Описание презентации по отдельным слайдам:
Зарождение нового направления Пошло все со слов двух знаменитых людей, Короля-Солнца (т.е. Людовика XIV), изрекшего "Государство - это я!" и знаменитого философа Рене Декарта, сказавшего : "Я мыслю - значит, я существую". Именно в этих фразах кроются основные идеи классицизма: верность королю, т.е. отечеству, и торжество разума над чувством.
Как и в живописи, в скульптуре классицизма царило стремление к подражанию античности. Скульптуры классицизма, словно трехмерное воплощение мифов, рассказывают нам о могучей силе человеческой мысли, о единении народа в достижении общих целей. В одном единственном персонаже, чаще всего взятом из мифологии, воплощался дух целого народа. А герои настоящего с той же легкостью изображались в античном окружении, что лишь подчеркивало их историческую роль.
В эпоху классицизма проводится четкая граница между жанрами. Так, к «высоким жанрам» причисляются оды, трагедии, эпические произведения, а «низкими» становятся комедии и басни. Мольер (урожденный Жан Батист Поклен) (15 января 1622 — 17 февраля 1673) — величайший комедиограф Франции и новой Европы, создатель классической комедии, по профессии актёр и директор театра. Будучи великим комедиографом, Жан-Батист Мольер оставил после себя не только тексты своих произведений, но и целый жанр «высокой комедии» не существовавший до той поры. Как и вся литература классицизма, его работы касаются наиболее важных тем – любви, отношений в семье, нравственности, воспевают тех, кто способен бороться за собственное счастье, побеждая пережитки прошлого
Ломоносову принадлежат теоретические труды о правилах нового стихосложения, где он рассуждает о самой сути и природе русского языка и его фонологической системе. Его перу принадлежат также труды на исторические, искусствоведческие и филологические темы, а также многочисленные открытия в точных и естественных науках.
Героям И.В.Гете знакомы и взлеты и чувство бессилия. Они кажутся далеко не совершенными, но тем не менее, они способны на самоотверженность, на благородные поступки во имя высоких идеалов. Примером может служить Фауст. Но вместе с принесенной жертвой, человек получает возможность слиться с целой вселенной, стать частью «общего» и тем самым остаться бессмертным.
В 9 классе начинается изучение литературных произведений в связи с тем временем, которое они представляют. Поэтому важно дать детям понятие о направлениях в искусстве и литературе, и это должен быть не только словесный, звуковой, но и визуальный ряд, поскольку представляются шедевры архитектуры, скульптуры, паркового искусства, живописи. Данная презентация поможет учителю провести эффективный урок.
Номер материала: 313214
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |