Презентация по литературе на тему "Нравственные уроки рассказа Л.Н. Толстого "Кавказский пленник"

• 1 слайд

  (1828-1910)
  Лев Николаевич Толстой
  

• 2 слайд

  «Нравственные уроки рассказа Л.Н.Толстого
  «Кавказский пленник»
  
  (Урок литературы. 5 класс)
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  
  1) Образовательная:
  
  - рассмотреть главных героев рассказа и их поступки.
  
  2) Развивающая:
  
  - формировать умение анализировать текст художественного произведения;
  - развивать умение выразить свои мысли, оценить поступок героя – обобщать, делать выводы;
  - формировать представление о героях произведения на основе сопоставления словесного и графического образов;
  - учить сжато излагать повествовательный текст;
  - развивать коммуникативные навыки, обогащать словарный запас;
  - продолжить работу по развитию культуры речи школьников.
  
  3) Воспитательная:
  - воспитание общечеловеческих ценностей;
  - умение работать в группе: уважать мнение товарища, развитие чувства взаимопомощи, поддержки.
  

• 4 слайд

  Плен – неволя.
  
  Пленник – взятый в плен, невольник.
  
  Пленять – 1) захватить, 2) прельстить, привлечь, подчинить.
  Из словаря С.И.Ожегова:
  

• 5 слайд

  Из словаря С.И.Ожегова:
  
  
  Война – вооруженная борьба между государством и народами, между классами внутри государства.
  
  
  

• 6 слайд

  Январь 1852 года.
  
  Лев Николаевич Толстой
  поступает на службу и отправляется на Кавказ.
  

• 7 слайд

  Величие и красота Кавказа
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Военно-грузинская дорога
  М.Ю.Лермонтов (1837 г.)
  

• 10 слайд

  Эпизод Кавказской войны
  М.Ю.Лермонтов (1840 г.)
  

• 11 слайд

  Задание для 1 группы
  Как герой оказался в плену?
  

• 12 слайд

  Задание для 2 группы
  Чем герой занимался в плену?
  

• 13 слайд

  Задание для 3 группы
  Как герой готовился к побегу?
  

• 14 слайд

  Костылин
  Жилин
  Добрый (думает о матери, жалеет ее)
  Надеется на себя, обдумывает побег
  Деятельный человек
  Сумел прижиться в ауле
  Работящий, не может сидеть без дела,
  мастер
  Всем помогает, даже своим
  врагам – татарам
  Ему интересны другие люди, любит детей
  Великодушный
  Слабый человек,
  на себя не надеется,
  ждет помощи от матери
  Способен на предательство
  Раскис, упал духом
  Не принимает других людей
  

• 15 слайд

  1. Определите героя по описанию: «… девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати. Глаза черные, светлые и лицом красивая»
  Кроссворд
  

• 16 слайд

  2. Определите значение термина: «Небольшое повествовательное произведение, объединенное сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов».
  Кроссворд
  

• 17 слайд

  3. Русский писатель, который восхищался красотой Кавказа.
  Кроссворд
  

• 18 слайд

  Кроссворд
  4. Определите значение термина: «Цепь событий, происходящих в произведении».
  

• 19 слайд

  Кроссворд
  5. Рассказ «Кавказский пленник» был написан специально для детей и вошел в учебник, который Л.Н.Толстой готовил специально для крестьянских детей. Как назывался этот учебник?
  6. Какой прием использует Л.Н.Толстой, описывая Жилина и Костылина?
  

• 20 слайд

  Кроссворд
  

• 21 слайд

  «На всё добро ответим мы добром,
  На всю любовь ответим мы любовью».
  
  Н.Рубцов