1096145
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по литературе на тему "Особенности жанра и конфликта в пьесе М. Горького "На дне" (11 кл)

Презентация по литературе на тему "Особенности жанра и конфликта в пьесе М. Горького "На дне" (11 кл)

библиотека
материалов
Уроки литературы 11 класс
ЦЕЛЬ УРОКА: ПОКАЗАТЬ НОВАТОРСТВО М.ГОРЬКОГО-ДРАМАТУРГА, ОПРЕДЕЛИТЬ СОСТАВЛЯЮЩ...
 ПЬЕСА, ДРАМА, КОМЕДИЯ – САМАЯ ТРУДНАЯ ФОРМА ЛИТЕРАТУРЫ М. ГОРЬКИЙ
ДРАМА Драма — один из родов литературы (наряду с лирикой, эпосом, а также лир...
Пьеса “На дне”, создана в 1902г. –году переломном ( преддверие 1 русской рев...
«Она явилась итогом моих почти двадцатилетних наблюдений над миром «бывших лю...
 Место действия описывается в авторских ремарках.
В первом действии это «подвал, похожий на пещеру», «тяжелые, каменные своды,...
Своего угла нет ни у кого. Везде по стенам нары Все друг перед другом напока...
Ранняя весна, вечер на пустыре, «засоренном разным хламом и заросшим бурьяном...
Происходят существенные перемены Перегородки бывшей комнаты Пепла сломаны, на...
РАБОТА С АФИШЕЙ ПЬЕСЫ Автор собирает под одной крышей людей разного возраста,...
В экспозиции мы видим людей, в сущности смирившихся со своим унизительным по...
 Как и почему герои Горького оказались в ночлежке?
Сатин «Убил подлеца в запальчивости и раздражении…из-за родной сестры», отсид...
Предметом изображения в пьесе становится сознание людей, выброшенных в резуль...
Социальный конфликт имеет в пьесе несколько уровней: Ясно обозначены социальн...
В пьесе есть традиционный любовный конфликт. Наташа Василиса Васька
Горький изображает сознание людей «дна». Сюжет разворачивается не столько во...
Жизненный путь Сатина, Бубнова. Выписать суждения о жизни Лука в системе перс...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Уроки литературы 11 класс
Описание слайда:

Уроки литературы 11 класс

2 слайд ЦЕЛЬ УРОКА: ПОКАЗАТЬ НОВАТОРСТВО М.ГОРЬКОГО-ДРАМАТУРГА, ОПРЕДЕЛИТЬ СОСТАВЛЯЮЩ
Описание слайда:

ЦЕЛЬ УРОКА: ПОКАЗАТЬ НОВАТОРСТВО М.ГОРЬКОГО-ДРАМАТУРГА, ОПРЕДЕЛИТЬ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЖАНРА И КОНФЛИКТА В ПЬЕСЕ

3 слайд  ПЬЕСА, ДРАМА, КОМЕДИЯ – САМАЯ ТРУДНАЯ ФОРМА ЛИТЕРАТУРЫ М. ГОРЬКИЙ
Описание слайда:

ПЬЕСА, ДРАМА, КОМЕДИЯ – САМАЯ ТРУДНАЯ ФОРМА ЛИТЕРАТУРЫ М. ГОРЬКИЙ

4 слайд ДРАМА Драма — один из родов литературы (наряду с лирикой, эпосом, а также лир
Описание слайда:

ДРАМА Драма — один из родов литературы (наряду с лирикой, эпосом, а также лироэпикой). Отличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монолога, а через диалоги персонажей. К драме так или иначе относится любое литературное произведение, построенное в диалогической форме, в том числе комедия, трагедия, драма (как жанр), фарс, водевиль и т. д.

5 слайд Пьеса “На дне”, создана в 1902г. –году переломном ( преддверие 1 русской рев
Описание слайда:

Пьеса “На дне”, создана в 1902г. –году переломном ( преддверие 1 русской революции), когда происходило гигантское расслоение общественных сил, вызвавшее появление различных политических партий, теорий, философских споров, в основе которых – народ. Именно люди, человек становится главным героем пьесы. Люди, изображённые в ней – босяки. Свою пьесу Горький писал по “заказу” МХТ. “ Всем нам хотелось, чтобы Горький написал пьесу из жизни босяков, и актеры, чтобы их игра была достоверна, совершали специальную экскурсию на так называемый Хитров рынок, где во множестве обитали босяки, и изумление их было беспредельно».

6 слайд «Она явилась итогом моих почти двадцатилетних наблюдений над миром «бывших лю
Описание слайда:

«Она явилась итогом моих почти двадцатилетних наблюдений над миром «бывших людей»… (М.Горький о пьесе «На дне») Названия «Без солнца» «Ночлежка» «В ночлежном доме» «Дно» «На дне жизни» «На дне» Почему оставил «На дне?»

7 слайд  Место действия описывается в авторских ремарках.
Описание слайда:

Место действия описывается в авторских ремарках.

8 слайд В первом действии это «подвал, похожий на пещеру», «тяжелые, каменные своды,
Описание слайда:

В первом действии это «подвал, похожий на пещеру», «тяжелые, каменные своды, закопченные, с отвалившейся штукатуркой». Важно, что писатель делает указания, как освещается сцена: «от зрителя и сверху вниз», свет доходит до ночлежников из подвального окна, как будто ищет среди подвальных обитателей людей

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Своего угла нет ни у кого. Везде по стенам нары Все друг перед другом напока
Описание слайда:

Своего угла нет ни у кого. Везде по стенам нары Все друг перед другом напоказ Укромное место только у Анны Везде грязь

11 слайд Ранняя весна, вечер на пустыре, «засоренном разным хламом и заросшим бурьяном
Описание слайда:

Ранняя весна, вечер на пустыре, «засоренном разным хламом и заросшим бурьяном дворовом месте» Темная стена «сарая или конюшни», «серая, покрытая остатками штукатурки» стена ночлежки, красноватый свет заходящего солнца, черные сучья бузины без почек

12 слайд Происходят существенные перемены Перегородки бывшей комнаты Пепла сломаны, на
Описание слайда:

Происходят существенные перемены Перегородки бывшей комнаты Пепла сломаны, наковальня Клеща исчезла Действие происходит ночью, а свет из внешнего мира уже не пробивается в подвал – сцена освещена лампой, стоящей посреди стола. Но последний «акт» драмы совершается все же на пустыре – там удавился Актер

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд РАБОТА С АФИШЕЙ ПЬЕСЫ Автор собирает под одной крышей людей разного возраста,
Описание слайда:

РАБОТА С АФИШЕЙ ПЬЕСЫ Автор собирает под одной крышей людей разного возраста, разного социального положения. Из афиши перед нами предстают персонажи с конкретным житейским опытом, накопленным в определённой среде.

15 слайд В экспозиции мы видим людей, в сущности смирившихся со своим унизительным по
Описание слайда:

В экспозиции мы видим людей, в сущности смирившихся со своим унизительным положением. Люди ощущают себя «бывшими» («я был…»). Только один Клещ не смирился ещё со своей участью.

16 слайд  Как и почему герои Горького оказались в ночлежке?
Описание слайда:

Как и почему герои Горького оказались в ночлежке?

17 слайд Сатин «Убил подлеца в запальчивости и раздражении…из-за родной сестры», отсид
Описание слайда:

Сатин «Убил подлеца в запальчивости и раздражении…из-за родной сестры», отсидел в тюрьме(д.3-49) Бубнов ушёл из дома от греха подальше, чтобы не убить жену и её любовника(д.3-49) Барон разорился(д. 4-59) Актёр спился(д.2-36) Пепел-вор, его судьба предопределена уже при рождении(д. 2-30)

18 слайд Предметом изображения в пьесе становится сознание людей, выброшенных в резуль
Описание слайда:

Предметом изображения в пьесе становится сознание людей, выброшенных в результате глубинных социальных процессов на «дно» жизни

19 слайд Социальный конфликт имеет в пьесе несколько уровней: Ясно обозначены социальн
Описание слайда:

Социальный конфликт имеет в пьесе несколько уровней: Ясно обозначены социальные полюса: на одном – содержатель ночлежки Костылев и поддерживающий его власть полицейский Медведев, на другом – по существу бесправные ночлежники. Таким образом, очевиден конфликт между властью и лишенными прав людьми. Этот конфликт никак не развивается, потому что Костылев и Медведев не так уж далеки от обитателей ночлежки. Каждый из ночлежников пережил в прошлом свой социальный конфликт, в результате которого оказался в унизительном положении.

20 слайд В пьесе есть традиционный любовный конфликт. Наташа Василиса Васька
Описание слайда:

В пьесе есть традиционный любовный конфликт. Наташа Василиса Васька

21 слайд Горький изображает сознание людей «дна». Сюжет разворачивается не столько во
Описание слайда:

Горький изображает сознание людей «дна». Сюжет разворачивается не столько во внешнем действии – в обычной жизни, сколько в диалогах героев. Именно разговоры ночлежников определяют развитие драматургического конфликта. Действие переносится в внесобытийный ряд. Это характерно для философской драмы. Жанр пьесы – социально-философская драма

22 слайд Жизненный путь Сатина, Бубнова. Выписать суждения о жизни Лука в системе перс
Описание слайда:

Жизненный путь Сатина, Бубнова. Выписать суждения о жизни Лука в системе персонажей.(портрет, речь, самохарактеристика, сюжетная характеристика(поступки)). Авторская позиция по отношению к Луке. Высказывания Луки о людях, о жизни, о вере, о правде. Кто из героев пьесы достиг своей цели?

Общая информация

Номер материала: ДБ-230431

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.