Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Л.Н.Толстой. Роман "Война и мир"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе на тему "Л.Н.Толстой. Роман "Война и мир"

библиотека
материалов
«Двери, в которые хочется войти» Дома Ростовых и Болконских.
Что нужно для счастья? Тихая семейная жизнь… с возможностью делать добро людя...
Цели: добиться понимания различных принципов воспитания в семьях Ростовых и Б...
Литературная викторина: «Кто это?» «Черноглазая, с большим ртом, некрасивая,...
«Князь …был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными...
«Вскоре после маленькой княгини вошел массивный, толстый молодой человек с ст...
«Княжна …улыбалась; она поднялась с той же неизменяющеюся улыбкой вполне крас...
«Схватив древко знамени и с наслаждением слыша свист пуль, очевидно направлен...
«Ножки ее в бальных атласных башмачках быстро, легко и независимо от нее дела...
«Он был неуклюж. Толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными крас...
В словарь: воспитание, семья, патриотизм, антитеза, Отечественная.
Задание: по ходу изложения материала придумать свое название урока.
Домашнее воспитание дворян конца XVIII – первой половины XIX века
Домашнее воспитание дворян 	Конца 18 – первой половины 19 века получило широк...
Условия и методы Окружающая среда и семья. 	В семье, в большинстве случаев, ц...
Родовое имение 	В дворянских усадьбах текла богатая духовная жизнь. Природа,...
Крестьянский мир 	Кормилица, нянька, дядька, являлись своеобразными проводник...
Религия 	Чаще всего родители были первыми наставниками своих детей, они собст...
Кодекс чести 	Дворяне были убеждены, что именно они, в силу своего особого по...
Чувство собственного достоинства, нравственность 	С детства ребенку внушали ч...
Поощрение и похвала 	В ранний период развития ребенка телесные наказания были...
Физическое и эстетическое воспитание 	Чтобы держаться уверенно, свободно, неп...
Искусство. 	Детей рано приобщали к чтению. В дворянских усадьбах были огромны...
Сословные учебные заведения. 	Начиная с 5-6 лет существовала альтернатива дом...
В воспитательном процессе создавалось единое комплексное, многоплановое, кул...
В.Г.Белинский о воспитании детей. Воспитание – это навыки поведения, привитые...
Возрастная периодизация детей (по мнению Белинского) Младенчество Детство Отр...
чувства патриотизма Белинский считал беседы, сказки, детские книжки о родном...
А.И.Герцен о воспитании детей. Педагогические взгляды А.И.Герцена были продол...
Герцен был сторонником равноправия женщины с мужчиной. Поэтому, по мнению Гер...
Он выступал против предоставления детям неограниченной свободы, за воспитание...
Дом Ростовых. Прием гостей. Какое слово дважды употребляет автор? Почему? Как...
Портреты графини Натальи и графа Ильи Андреевича. Что вы можете сказать об эт...
Дом Болконских. Ожидание князя Андрея с княгиней. Сколько их не было дома? Ка...
Портрет князя Николая Андреевича Болконского. Что в его облике особенного? Ко...
Портреты князя Андрея и княжны Марьи.
Что ценится в доме Болконских?
Встреча детей. Дом Ростовых. Появление Наташи. Кто первый замечает ее? Куда ж...
Дом Болконских. Как встречает князь Болконский свою дочь? Как оглядел ее? Поч...
Отъезд князя Андрея на войну 1805 года.
Прощание с домами. Что слышим в доме Болконских?
Что слышим в доме Ростовых?
Наташа в гостях у дядюшки.
Подведение итога урока. Есть ли общее для обоих домов?
Дом Ростовых. Движение шумное, веселое, открытое. Доброта, радость, почтение....
Дом Болконских. Движение «внутреннее», спокойное, упорядоченное, равномерное....
Домашнее задание: Сочинение-миниатюра «Дом, в котором я хотел бы жить…»
Счастливых людей должны воспитывать счастливые люди. (Л.И.Трубина.) Все счаст...
62 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Двери, в которые хочется войти» Дома Ростовых и Болконских.
Описание слайда:

«Двери, в которые хочется войти» Дома Ростовых и Болконских.

№ слайда 2 Что нужно для счастья? Тихая семейная жизнь… с возможностью делать добро людя
Описание слайда:

Что нужно для счастья? Тихая семейная жизнь… с возможностью делать добро людям. Л.Н.Толстой.

№ слайда 3 Цели: добиться понимания различных принципов воспитания в семьях Ростовых и Б
Описание слайда:

Цели: добиться понимания различных принципов воспитания в семьях Ростовых и Болконских и единство их духовных начал; развивать навыки анализа художественного произведения, работы с книгой, умение подбирать яркие цитаты, характеризующие героев романа.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Литературная викторина: «Кто это?» «Черноглазая, с большим ртом, некрасивая,
Описание слайда:

Литературная викторина: «Кто это?» «Черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая девочка, с своими детскими открытыми плечиками, выскочившими из корсажа от быстрого бега, с своими сбившимися назад черными кудрями…»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 «Князь …был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными
Описание слайда:

«Князь …был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными и сухими чертами…»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 «Вскоре после маленькой княгини вошел массивный, толстый молодой человек с ст
Описание слайда:

«Вскоре после маленькой княгини вошел массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках…»

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 «Княжна …улыбалась; она поднялась с той же неизменяющеюся улыбкой вполне крас
Описание слайда:

«Княжна …улыбалась; она поднялась с той же неизменяющеюся улыбкой вполне красивой женщины, с которою она вошла в гостиную. Слегка шумя своим белым платьем и блестя белизной плеч, глянцем волос и бриллиантов, она прошла между расступившимися мужчинами и прямо, не глядя ни на кого, но всем улыбаясь и как бы любезно предоставляя каждому право любоваться красотою своего стана…»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 «Схватив древко знамени и с наслаждением слыша свист пуль, очевидно направлен
Описание слайда:

«Схватив древко знамени и с наслаждением слыша свист пуль, очевидно направленных именно против него, едва удерживая в руках тяжелое знамя, он побежал вперед с несомненной уверенностью, что весь батальон побежит за ним…»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 «Ножки ее в бальных атласных башмачках быстро, легко и независимо от нее дела
Описание слайда:

«Ножки ее в бальных атласных башмачках быстро, легко и независимо от нее делали свое дело, а лицо сияло восторгом счастья. Ее оголенные шея и руки были худы и некрасивы в сравнении с плечами Элен. Ее плечи были худы, грудь неопределенна, руки тонки…»

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 «Он был неуклюж. Толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными крас
Описание слайда:

«Он был неуклюж. Толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными красными руками, он, как говорится, не умел войти в салон и еще менее умел из него выйти…»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 В словарь: воспитание, семья, патриотизм, антитеза, Отечественная.
Описание слайда:

В словарь: воспитание, семья, патриотизм, антитеза, Отечественная.

№ слайда 20 Задание: по ходу изложения материала придумать свое название урока.
Описание слайда:

Задание: по ходу изложения материала придумать свое название урока.

№ слайда 21 Домашнее воспитание дворян конца XVIII – первой половины XIX века
Описание слайда:

Домашнее воспитание дворян конца XVIII – первой половины XIX века

№ слайда 22 Домашнее воспитание дворян 	Конца 18 – первой половины 19 века получило широк
Описание слайда:

Домашнее воспитание дворян Конца 18 – первой половины 19 века получило широкое распространение в семьях дворянства. В рамках традиционной дворянской культуры существовало особое отношение к детям. Функциональное поле семьи дворян складывалось из многопланового семейного общения (визиты, салоны, балы, приемы, семейные вечера в гостиной, чтение книг ). Когда вечернею порою Сберется вместе вся семья, Пчелиному подобно рою То я счастливее царя. Родители вместе с детьми проводили досуг. Няня воспитывала ребенка с младенческого возраста в первые годы жизни. Гувернеры занимались воспитанием детей, следили за выполнением этикетных норм, обучали языкам и другим предметам. Учителя преподавали конкретные предметы, учили детей музыке, пению, рисованию, танцам.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Условия и методы Окружающая среда и семья. 	В семье, в большинстве случаев, ц
Описание слайда:

Условия и методы Окружающая среда и семья. В семье, в большинстве случаев, царила атмосфера взаимного уважения. Родители никогда не ссорились при детях, учили ценить свою семью, родных и близких людей. Наставляли, что необходимо быть достойным фамилии, которою носишь, что ни при каких обстоятельствах нельзя опозорить ее своим недостойным поведением.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Родовое имение 	В дворянских усадьбах текла богатая духовная жизнь. Природа,
Описание слайда:

Родовое имение В дворянских усадьбах текла богатая духовная жизнь. Природа, архитектура, вся обстановка располагала к творчеству. В усадьбах создавалась особая атмосфера интереса к искусству, художествам, собиранию, коллекционированию. Усадьбы были так же местом праздников и развлечений. Любимым и страстным увлечением жителей усадеб была охота.

№ слайда 27 Крестьянский мир 	Кормилица, нянька, дядька, являлись своеобразными проводник
Описание слайда:

Крестьянский мир Кормилица, нянька, дядька, являлись своеобразными проводниками традиционной русской культуры в аристократической семье. От крестьян ребенок слышал народные сказки, песни, игры, гадания, приметы и т.д.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Религия 	Чаще всего родители были первыми наставниками своих детей, они собст
Описание слайда:

Религия Чаще всего родители были первыми наставниками своих детей, они собственным примером старались привить им здоровое, религиозное чувство, сформировать стремление к духовному развитию.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Кодекс чести 	Дворяне были убеждены, что именно они, в силу своего особого по
Описание слайда:

Кодекс чести Дворяне были убеждены, что именно они, в силу своего особого положения в обществе, данного им по рождению, обязаны быть образцом высоких нравственных качеств по отношению к другим сословиям

№ слайда 32 Чувство собственного достоинства, нравственность 	С детства ребенку внушали ч
Описание слайда:

Чувство собственного достоинства, нравственность С детства ребенку внушали чувство достоинства, семейной гордости, принадлежности к родовитой семье. В процессе воспитания у ребенка развивалось самоуважение, необходимое растущему человеку.

№ слайда 33 Поощрение и похвала 	В ранний период развития ребенка телесные наказания были
Описание слайда:

Поощрение и похвала В ранний период развития ребенка телесные наказания были редки. В качестве наказания могли использоваться такие методы: запирали на весь день в детской, оставляли без сладкого, не разрешали идти на прогулку. Телесные наказания практиковались в более позднем возрасте. Как поощрение использовалась похвала.

№ слайда 34 Физическое и эстетическое воспитание 	Чтобы держаться уверенно, свободно, неп
Описание слайда:

Физическое и эстетическое воспитание Чтобы держаться уверенно, свободно, непринужденно, детей обучали танцам. Бал в жизни дворян- это не просто вечер танцев. На балу вершились сделки, завязывались романы, здесь о человеке вырабатывалось общественное мнение. Небольшие балы устраивались в родительском доме, где дети 10-12 лет не только присутствовали, но танцевали вместе со взрослыми. К 16-17 годам девушек начинали «вывозить» в свет, чтобы заявить о себе и начать завоевывать место в обществе. Конная езда, фехтование способствовали физическому развитию.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Искусство. 	Детей рано приобщали к чтению. В дворянских усадьбах были огромны
Описание слайда:

Искусство. Детей рано приобщали к чтению. В дворянских усадьбах были огромные библиотеки с произведениями русских и зарубежных авторов. Обучали детей музыке и живописи. В помещичьих усадьбах часто был домашний театр или оркестр.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Сословные учебные заведения. 	Начиная с 5-6 лет существовала альтернатива дом
Описание слайда:

Сословные учебные заведения. Начиная с 5-6 лет существовала альтернатива домашнему воспитанию и образованию кадетские корпуса, институты благородных девиц, частные пансионы лицеи. В каждом из этих заведений существовали свои традиции.

№ слайда 39 В воспитательном процессе создавалось единое комплексное, многоплановое, кул
Описание слайда:

В воспитательном процессе создавалось единое комплексное, многоплановое, культурное поле, которое складывалось в самую эффективную систему домашнего образования. Воспитатели знали, кого и зачем воспитывают. Формы воспитания соответствовали содержанию, не возникало разрыва. Аристократическая культура была традиционна. А приобщение к традиции возможно только через опыт непосредственной ее передачи от носителя традиционных знаний обучающемуся.

№ слайда 40 В.Г.Белинский о воспитании детей. Воспитание – это навыки поведения, привитые
Описание слайда:

В.Г.Белинский о воспитании детей. Воспитание – это навыки поведения, привитые семьей, средой и проявляющиеся в общественной жизни. Педагогические идеи В.Г.Белинского составляют органическую часть его литературного творчества. С наибольшей полнотой взгляды Белинского на воспитание и обучение детей раскрыты им в статье «О детских книгах». Стоя на позициях демократизма и гуманизма, Белинский определил цель первоначального воспитания – воспитать в ребенке человечность. Белинский высказывался за всестороннее развитие человека. «Не упускайте из вида,- писал он,- ни одной стороны воспитания: говорите детям и об опрятности, о внешней чистоте, о благородстве и достоинстве манер и обращения с людьми».

№ слайда 41 Возрастная периодизация детей (по мнению Белинского) Младенчество Детство Отр
Описание слайда:

Возрастная периодизация детей (по мнению Белинского) Младенчество Детство Отрочество От рождения от 3 до 7 лет от 7 до 14 лет до 3 лет Белинский выступал против обезличивания людей и насилия над ними. Будучи материалистом, Белинский отмечал особо важное значение наглядности в обучении детей: картины, картинки в учебных книгах и специальных учебных пособиях. Общественной задачей родителей, считал Белинский, является нравственное воспитание детей. Большое значение в семейном воспитании имеет доверие, дружба, ласковое отношение родителей к детям, удаление детей от всяких дурных примеров, изучение биографий замечательных людей, поведение самих родителей, воспитание чувства патриотизма. Средствами воспитания у детей

№ слайда 42 чувства патриотизма Белинский считал беседы, сказки, детские книжки о родном
Описание слайда:

чувства патриотизма Белинский считал беседы, сказки, детские книжки о родном крае, о России, о жизни русского народа. В последние годы своей жизни В.Г.Белинский особо подчеркивал роль физического, умственного, эстетического воспитания детей.

№ слайда 43 А.И.Герцен о воспитании детей. Педагогические взгляды А.И.Герцена были продол
Описание слайда:

А.И.Герцен о воспитании детей. Педагогические взгляды А.И.Герцена были продолжением его демократического философского мировоззрения. Они были изложены в литературных произведениях, в статьях публицистического характера, в переписке с друзьями и своими детьми. Герцен сформулировал новые демократические идеалы воспитания. Он требовал воспитывать свободную гуманную личность – гражданина, патриота Родины, который будет активно бороться с общественными порядками во имя достижения своего идеала.

№ слайда 44 Герцен был сторонником равноправия женщины с мужчиной. Поэтому, по мнению Гер
Описание слайда:

Герцен был сторонником равноправия женщины с мужчиной. Поэтому, по мнению Герцена, воспитанием детей должны заниматься как женщина, так и мужчина. Особенно большое внимание Герцен уделял идейной направленности воспитания: в духе беззаветной любви к Родине, преданности высшим идеалам человечества. Был противником воспитания детей вдали от России. Считал, что детей с раннего возраста в семье надо окружать воспитателями и учителями из русских людей, способных обучить их родному языку, познакомить их со своей родиной. Одним из важнейших условий воспитания детей в демократическом духе считал установление в семье дружественных отношений между родителями и детьми, между всеми членами семьи, уважение и привязанность их друг к другу. Важнейшими задачами семейного воспитания детей А.И.Герцен считал развитие у них самостоятельности мышления, сознательного поведения, приучение их к напряженной, но доступной трудовой, умственной и физической деятельности, воспитание дисциплинированности.

№ слайда 45 Он выступал против предоставления детям неограниченной свободы, за воспитание
Описание слайда:

Он выступал против предоставления детям неограниченной свободы, за воспитание у них настойчивости, воли, умения подчинять свои желания требованиям взрослых. Каждый из авторов этих принципов воспитания внес свой вклад в развитие прогрессивной педагогической мысли в России.

№ слайда 46 Дом Ростовых. Прием гостей. Какое слово дважды употребляет автор? Почему? Как
Описание слайда:

Дом Ростовых. Прием гостей. Какое слово дважды употребляет автор? Почему? Как течет жизнь в доме? Что вместе с дверями открывается в доме?

№ слайда 47 Портреты графини Натальи и графа Ильи Андреевича. Что вы можете сказать об эт
Описание слайда:

Портреты графини Натальи и графа Ильи Андреевича. Что вы можете сказать об этих портретах? Что чувствуют гости, когда попадают в их дом? Что находят гости в доме Ростовых?

№ слайда 48 Дом Болконских. Ожидание князя Андрея с княгиней. Сколько их не было дома? Ка
Описание слайда:

Дом Болконских. Ожидание князя Андрея с княгиней. Сколько их не было дома? Какие слова противоречат друг другу? Что кроется за этим противоречием? Что обеспечивал порядок? Как здесь открываются двери? А жизнь есть в доме?

№ слайда 49 Портрет князя Николая Андреевича Болконского. Что в его облике особенного? Ко
Описание слайда:

Портрет князя Николая Андреевича Болконского. Что в его облике особенного? Кому он дарит блеск глаз?

№ слайда 50 Портреты князя Андрея и княжны Марьи.
Описание слайда:

Портреты князя Андрея и княжны Марьи.

№ слайда 51 Что ценится в доме Болконских?
Описание слайда:

Что ценится в доме Болконских?

№ слайда 52 Встреча детей. Дом Ростовых. Появление Наташи. Кто первый замечает ее? Куда ж
Описание слайда:

Встреча детей. Дом Ростовых. Появление Наташи. Кто первый замечает ее? Куда же приводит центростремительная сила бега Наташу? Почему Наташа знает, что мать не оттолкнет сейчас, ведь «на все есть время, милая?»

№ слайда 53 Дом Болконских. Как встречает князь Болконский свою дочь? Как оглядел ее? Поч
Описание слайда:

Дом Болконских. Как встречает князь Болконский свою дочь? Как оглядел ее? Почему же отец считает, что именно геометрией подобает заниматься девушке?

№ слайда 54 Отъезд князя Андрея на войну 1805 года.
Описание слайда:

Отъезд князя Андрея на войну 1805 года.

№ слайда 55 Прощание с домами. Что слышим в доме Болконских?
Описание слайда:

Прощание с домами. Что слышим в доме Болконских?

№ слайда 56 Что слышим в доме Ростовых?
Описание слайда:

Что слышим в доме Ростовых?

№ слайда 57 Наташа в гостях у дядюшки.
Описание слайда:

Наташа в гостях у дядюшки.

№ слайда 58 Подведение итога урока. Есть ли общее для обоих домов?
Описание слайда:

Подведение итога урока. Есть ли общее для обоих домов?

№ слайда 59 Дом Ростовых. Движение шумное, веселое, открытое. Доброта, радость, почтение.
Описание слайда:

Дом Ростовых. Движение шумное, веселое, открытое. Доброта, радость, почтение. Жизнь сердца, душевное единение членов семьи, свобода, доверие, любовь.

№ слайда 60 Дом Болконских. Движение «внутреннее», спокойное, упорядоченное, равномерное.
Описание слайда:

Дом Болконских. Движение «внутреннее», спокойное, упорядоченное, равномерное. Интерес к жизни, проницательность, жизнь ума, нежность и строгость, контроль. Патриотизм, чувства долга, чести, достоинства; любовь.

№ слайда 61 Домашнее задание: Сочинение-миниатюра «Дом, в котором я хотел бы жить…»
Описание слайда:

Домашнее задание: Сочинение-миниатюра «Дом, в котором я хотел бы жить…»

№ слайда 62 Счастливых людей должны воспитывать счастливые люди. (Л.И.Трубина.) Все счаст
Описание слайда:

Счастливых людей должны воспитывать счастливые люди. (Л.И.Трубина.) Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему. (Л.Н.Толстой.) Что нужно для счастья? Тихая семейная жизнь…с возможностью делать добро людям. (Л.Н.Толстой.)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров264
Номер материала ДВ-012397
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх