Настоящий материал опубликован пользователем Насонова Наталия Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Потихонина Екатерина Анатольевна
Учитель русского языка и литературы
Рабочий лист для урока литературы в 9 классе. Тема: «В мире древнерусской литературы». Лист включает в себя задания, направленные на проверку знаний о древнерусской литературе, полученных в 5-8 классах. Также включены задания, способствующие формированию знаний по теме непосредственно по материалам 9 класса.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Платон Каратаев:
русская картина мира.
Насонова
Наталия Валерьевна,
учитель русского языка и литературы,
ГБОУ РО «Таганрогский педагогический лицей - интернат»,
г. Таганрог.
2 слайд
«С той минуты, как Пьер увидал это страшное убийство, совершенное людьми, не хотевшими это делать, в душе его как будто вдруг выдернута была та пружина, на которой все держалось и представлялось живым, и все завалилось в кучу бессмысленного сора. В нем, хотя он и не отдавал себе отчета, уничтожилась вера и в благоустройство мира, и в человеческую, и в свою душу, и в Бога… Он чувствовал, что возвратиться к вере в жизнь – не в его власти…»
3 слайд
Иллюстрация к роману.
В. Серов «Пьер в плену» (1981г.)
4 слайд
ГИПОТЕЗА: является ли Платон Каратаев персонажем, через образ которого Л.Н.Толстой показывает нам
«русскую картину мира»?
5 слайд
«Русская картина мира » - это
вопросы поиска смысла жизни,
в чем сущность русской души,
сильные и слабые стороны русского бытия,
соотношения добра и зла,
веры и неверия,
свободы и нравственного совершенствования,
жизни и смерти.
6 слайд
Внешность героя
Анализ фрагмента текста
Задание: прочитайте описание Платона Каратаева и выделите в описании героя часто встречаемый эпитет.
Объясните, почему именно это эпитет использует Л. Н. Толстой.
Иллюстрация к роману.
А. П. Апсита «Платон Каратаев»
«Когда… Пьер увидал своего соседа, первое впечатление чего-то круглого подтвердилось вполне: вся фигура Платона в его подпоясанной верёвкой французской шинели, в фуражке и лаптях, была круглая, голова была совершенно круглая, спина, грудь, плечи, даже руки, которые он носил, как бы всегда собираясь обнять что-то, были круглые; приятная улыбка и большие карие нежные глаза были круглые.»
(Том 4, часть первая, глава XIII).
7 слайд
Речевая характеристика героя
Анализ фрагмента текста
Задание: Прочитайте фрагменты текста. Подумайте, почему в речи Платона Каратаева так много пословиц и поговорок. Как это характеризует его?
В чем особенность речи Платона Каратаева?
Иллюстрация к роману.
А. П. Апсита «Платон Каратаев»
«Но главная особенность его речи состояла в непосредственности и спорости. Он, видимо, никогда не думал о том, что он сказал и что он скажет; и от этого в быстроте и верности его интонаций была особенная неотразимая убедительность».
«Каждый день утром и вечером он, ложась, говорил: «Положи, Господи, камушком, подними калачиком»; поутру, вставая, всегда одинаково пожимая плечами, говорил: «Лег – свернулся, встал – встряхнулся».
«Э, соколик, не тужи, — сказал он с той нежно-певучей лаской, с которой говорят старые русские бабы. — Не тужи, дружок: час терпеть, а век жить ...»
(Том 4, часть 1, глава XIII).
8 слайд
Отношение к окружающему миру
Анализ фрагмента текста
Задание: прочитайте фрагмент текста, найдите и подчеркните ключевое слово, отражающее отношение Платона Каратаева к окружающему миру.
Иллюстрация к роману.
А.В. Николаев «Пьер в плену» (1981г.)
«Привязанностей, дружбы, любви, как понимал их Пьер, Каратаев не имел никаких; но он любил и любовно жил со всем, с чем его сводила жизнь, и в особенности с человеком — не с известным каким-нибудь человеком, а с теми людьми, которые были перед его глазами. Он любил свою шавку, любил товарищей, французов, любил Пьера, который был его соседом; но Пьер чувствовал, что Каратаев, несмотря на всю свою ласковую нежность к нему (которою он невольно отдавал должное духовной жизни Пьера), ни на минуту не огорчился бы разлукой с ним. И Пьер то же чувство начинал испытывать к Каратаеву»
(Том 4, часть 1, глава XIII).
9 слайд
Основные черты характера.
Анализ фрагмента текста
Задание: Прочитайте фрагменты текста.
Какие черты характера присущи Платону Каратаеву?
Как эти черты характера характеризуют персонажа?
Иллюстрация к роману.
А.В. Николаев «Пьер в плену» (1981г.)
«— Вот, покушайте, барин, — сказал он, опять возвращаясь к прежнему почтительному тону и развертывая и подавая Пьеру несколько печеных картошек. — В обеде похлебка была. А картошки важнеющие!
Пьер не ел целый день, и запах картофеля показался ему необыкновенно приятным. Он поблагодарил солдата и стал есть.
— Что ж, так-то? — улыбаясь, сказал солдат и взял одну из картошек. — А ты вот как. — Он достал опять складной ножик, разрезал на своей ладони картошку на равные две половины, посыпал соли из тряпки и поднес Пьеру.
10 слайд
Духовное начало, вера, смирение.
Анализ фрагмента текста
Задание: Прочитайте фрагменты текста.
Каково отношение Платона Каратаева к вере? Что для персонажа вера?
Иллюстрация к роману.
В. Серов «Пьер в плену» (1981г.)
«— Господи, Иисус Христос, Никола-угодник, Фрола и Лавра, господи Иисус Христос, Никола-угодник! Фрола и Лавра, господи Иисус Христос — помилуй и спаси нас! — заключил он, поклонился в землю, встал и, вздохнув, сел на свою солому. — Вот так-то. Положи, боже, камушком, подними калачиком, — проговорил он и лег, натягивая на себя шинель».
(Том 4, часть 1, глава XII).
11 слайд
Трудолюбие
Анализ фрагмента текста
Задание: Прочитайте фрагменты текста.
Как характеризует Платона Каратаева данный фрагмент текста?
Иллюстрация к роману.
А. П. Апсита «Платон Каратаев»
Он все умел делать, не очень хорошо, но и не дурно. Он пек, парил, шил, строгал, тачал сапоги. Он всегда был занят и только по ночам позволял себе разговоры, которые он любил…» (Том 4, часть 1, глава XIII).
«…спросил его, в этом ли балагане солдат Platoche, которому он отдал шить рубаху. С неделю тому назад французы получили сапожный товар и полотно и роздали шить сапоги и рубахи пленным солдатам.
– Готово, готово, соколик! — сказал Каратаев, выходя с аккуратно сложенной рубахой…» Том 4, часть 2, глава XI). (Том 4, часть 2, глава XI).
12 слайд
13 слайд
7 250 640 материалов в базе
«Литература (базовый, углублённый уровни) (в 2 частях)», Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Ипполитова Н.А. и др./ Под ред. В.Ф. Чертова
Больше материалов по этому УМКВам будут доступны для скачивания все 226 589 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.