приобретают здесь образы-символы? О чем размышляет поэт в стихотворении? Почему он занят своими думами о скоротечности жизни, и один бродя "вдоль улиц шумных", и в компании "юношей безумных", и пред ликом Бога "в многолюдном храме"?

№ слайда 16 Каково отношение поэта к молодому поколению? Почему он мечтал быть похороненн
Описание слайда:

Каково отношение поэта к молодому поколению? Почему он мечтал быть похороненным « ближе к милому пределу » Как решается тема вечности природы и скоротечности человеческой жизни в финале стихотворения?

№ слайда 17 Человек Субъект общественно-исторической деятельности и культуры Биосоциально
Описание слайда:

Человек Субъект общественно-исторической деятельности и культуры Биосоциальное существо обладает сознанием членораздельной речью нравственными качествами Способен изготавливать орудия труда

№ слайда 18 Что предполагает деятельность? Активность, которая может быть механической, ф
Описание слайда:

Что предполагает деятельность? Активность, которая может быть механической, физической, биологической Деятельность – это взаимодействие человека или группы людей с окружающей средой, с окружающим миром Деятельность – процесс созидательного, целенаправленного изменения мира и самого себя

№ слайда 19 Человек Творец Созидатель Разрушитель
Описание слайда:

Человек Творец Созидатель Разрушитель

№ слайда 20 Вопросы и задания к стихотворению «Вновь я посетил…» Почему поездка в Михайло
Описание слайда:

Вопросы и задания к стихотворению «Вновь я посетил…» Почему поездка в Михайловское послужила созданию философского стихотворения? Что значит Михайловское в жизни Пушкина? Какой образ или образы занимают центральное место? Какой образ помогает поэту передать раздумья о смысле бытия? Какой художественный образ воплощает в себе мысль о вечной жизни? В чём смысл жизни по Пушкину?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров101
Номер материала ДБ-268876
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх