1717057
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по литературе на тему "Мцыри" М.Ю.Лермонтов

Презентация по литературе на тему "Мцыри" М.Ю.Лермонтов

библиотека
материалов
«Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Романтическая поэма. Образ Мцыри»
Литературовед Максимов писал: «Лермонтов – крупнейший представитель русского...
Цели урока: Мы докажем, что мцыри - это романтическая поэма. Мы сможем опред...
Романтизм – литературное направление, появившееся в Западной Европе (Англия,...
Мцыри (в переводе с грузинского) неслужащий монах, послушник, пришелец, чужез...
Признаки романтического произведения: Романтический герой. Романтический пей...
Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю». Откуда взят эпиграф к поэме? Как в...
Эпиграфом к поэме послужила фраза из библейской легенды об израильском царе С...
Работа в группах: 1 группа 1)Сколько глав в поэме? 2) Сколько дней длятся со...
Прообразом описанного в поэме монастыря стал монастырь Джвари, стоящей на го...
Военно-Грузинская дорога близ Мцхета. Рисунок М.Ю. Лермонтова Центральная час...
«Жить» для Мцыри – значит чувствовать: испытывать страх, голод, радоваться кр...
ПЕТР ЗАХАРОВ-ЧЕЧЕНЕЦ. Портрет Алексея Петровича Ермолова. Около 1843 Пётр Зах...
Домашнее задание: 1) Выучить наизусть 4 и 5 главы. 2) Задание творческого ха...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Романтическая поэма. Образ Мцыри»
Описание слайда:

«Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Романтическая поэма. Образ Мцыри»

2 слайд Литературовед Максимов писал: «Лермонтов – крупнейший представитель русского
Описание слайда:

Литературовед Максимов писал: «Лермонтов – крупнейший представитель русского и мирового романтизма».

3 слайд Цели урока: Мы докажем, что мцыри - это романтическая поэма. Мы сможем опред
Описание слайда:

Цели урока: Мы докажем, что мцыри - это романтическая поэма. Мы сможем определить признаки романтического произведения и героя. У нас получится совместная работа в группах.

4 слайд Романтизм – литературное направление, появившееся в Западной Европе (Англия,
Описание слайда:

Романтизм – литературное направление, появившееся в Западной Европе (Англия, Германия, Франция) и получившее расцвет в европейской и русской литературе в 19 веке. Для романтизма характерны следующие черты: Герой – одиночка, мечтающий о свободе, противопоставленный всем, не может обрести счастье в реальной жизни. Исключительный герой в исключительных обстоятельствах (в неволе, в непривычной для себя среде, на лоне природы, в горах и т.д.). Характерно особое романтическое двоемирие: мир в душе героя и реальный мир противопоставлены и находятся в противоречии друг с другом.

5 слайд Мцыри (в переводе с грузинского) неслужащий монах, послушник, пришелец, чужез
Описание слайда:

Мцыри (в переводе с грузинского) неслужащий монах, послушник, пришелец, чужеземец, чужак Послушник – человек, живущий в монастыре и готовящийся принять монашество. В 6 лет он был взят в плен русским генералом, но ребенок заболел, и его оставили в ближайшем монастыре. Там его выходил один монах, но мальчик томился неясной тоской по своей родине.

6 слайд Признаки романтического произведения: Романтический герой. Романтический пей
Описание слайда:

Признаки романтического произведения: Романтический герой. Романтический пейзаж. Романтический сюжет. Единство человека с природой.

7 слайд Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю». Откуда взят эпиграф к поэме? Как в
Описание слайда:

Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю». Откуда взят эпиграф к поэме? Как вы понимаете смысл этих слов? Первоначальным (зачеркнутым) эпиграфом к поэме была фраза: «On n’a qu’une seul patrie» (Отчизна бывает только одна)  Как вы думаете, почему поэт снял в итоге этот эпиграф?

8 слайд Эпиграфом к поэме послужила фраза из библейской легенды об израильском царе С
Описание слайда:

Эпиграфом к поэме послужила фраза из библейской легенды об израильском царе Саулу и его сыне Ионафане, который нарушил запрет отца не принимать пищу до вечера. Вся земля источала мед, а воины были голодны после сражения. Ионафан нарушил запрет и фразу «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю» он произносит в ожидании казни. Историческая справка

9 слайд Работа в группах: 1 группа 1)Сколько глав в поэме? 2) Сколько дней длятся со
Описание слайда:

Работа в группах: 1 группа 1)Сколько глав в поэме? 2) Сколько дней длятся события, о которых рассказывает Мцыри? (в форме таблицы: день – событие) 3) Что такое пейзаж 4) Выписать цитаты (гл.6),характеризующие природу Кавказа. 2 группа 1. Выписать из глав 3, 4, 5, 6, 8, 20, 21 вопросы, которые задает Мцыри. Нашел ли он на них ответы? Каков их смысл? 2). Какова цель побега Мцыри? (гл. 8). К чему он стремился? Какая страсть его одолевала? (гл. 3,4).   3 Группа Вопросы: 1). Что значит для Мцыри свобода? (Привести цитаты) гл.3,5,6) 2). Что значит быть свободным? 3). Что узнал Мцыри о себе, о тех качествах, о которых даже не подозревал.(гл.8,14,16)

10 слайд Прообразом описанного в поэме монастыря стал монастырь Джвари, стоящей на го
Описание слайда:

Прообразом описанного в поэме монастыря стал монастырь Джвари, стоящей на горе напротив Свети Цховели, на другой стороне реки. Джвари (Крестовый монастырь), воспетый поэтом М. Ю. Лермонтовым... «Там, где сливаяся шумят,  Обнявшись будто две сестры  Струи Арагвы и Куры  Был монастырь...»

11 слайд Военно-Грузинская дорога близ Мцхета. Рисунок М.Ю. Лермонтова Центральная час
Описание слайда:

Военно-Грузинская дорога близ Мцхета. Рисунок М.Ю. Лермонтова Центральная часть поэмы – это исповедь героя. Такая форма выбрана поэтом потому, что так читатель может глубже понять внутренний мир главного героя, его мечты. Герой мечтает «хотя на миг когда-нибудь мою пылающую грудь прижать с тоской к груди другой, хоть незнакомой, но родной».

12 слайд «Жить» для Мцыри – значит чувствовать: испытывать страх, голод, радоваться кр
Описание слайда:

«Жить» для Мцыри – значит чувствовать: испытывать страх, голод, радоваться красоте природы и женщины, ощущать свою силу, отвагу, любовь к жизни. Что для мцыри значит жить ?

13 слайд ПЕТР ЗАХАРОВ-ЧЕЧЕНЕЦ. Портрет Алексея Петровича Ермолова. Около 1843 Пётр Зах
Описание слайда:

ПЕТР ЗАХАРОВ-ЧЕЧЕНЕЦ. Портрет Алексея Петровича Ермолова. Около 1843 Пётр Захаров-Чеченец Синквейн: Мцыри трагический, свободолюбивый Мучается, действует, дерется. Идет к своей цели Борец

14 слайд Домашнее задание: 1) Выучить наизусть 4 и 5 главы. 2) Задание творческого ха
Описание слайда:

Домашнее задание: 1) Выучить наизусть 4 и 5 главы. 2) Задание творческого характера. Сделайте иллюстрацию к какому-либо эпизоду поэмы: объясните свой выбор, опираясь на цитаты из текста.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.