Презентация по литературе на тему " М.Е. Салтыков-Щедрин. "Сказки для детей изрядного возраста» - вершинный жанр в творчестве Щедрина-сатирика" (10 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  М.Е.Салтыков-Шедрин.
  
  «Сказки для детей изрядного возраста» - вершинный жанр в творчестве Щедрина-сатирика
  
  
  
  
  Урок литературы
  10 класс
  

• 2 слайд

  Цель урока
  Выяснить причины обращения писателя к сказкам, какие возможности открывал перед сатириком этот жанр;
  рассмотреть художественные особенности и жанровое своеобразие сказок писателя;
  выделить основные темы сказок, раскрыть их идейную направленность;
  - повторить значение литературных терминов («гротеск», «эзопов язык», «сарказм», «ирония» и другие)
  

• 3 слайд

  Сказки могучи по своей мысли,
  забавны и вместе с тем трагичны
  по своему ехидству,
  очаровывают своим языковым
  совершенством.
  А.В.Луначарский
  

• 4 слайд

  Сказки Салтыков-Щедрин писал в основном с 1880 по 1886 год, на завершающем этапе своего творчества. Этот жанр предоставлял возможность скрыть истинный смысл произведения от цензуры, позволял просто и доступно трактовать сложнейшие проблемы политики и нравственности.
  

• 5 слайд

  Жанровое своеобразие
  В жанровом отношении сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина сходны с русской народной сказкой. Они аллегоричны, в них действуют герои-животные, использованы традиционные сказочные приёмы: зачины, пословицы и поговорки, постоянные эпитеты, троекратные повторы. Вместе с тем Салтыков-Щедрин значительно расширяет круг сказочных персонажей, а также «индивидуализирует» их. Кроме того важную роль в сказке
  М.Е.Салтыкова-Щедрина играет мораль –
  в этом она близка к жанру басни.
  

• 6 слайд

  Аллегория – иносказание
  Зачин – ритмически организованная прибаутка, предшествующая зачину в сказках. «Жили – были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…»).
  Пословицы и поговорки - («бабушка надвое сказала», «не давши слова – крепись, а давши – держись»).
  Эпитет - в поэтике: образное, художественное определение. Постоянный эпитет (в народной словесности, например, «сердце золотое», «тело белое»).
  
  

• 7 слайд

  Художественные особенности сказок
  Фольклорные мотивы(сказочный сюжет, народная лексика)
  Гротеск (переплетение фантастики и реальности)
  «эзопов язык» (иносказание и метафоричность)
  Социальная сатира (сарказм и реальная фантазия)
  Обличение через отрицание (показ дикости и бездуховности)
  Гиперболизация
  

• 8 слайд

  Тематика сказок
  Народ и самодержавие
  («Медведь на воеводстве»,
  «Орел-меценат»,
  «Сказка о ретивом начальнике».). 
  Народ и господствующие классы.
  («Дикий помещик»,
  «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»,
  «Коняга»).
  
  Народ и буржуазная обывательская интеллигенция
  («Премудрый пискарь», «Либерал»,
  «Карась-идеалист», «Вяленая вобла»).
  
  

• 9 слайд

  Проблематика сказок
  Самодержавие и угнетённый народ
  Отношение мужика и барина
  Положение народа
  Подлость буржуазии
  Трусость обывателя
  Правдоискательство
  

• 10 слайд

  Сказка “Орел-меценат”
  В сказке “Орел-меценат” под маской хищной птицы автор показывает глупость и высокомерие правителей. Орел - враг науки, искусства, защитник тьмы и невежества. Он уничтожил соловья за его вольные песни, дятла-ученого “нарядил в кандалы и заточил в дупло навечно”, дотла разорил ворон-мужиков. Но Орла ждало возмездие за несправедливость и жестокость: вороны взбунтовались и улетели оставив Орла умирать голодной смертью.
  
  

• 11 слайд

  Сказка «Медведь на воеводстве»
  Салтыков-Щедрин призывает простой народ встать на защиту своей жизни и своих прав. Безусловно, в сказке используется иносказание, и под масками Топтыгиных изображены люди. В произведении описаны те проблемы и вопросы, с которыми пришлось столкнуться российскому обществу в конце 19 века. Они волновали автора, который с помощью иносказания, иронии, сатиры пытается открыть людям глаза на актуальные проблемы. "Медведь на воеводстве" - отличный образец сатиры Михаила Евграфовича, который не мог закрыть глаза на общественные проблемы.
  

• 12 слайд

  «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
  Сатира на эксплуататорские классы. Паразитизм генералов и рабское поведение мужика, который безропотно подчинился своим поработителям, сам себе верёвку свил, чтобы генералы держали его на привязи, да ещё и благодарен был «генералам за то, что они мужицким его трудом не гнушалися»
  

• 13 слайд

  Сказка «Дикий помещик»
  Применяя веселый, а иногда и злой, сатирический смех, Щедрин показывает традиционные отношения барина и мужиков. Он едко высмеивает как помещика, который живет за счет мужиков, так и труженика, кормильца, терпящего мучения и лишения.
  

• 14 слайд

  Без мужика очень скоро наступает физическая и нравственная одичалость помещика.
  

• 15 слайд

  Сказка «Коняга»
  «Коняга» - сказка, в которой нашла отражение вся боль писателя за свою родину. Коняга – символ крестьянина, символ народа и страны, униженных несправедливым политическим режимом и подавленных зверской эксплуатацией.
  

• 16 слайд

  Сказка «Верный Трезор»
  “Верный Трезор” - сказка-сатира на раболепную покорность и “собачью преданность” мужиков хозяевам-помещикам. Преданность Трезора не помешала купцу Воротилову утопить пса, когда тот перестал справляться со своими обязанностями.
  
  
  

• 17 слайд

  Сказка «Карась-идеалист»
  Сказка "Карась-идеалист" раскрывает заблуждения русской интеллигенции. Используя эзопов язык, Щедрин высмеивает либералов, которые считают социальное зло простым заблуждением умов.
  

• 18 слайд

  Карасю-идеалисту кажется, что и щуки к добру не глухи. Он верит в достижение социальной гармонии через нравственное перерождение, перевоспитание щук.
  

• 19 слайд

  Сказка «Премудрый пискарь»
  Сказка “Премудрый пискарь” затрагивает проблемы “среднего класса”, интеллигенции и содержит критику малодушия и тактики выжидания, которые были характерны для определенной части современного писателю русского общества.
  

• 20 слайд

  Характеризуя пискаря, автор язвительно вводит слово “премудрый”. Приставка “пре-” выступает в значении приставки “пере-”: пискарь перемудрил. И уже в названии произведения читатель слышит авторскую иронию.
  
  

• 21 слайд

  Сказка «Дурак»
  В сказке «Дурак» автор смеется над глупым обществом циничных людей, которые называют «дураком» человека, не желающего быть эгоистом. Сатира помогает писателю показать все то, что так его беспокоит и не устраивает в современной действительности.
  

• 22 слайд

  Значение сказок
  
  Сказки — итог многолетних наблюдений писателя. Направлены против общественного строя, порождающего паразитизм одних, нищету, бесправие других.
  «...то, что господин Салтыков называет сказками, вовсе не отвечает своему назначению; его сказки - та же сатира, и сатира едкая, направленная против общественного и политического нашего устройства...». Ю.В.Лебедев
  
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  Проанализировать сказку по плану
  1. Основная тема сказки.
  2. Главная мысль сказки.
  3. Особенности сюжета. Как в системе действующих лиц раскрывается основная мысль сказки? Особенности образов сказки:
  а) образы-символы;
  б) своеобразие животных;
  в) близость к народным сказкам.
  4. Сатирические приемы, использованные автором.
  5. Особенности композиции: вставные эпизоды, пейзаж, портрет, интерьер.
  6. Соединение фольклорного, фантастического и реального.
  
  

• 24 слайд

  Автор разработки
  Иващенко Ольга Владимировна
  учитель русского языка и литературы