Презентация по литературе на тему "Подготовка к сочинению"

• 1 слайд

  
  
  Подготовка к сочинению
  как один из способов
  развития речи
  

• 2 слайд

  
  Сочинение – это творчество ученика
  Что такое сочинение?
  

• 3 слайд

  Три этапа работы над сочинением
  

• 4 слайд

  «Прежде чем написать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать», - говорил М. Горький.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  
  
  Тезис:
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Второй этап работы над сочинением
  Требования:
  
  Вступление к сочинению
  
  Использование двух тезисов
  
  Умелое употребление цитат
  

• 10 слайд

  Тема: Что общего между Простаковой и Скотининым?
  

• 11 слайд

  Первый вариант вступления
  Комедия Д.И.Фонвизина «Недоросль» написана во второй половине 18в. Вопросы крепостного права и просвещения – вот злободневные общественные вопросы того времени. Передовые люди выступают против крепостного права, одни за его отмену, другие за ограничение прав помещика. К последним принадлежал Д.И.Фонвизин. Свой взгляд на просвещение и крепостное право он выразил в комедии «Недоросль». Среди действующих лиц комедии центральное место занимают Простакова и Скотинин.
  

• 12 слайд

  Второй вариант вступления
  «Недоросль» - лучшее произведение Д.И.Фонвизина. В нём автор критикует крепостное право и невежество русских провинциальных дворян второй половины 18в. Живую действительность отражают образы, нарисованные автором. Все герои комедии могут быть разделены на положительных (Стародум, Софья, Милон, Правдин) и отрицательных (Митрофан, Простакова, Скотинин), среди которых центральное место занимают Простакова и Скотинин.
  

• 13 слайд

  Тезисы к теме
  Простакова и Скотинин воспитывались в семье корыстолюбивых и невежественных помещиков.
  
  Простакова и Скотинин переняли и усвоили нравы этой среды: невежество, жестокое отношение к крестьянам.
  

• 14 слайд

  Третий этап работы над сочинением
  Требования:
  
  Уметь сформулировать тезис и доказать его.
  Уметь логически переходить от одного тезиса к другому.
  Уметь писать вступление и заключение.
  Научиться составлять план сочинения.
  
  

• 15 слайд

  Тема: «Вот он на цыпочках и не богат словами» (по комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»)
  

• 16 слайд

  Вопросы:
  Вопросы:
  Кто в комедии и о каком персонаже говорит эти слова? (Эти слова сказал герой комедии Грибоедова «Горе от ума» Чацкий о Молчалине.)
  Что значит ходить «на цыпочках»? (Это манера ходить на кончиках пальцев ног, показывающая черты характера Молчалина: его вкрадчивость, стремление быть незаметным)
  А как понимать выражение «не богат словами»? (Это выражение указывает на осторожность Молчалина, а также характеризует его ограниченность, так как отсутствие богатства слов, выражений означает отсутствие богатства мысли, чувств.)
  Есть ли связь между выражениями «на цыпочках» и «не богат словами»? (Связь очень тесная. Молчалин добивается высокого положения в обществе угодничеством, подхалимством, стараясь расположить к себе знатных людей, а также Фамусова. Зная их нравы, обычаи, он приспосабливается к ним, держится осторожно, ходит на цыпочках, что вполне сочетается с его ограниченностью, отсутствием в нём чувства собственного достоинства. Всё это в целом и выражают слова: «Вот он на цыпочках и не богат словами».
  
  

• 17 слайд

  Что значит составить план?
  Во-первых, наметить круг вопросов, входящих в тему;
  во-вторых, определить порядок этих вопросов.
  

• 18 слайд

  Примерные вопросы:
  Кто такой Молчалин?
  Заветы отца.
  Молчалин и фамусовское общество.
  Откуда появился Молчалин в доме Фамусова?
  Идеалы Фамусова.
  Идеалы Молчалина.
  Поведение Молчалина.
  Что делает Молчалин в доме Фамусова?
  Как к Молчалину относятся в доме Фамусова?
  Как понимать слова «на цыпочках»?
  Как понимать выражение «не богат словами»?
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  План:
  Характеристика фамусовского общества (идеалы, отношение к службе, способы получения чинов).
  Как попал Молчалин в дом Фамусова
  «Заветы» отца
  Молчалин в доме Фамусова:
  угождает хозяину и гостям;
  прикидывается влюблённым в дочь Фамусова;
  советует Чацкому использовать для корыстных целей знакомство со знатными людьми;
  Молчалин «на цыпочках».
  «Идеалы» Молчалина
  Может ли борьба за такие «идеалы» обогатить внутренний мир человека?
  Прав ли Чацкий, говоря, что Молчалин «не богат словами»?
  Отношение к Молчалину в фамусовском обществе