Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Лингвистический анализ текста"

Презентация по литературе на тему "Лингвистический анализ текста"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература
Лингвистический анализ миниатюры П. Маракулина «Комар звенит» Мастер-класс уч...
Лингвистический анализ = языковой анализ, то есть анализ текста на всех уровн...
Какого цвета миниатюра? Какой образ ожил перед вами, стал наиболее зримым? К...
1 группа – тема, идея. 2 группа – особенности композиции. 3 группа – синтакси...
Перед нами миниатюра Павла Маракулина «Комар звенит». Тема – _______________...
У молодой крапивы показались зубчики. Комар начинает звенеть. Бабочка мелька...
Павел Маракулин – поэт-мастер.
Перед нами миниатюра Павла Маракулина «Комар звенит». Тема – картина майско...
Приготовить сообщение о Павле Маракулине. Проанализировать любую миниатюру из...
Подберите эпитет или метафору для оценки своего настроения, своей деятельност...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лингвистический анализ миниатюры П. Маракулина «Комар звенит» Мастер-класс уч
Описание слайда:

Лингвистический анализ миниатюры П. Маракулина «Комар звенит» Мастер-класс учителя русского языка и литературы МКОУ гимназии № 2 г. Кирово-Чепецка Драганской К.Н.

№ слайда 2 Лингвистический анализ = языковой анализ, то есть анализ текста на всех уровн
Описание слайда:

Лингвистический анализ = языковой анализ, то есть анализ текста на всех уровнях языка

№ слайда 3 Какого цвета миниатюра? Какой образ ожил перед вами, стал наиболее зримым? К
Описание слайда:

Какого цвета миниатюра? Какой образ ожил перед вами, стал наиболее зримым? Какую иллюстрацию вы бы сделали? Какие чувства вызвала миниатюра?

№ слайда 4 1 группа – тема, идея. 2 группа – особенности композиции. 3 группа – синтакси
Описание слайда:

1 группа – тема, идея. 2 группа – особенности композиции. 3 группа – синтаксис и пунктуация. 4 группа – средства выразительности. Групповая работа

№ слайда 5 Перед нами миниатюра Павла Маракулина «Комар звенит». Тема – _______________
Описание слайда:

Перед нами миниатюра Павла Маракулина «Комар звенит». Тема – _______________. Идея – ________________________. Композиционной особенностью произведения является сочетание _________.Текст состоит _______________________, в каждом своя микротема: в первом – __________________, во втором – ______________________, в третьем – _____________________, четвертый, состоящий из двух четверостиший, содержит ___________________________________. В тексте преобладают _______________ предложения. Каждое из них создает зарисовку. Финальное предложение - ______________. Оно передает восторг автора. В первом четверостишии наблюдаем ____________________________________: «Значит, ударит скоро На берегу соловей». Мы понимаем, что автор с нетерпением ждет соловьиной трели. Поэт описывает, казалось бы, обычную для каждого русского картину: крапива, комар, бабочки, ландыш, но делает это так мастерски, что заставляет нас любоваться ею. Мы даже слышим звон комара: два последних слова в первом предложении начинаются со звука [з], который подготавливает появление комара во втором предложении. Для этого поэт использует ____________________________. Создавать образы прекрасной майской природы автору помогают эпитеты: ____________________(бабочка), ___________________________ (крапива), _______________________ (жальца), ____________________ (стебель); метафоры: ________________; сравнения: ___________________ (сложив крылья); олицетворения: _________________________________. Прилагательных цвета немного (лимонная, зеленые), но образ получается очень зримый. Невольно обращаешь внимание на рифмующиеся слова во втором четверостишии (красоты-цветы). Это – смысловой акцент. Поэт настолько очарован, что не может сдержать слез умиления: «Плачь, мое бедное сердце, От неземной красоты…» П. Маракулин описывает вятскую природу. Она привычна и знакома нам, читателям. Но в привычной картинке он открывает прелесть и неповторимую красоту. И мы учимся у него завороженно вглядываться в такой милый и близкий сердцу образ. Даже комар у него не пищит, а звенит. И звук этот приятен поэту. Он любит свою Родину. Да и как не любить такую красоту?!

№ слайда 6 У молодой крапивы показались зубчики. Комар начинает звенеть. Бабочка мелька
Описание слайда:

У молодой крапивы показались зубчики. Комар начинает звенеть. Бабочка мелькает в кустах. Скворцы прекратили петь. В дубовом перелеске наткнулся на листья ландыша с цветами посередине. Крапива никогда не жалит. Мне нравится покрытая первыми каплями росы крапива. Вся она в жальцах – и на стебле её бабочка – крапивница уселась, сложив крылья. Лингвистический эксперимент Какой вывод можно сделать?

№ слайда 7 Павел Маракулин – поэт-мастер.
Описание слайда:

Павел Маракулин – поэт-мастер.

№ слайда 8 Перед нами миниатюра Павла Маракулина «Комар звенит». Тема – картина майско
Описание слайда:

Перед нами миниатюра Павла Маракулина «Комар звенит». Тема – картина майской природы. Идея – «неземная красота» её. Композиционной особенностью произведения является сочетание прозы и стихов. Текст состоит из 4-х абзацев, в каждом своя микротема: в первом – общая картина природы, во втором – ландыш, в третьем – молодая крапива, четвертый, состоящий из двух четверостиший, содержит восхищение красотой привычной природы. В тексте преобладают простые повествовательные предложения. Каждое из них создает зарисовку. Финальное предложение - восклицательное. Оно передает восторг автора. В первом четверостишии наблюдаем инверсию: «Значит, ударит скоро На берегу соловей». Мы понимаем, что автор с нетерпением ждет соловьиной трели. Поэт описывает, казалось бы, обычную для каждого русского картину: крапива, комар, бабочки, ландыш, но делает это так мастерски, что заставляет нас любоваться ею. Мы даже слышим звон комара: два последних слова в первом предложении начинаются со звука [з], который подготавливает появление комара во втором предложении. Для этого поэт использует аллитерацию. Создавать образы прекрасной майской природы автору помогают эпитеты: лимонная (бабочка), остроугольно-вырезная (крапива), паутиновые (жальца), мохнатый (стебель); метафоры: зеленые зубчики, горошины бриллиантов, бусины росы; сравнения: конвертиком (сложив крылья); олицетворения: крапива не нападает – защищается, ландыши – принцы лесных кровей. Прилагательных цвета немного (лимонная, зеленые), но образ получается очень зримый. Невольно обращаешь внимание на рифмующиеся слова во втором четверостишии (красоты-цветы). Это – смысловой акцент. Поэт настолько очарован, что не может сдержать слез умиления: «Плачь, мое бедное сердце, От неземной красоты…» П. Маракулин описывает вятскую природу. Она привычна и знакома нам, читателям. Но в привычной картинке он открывает прелесть и неповторимую красоту. И мы учимся у него завороженно вглядываться в такой милый и близкий сердцу образ. Даже комар у него не пищит, а звенит. И звук этот приятен поэту. Он любит свою Родину. Да и как не любить такую красоту?!

№ слайда 9 Приготовить сообщение о Павле Маракулине. Проанализировать любую миниатюру из
Описание слайда:

Приготовить сообщение о Павле Маракулине. Проанализировать любую миниатюру из сборника Павла Маракулина «Лесная азбука». Создать свою миниатюру. Домашнее задание (на выбор)

№ слайда 10 Подберите эпитет или метафору для оценки своего настроения, своей деятельност
Описание слайда:

Подберите эпитет или метафору для оценки своего настроения, своей деятельности на уроке

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Данная презентация посвящена анализу миниатюры П. Маракулина "Комар звенит" на всех уровнях языка (лингвистический анализ). Урок проводится в форме групповой работы.Учащимся предлагается составить связный текст, используя материал, распечатанный для каждой группы (представлен на слайде 5), а также провести лингвистический эксперимент.

Автор
Дата добавления 15.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров208
Номер материала ДA-006081
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх