Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Изображение природы в стихотворении Ф.И.Тютчева "Неохотно и несмело"(6 класс)

Презентация по литературе на тему "Изображение природы в стихотворении Ф.И.Тютчева "Неохотно и несмело"(6 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Технология развития критического мышления на уроках русского языка и литерату...
Урок литературы Тема: «Изображение природы в стихотворении Ф.И.Тютчева «Неох...
Цели урока: научиться анализировать лирическое произведение; познакомиться с...
Этапы урока: Вызов Осмысление содержания Рефлексия Приёмы: Составление класте...
Вызов: проблемный вопрос «Не то, что мните вы, природа…в ней есть душа, в не...
Вызов: беседа о раннее прочитанных стихотворениях Ф.И.Тютчева. «Люблю грозу в...
Осмысление: чтение стихотворения Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Ч...
Осмысление: анализ лирического текста План: 1.История создания; 2.Словарная р...
Осмысление: составление кластера Природа чувствующая одухотворённая свободная...
Осмысление: заполнение таблицы Что услышал	Что увидел	Что почувствовал Дальни...
Рефлексия: составление синквейна Кто? Что?	1 существ-ое	Гроза Какая?	2 прилаг...
Презентацию в технологии РКМЧП подготовила: Дзалба Ирина Валентиновна Было ле...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология развития критического мышления на уроках русского языка и литерату
Описание слайда:

Технология развития критического мышления на уроках русского языка и литературы.

№ слайда 2 Урок литературы Тема: «Изображение природы в стихотворении Ф.И.Тютчева «Неох
Описание слайда:

Урок литературы Тема: «Изображение природы в стихотворении Ф.И.Тютчева «Неохотно и несмело». 6 класс

№ слайда 3 Цели урока: научиться анализировать лирическое произведение; познакомиться с
Описание слайда:

Цели урока: научиться анализировать лирическое произведение; познакомиться с понятием «аллитерация»; уметь понимать поэтический текст; развивать логическое мышление; воспитывать умение любить природу, видеть в ней прекрасное.

№ слайда 4 Этапы урока: Вызов Осмысление содержания Рефлексия Приёмы: Составление класте
Описание слайда:

Этапы урока: Вызов Осмысление содержания Рефлексия Приёмы: Составление кластера Синквейн Заполнение таблицы

№ слайда 5 Вызов: проблемный вопрос «Не то, что мните вы, природа…в ней есть душа, в не
Описание слайда:

Вызов: проблемный вопрос «Не то, что мните вы, природа…в ней есть душа, в ней есть свобода». Ф.И.Тютчев

№ слайда 6 Вызов: беседа о раннее прочитанных стихотворениях Ф.И.Тютчева. «Люблю грозу в
Описание слайда:

Вызов: беседа о раннее прочитанных стихотворениях Ф.И.Тютчева. «Люблю грозу в начале мая»; «Ещё в полях белеет снег»; «Есть в осени первоначальной». Какова главная тема этих стихотворений? Какова основная мысль этих строк? Вывод: ??? (возвращение к эпиграфу)

№ слайда 7 Осмысление: чтение стихотворения Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Ч
Описание слайда:

Осмысление: чтение стихотворения Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Чу, за тучей прогремело, Принахмурилась земля. Ветра теплого порывы, Дальний гром и дождь порой… Зеленеющие нивы Зеленее под грозой. Вот пробилась из-за тучи Синей молнии струя – Пламень белый и летучий Окаймил ее края. Чаще капли дождевые, Вихрем пыль летит с полей, И раскаты громовые Все сердитей и смелей. Солнце раз еще взглянуло Исподлобья на поля, И в сиянье потонула Вся смятенная земля.

№ слайда 8 Осмысление: анализ лирического текста План: 1.История создания; 2.Словарная р
Описание слайда:

Осмысление: анализ лирического текста План: 1.История создания; 2.Словарная работа; 3.Тема и основная мысль стихотворения; 4.СХВ; 5.Образ лирического героя; 6.Моё впечатление.

№ слайда 9 Осмысление: составление кластера Природа чувствующая одухотворённая свободная
Описание слайда:

Осмысление: составление кластера Природа чувствующая одухотворённая свободная живая

№ слайда 10 Осмысление: заполнение таблицы Что услышал	Что увидел	Что почувствовал Дальни
Описание слайда:

Осмысление: заполнение таблицы Что услышал Что увидел Что почувствовал Дальний гром Солнце смотрит Ветра тёплого порывы За тучей прогремело Принахмурилась земля Дождь порой Ветра тёплого порывы Дождь порой Чаще капли дождевые Раскаты громовые Нивы зеленеющие Молнии струя Вихрем пыль летит с полей

№ слайда 11 Рефлексия: составление синквейна Кто? Что?	1 существ-ое	Гроза Какая?	2 прилаг
Описание слайда:

Рефлексия: составление синквейна Кто? Что? 1 существ-ое Гроза Какая? 2 прилаг-ых Сердитая, смелая Что делает? 3 глагола Гремит, пробилась, грохочет Моё отношение 4 значимых слова Гроза, люблю грозу в природе Синоним 1 существ-ое Дождь

№ слайда 12 Презентацию в технологии РКМЧП подготовила: Дзалба Ирина Валентиновна Было ле
Описание слайда:

Презентацию в технологии РКМЧП подготовила: Дзалба Ирина Валентиновна Было легко: выбрать тему урока, подобрать необходимый материал Было трудно: определиться с приёмами технологии.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров631
Номер материала ДВ-159001
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх