Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Продуктивное чтение. М.Ю. Лермонтов "Бородино" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе на тему "Продуктивное чтение. М.Ю. Лермонтов "Бородино" (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Бородино Урок.doc

библиотека
материалов

Урок по продуктивному чтению на тему: Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино» (январь 1837)

Тип урока: Комбинированный. Структурно-составной. (Анализ текста)

Форма урока: Урок-исследование.

Цели урока:

Образовательные

  1. Мотивация к чтению художественных произведений.

  2. Выделение смысловых частей литературного произведения.

  3. Анализ и восприятие художественного текста.

Воспитательные

  1. Воспитание нравственных качеств и эстетического вкуса

  2. Формирование гуманистических ценностей.

  3. Воспитание патриотизма и любви к Родине.

Развивающие

  1. Развитие навыков самостоятельного анализа текста, творческого воображения и ассоциативного мышления.

  2. Развитие навыков самооценки.

Задачи урока:

Образовательные

1) Воспринимать и анализировать художественный текс в процессе продуктивного чтения.

2)Развивать мотивацию к чтению художественных произведений.

3)Давать характеристику героев и выражать свое отношение к прочитанному.

  1. Выделять и формулировать тему, идею и проблематику произведения.

  2. Выстраивать ассоциативные ряды.

  3. Уметь сопоставлять литературное произведение с произведениями художников и композиторов.

Воспитательные

1)Формировать нравственную ориентацию (милосердие, сострадание, отзывчивость)

2)Формировать эстетические потребности.

3)Формировать гуманистические ценности.

4)Воспитывать навыки самопознания и адаптации.

5) Формировать патриотические чувства.

Развивающие

1)Развивать образность мышления и воображения 2)Развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость. 3)Развивать речь и культуру чувств. 4)Развивать навыки и умения квалифицированного читателя.

ПЛАН УРОКА

Организационный момент.

I этап: Прогнозирование

1 слайд - Цели урока:

1.Пргнозирование темы урока.

2.Продуктивное чтение текста и его анализ.

3.Сопоставление собственной точки зрения с авторским замыслом

2 слайд – Прогнозирование

О чем сегодня будем говорить на уроке определить по иллюстрациям.

3 слайд - Проверка домашнего задания (Синквейны)

Смелость Воинский подвиг

Воинский долг Бесстрашие

Сражение Бой

4 слайд – Вопросы

1. Чем может гордиться человек, проживший жизнь? (Подвигом)

2. Что может являться предметом гордости всего народа? (Победой)

5слайд – Автор изучаемого произведения. (Показать после ответов учащихся)

  1. О ком мы проходили на прошлом уроке?

  2. Что нового узнали вы об этом писателе?

  3. Как и где закончилась жизнь Лермонтова?

6слайд – Заглавие стихотворения

Откройте учебники и посмотрите, как называется произведение, которое мы сегодня будем проходить. Пот названию давайте определим, о чем пойдет речь, вспомним события, связанные с названием.

7слайд - Ментальная карта (После работы на доске сверить)

1.Что такое Бородино?(Поле, где состоялось сражение)

2.В каком году было это сражение? (1812)

3.Кто и с кем сражались в этой битве?

4.Кто был командующим русской армией?

5.Кто возглавлял армию французов?

6.Кого еще из полководцев русской армии вы знаете? Багратион, Барклай-де-Толли, Тормасов, Давыдов)

II этап: Работа с текстом (истолкование и оценка)

8слайд –Герои стихотворения (После того, как дети сами назовут, когда будет прочитана 1 и 2 строфы)

Молодой человек (солдат) и пожилой солдат.

Каждый столбик стихотворения мы будем называть строфами.

1.Если перед предложениями стоят тире, как называется такой текст?

2. Почему Москва, спаленная пожаром, отдана французам?

3.С какой целью спрашивает молодой человек об этом старого солдата?

4.С чего начинается 2 строфа?

5.К кому обращается старый солдат?

6.С каким чувством рассказывает старый солдат свою историю?

Читаем 3 строфу.

1.Какое местоимение употребляет старый солдат? Почему?

2. Глаголы? Настроение?

Читаем 4 строфу.

9слайд – Словарная работа РЕДУТ

Ушки на макушке – разгов.

Юмор, доброта.

Читаем 5 строфу.

1.Какое местоимение?

2.Кем был солдат?

3.В каком значении употреблены слова: друг, мусью, брат?

4.Настроение?

5.С какого момента начинают развиваться события боя?

6. Как в композиции называется момент, с которого начинают развиваться события? (Завязка)

Читаем 6 строфу.

1.Местоимение?

2.Настроение?

3.Почему предложения в кавычках?

4.Словарная работа

10 слайд – КАРТЕЧЬ

5.Что значит «поле сечи грозной», «ночная пала тень»? Какие это ивс?

Читаем 7 строфу.

1.Местоимение.

2.Словарная работа

11 слайд – ЛАФЕТ

3.Что значит ликовал?

4.Словарная работа.

12 слайд – БИВАК

5.Как ведут себя наши солдаты?

6.Словарная работа

13 слайд – КИВЕР

Читаем 8 строфу

1.Найдите метафору.

2.Настроение.

3.Что значит: «Рожден был хватом»

14 слайд – БУЛАТ

Читаем 9 строфу

1.Молвил – сказал.

2.Что делают солдаты? (Дают обещание)

3.Местоимение.

4.Что значит: «наши братья умирали»?

Читаем 10 строфу.

1.Что сейчас начнется?

2.Словарная работа.

15 слайд – УЛАНЫ, ДРАГУНЫ

3.Глаголы. (Быстрота действий и смена событий)

Читаем 11 строфу.

1.Обращение.Настроение. Глаголы.

2.Что значит «гора»?

Читаем 12 строфу.

Восторг. Патриотизм. Ужас.

Читаем 13 строфу

Как называется точка наивысшего напряжения в событиях? (Кульминация)

После кульминации идет развязка.

Как вы думаете, чем закончится стихотворение?

Читаем 14 строфу.

1.Что значит «до конца стоять»?

16 слайд – БАСУРМАНЫ

2.Кого стали считать бойцы? Погибших или уцелевших?

Читаем 15 строфу.

Где мы уже читали похожие строчки7

А одинаковы ли они?

17 слайд – Сравнение 1 и 14 строф

Почему молодой солдат не высказывает несогласие с репликой «Богатыри – не вы»

Ш этап: Работа с текстом после прочтения.

18 слайд – Проверка построения композиции

  • Вступление:

  • Вопрос и ответ – 1 и 2 строфы

  • Основная часть:

  • Отступление войск – 3 строфа

  • Ожидание боя – 4 и 9 строфы

  • Кульминация:

  • Бой – 10-13 строфы

  • Заключение:

  • 14 строфа



19 слайд - Тема, Идея, Кластер (В тетрадях)

20 слайд – Вопросы к иллюстрации учебника.

  • 1.Какой фрагмент текста проиллюстрировал художник

  • Ф. Рубо?

  • 2.Точен ли художник в деталях?

  • 3.Совпадает ли его видение с вашим?



21 слайд – Таблица по самооценке

22 слайд – Таблица с вопросами

23 слайд – Домашняя работа.

  • 1. Выучить наизусть стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова

  • 2. Нарисовать карту сражения или иллюстрацию.

  • 3. Закончить таблицу.



Таблица Ф.О.

Фактуальная направленность

Подтекстовая информация

Концептуальная проблема

Бородинское сражение

В чем главная мысль текста?


Как вы относитесь к событиям и героям данного стихотворения?


1812

Что автор хотел донести до нас?


Что заинтересовало ?



Для кого написано это стихотворение?


Что могло не понравиться?



Как автор относится к событиям и героям своего произведения?





Самооценка Ф.И. ученика

Вопросы

Да

Нет

1.Я знаю автора стихотворения, пройденного на уроке сегодня

1





2.Я запомнил(а) название данного произведения

1





3.Я могу назвать героев этого стихотворения

1





4.Я узнал(а) новые слова на уроке

От 1 до 5








5.Я могу сказать, чьи армии сражались в Отечественной войне 1812 года

1





6.Мне удалось написать синквейн

3



7.Я справился(лась) с заполнением кластера

3



8.Я могу находить эпитеты, метафоры и сравнения











От 1 до 5




















9.Я нарисовал(а) карту или иллюстрацию

От 2 до 4



10.Я заполнил(а) таблицу

От 1до 6





Краткий план урока по слайдам.

Открытый урок по продуктивному чтению на тему: Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино» (январь 1837)

Организационный момент.

I этап: Прогнозирование

1 слайд - Цели урока:

2 слайд – Прогнозирование

3 слайд - Проверка домашнего задания

4 слайд – Вопросы

5 слайд – Автор изучаемого произведения.

6 слайд – Заглавие стихотворения

7 слайд - Ментальная карта (После работы на доске сверить)

II этап: Работа с текстом (истолкование и оценка)

8 слайд –Герои стихотворения (После того, как дети сами назовут, когда будет прочитана 1 и 2 строфы)

9 слайд – Словарная работа РЕДУТ

10 слайд – КАРТЕЧЬ

11 слайд – ЛАФЕТ

12 слайд – БИВАК

13 слайд – КИВЕР

14 слайд – БУЛАТ

15 слайд – УЛАНЫ, ДРАГУНЫ

16 слайд – БАСУРМАНЫ

17 слайд – Сравнение 1 и 14 строф

Ш этап: Работа с текстом после прочтения.

18 слайд – Проверка построения композиции

19 слайд - Тема, Идея, Кластер

20 слайд – Вопросы к иллюстрации учебника

21 слайд – Таблица по самооценке

22 слайд – Таблица с вопросами

23 слайд – Домашняя работа.



Выбранный для просмотра документ Бородинское сражение 1812 года.ppt

библиотека
материалов
Цели урока 1.Пргнозирование темы урока. 2.Продуктивное чтение текста и его ан...
Прогнозирование О чем мы сегодня будем говорить на уроке?
Проверка домашнего задания Синквейны Смелость Бесстрашие Сражение Бой Воински...
1. Чем может гордиться человек, проживший жизнь? 2. Что может являться предме...
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1831)
Стихотворение «Бородино»
Ментальная карта Что мы уже знаем
Герои стихотворения Молодой человек Пожилой	 солдат
---Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри --- не вы!..
Словарная работа Редут
Словарная работа Картечь
Словарная работа Лафет
Словарная работа Бивак
Словарная работа Кивер
Словарная работа Булат
Словарная работа Уланы Драгуны
Словарная работа Басурманы
Сравнить 2 и 14 строфы --Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее плем...
Строим композицию Вступление: Вопрос и ответ – 1 и 2 строфы Основная часть: О...
Композиция 1. Завязка: «И вот нашли большое поле…» 2. Развитие событий: «Два...
Работа с текстом после прочтения Тема Идея – основная мысль Кластер
Работа с иллюстрацией 1.Какой фрагмент текста проиллюстрировал художник Ф. Ру...
Работа с таблицей Фактуальная направленность	Подтекстовая информация	Концепту...
Самооценка Вопросы	Да	Нет 1.Я знаю автора стихотворения, пройденного на уроке...
Дополнительный материал к уроку.
Домашнее задание 1. Выучить наизусть стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова...
Н.Яш Генерал-фельдмаршал М.И.Кутузов, полный кавалер ордена Св.Георгия Вот сл...
В.Верещагин Наполеон на Бородинских высотах
Бородинское сражение 26 августа (7сентября) 1812 года.
Гравюра А.Ухтомского по оригиналу И.Лучанинова Проводы ополченца Пока француз...
Самые богатые помещики – Демидов, Салтыков, Дмитриев-Мамонтов – организовали...
Студенты университета, семинаристы, священники, поповичи, мещане, ремесленник...
Л.Белоусов Штаб-офицер гвардейских инженеров, обер-офицер гвардейского Генера...
С.Герасимов. Фрагмент. Прибытие М.И.Кутузова в Царёво-Займище. 17 августа 181...
И.Ругендас Пожар Москвы А.Адам Наполеон в горящей Москве Когда ещё до сумерек...
Смоленская икона Божией матери Солдаты перед боем переодевались в чистое бель...
Франц Алексеевич Рубо Сражение при Бородино
С.Герасимов М.И.Кутузов перед сражением
С.Герасимов М.И.Кутузов на Бородинском поле
Неизвестный художник Александр Петрович Тормасов Выдающийся полководец 1812 г...
Звезда ордена Св.Александра Невского, украшенная бриллиантами Имя Тормасова с...
Дж.Доу Генерал-фельдмаршал Михаил Богданович Барклай де Толли Именно этого че...
А.Саврасов Кутузовская изба Накануне сражения, вспоминал А.Закревский, он, Ба...
Неизвестный художник Генерал Пётр Иванович Багратион На Бородинском поле плеч...
А.Вепхвадзе Смертельное ранение генерала Багратиона на Бородинском поле
Василий Верещагин В штыки! Ура! Ура! Несмотря на потери, Кутузов писал царю:...
Фрац Крюгер Военная галерея Зимнего дворца Вдоль всего коридора можно видеть...
Неизвестный художник Генерал Николай Николаевич Раевский В районе Курганной в...
Неизвестный художник Александр Иванович Горчаков В 23 года, уже будучи генера...
А.Смирнов Герасим Курин – руководитель партизанского отряда в 1812 году За вр...
А.Дезарно Преследование казаками отступающих французов. Отступая из России, с...
Эпизод войны Устроив засаду, партизан Сеславин обнаружил передвижение наполео...
Василий Верещагин После атаки К вечеру бой стал затихать. Обе армии стояли од...
Неизвестный художник В дозоре. Москва. 8 октября 1812 В день поражения францу...
И.Прянишников Эпизод из войны 1812 года Выражение «генерал Мороз» появилось 1...
Гравюра середины XIX века. Переправа наполеоновской армии через Березину 14-1...
Храм Христа Спасителя В день Рождества Александр I подписал Манифест об оконч...
Алексей Венецианов Русский ратник, домой возвращаясь, для курьёза ребятишкам...
Алексей Венецианов Французские гвардейцы под конвоем бабушки Спиридоновны Доб...
Алексей Венецианов Обратный проход Наполеоновой гвардии чрез Вильну -Ты местн...
Алексей Кившенко Вступление русских и союзных войск в Париж Когда в 1914 году...
Памятник на Бородинском поле На памятнике надпись: «Благодарное Отечество пол...
Бородинская панорама. Первоначально открыта на Чистых Прудах, затем, в 1962 г...
Юбилейные празднества на Бородинском поле.
Памятники павшим в Отечественной войне 1812 года.
Литература images.yandex.ru ru.wikipedia.org a4format.ru>book-titles.php? Сбо...
71 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цели урока 1.Пргнозирование темы урока. 2.Продуктивное чтение текста и его ан
Описание слайда:

Цели урока 1.Пргнозирование темы урока. 2.Продуктивное чтение текста и его анализ. 3.Сопоставление собственной точки зрения с авторским замыслом.

№ слайда 2 Прогнозирование О чем мы сегодня будем говорить на уроке?
Описание слайда:

Прогнозирование О чем мы сегодня будем говорить на уроке?

№ слайда 3 Проверка домашнего задания Синквейны Смелость Бесстрашие Сражение Бой Воински
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Синквейны Смелость Бесстрашие Сражение Бой Воинский подвиг Воинский долг

№ слайда 4 1. Чем может гордиться человек, проживший жизнь? 2. Что может являться предме
Описание слайда:

1. Чем может гордиться человек, проживший жизнь? 2. Что может являться предметом гордости всего народа?

№ слайда 5 Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1831)
Описание слайда:

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1831)

№ слайда 6 Стихотворение «Бородино»
Описание слайда:

Стихотворение «Бородино»

№ слайда 7 Ментальная карта Что мы уже знаем
Описание слайда:

Ментальная карта Что мы уже знаем

№ слайда 8 Герои стихотворения Молодой человек Пожилой	 солдат
Описание слайда:

Герои стихотворения Молодой человек Пожилой солдат

№ слайда 9 ---Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри --- не вы!..
Описание слайда:

---Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри --- не вы!..

№ слайда 10 Словарная работа Редут
Описание слайда:

Словарная работа Редут

№ слайда 11 Словарная работа Картечь
Описание слайда:

Словарная работа Картечь

№ слайда 12 Словарная работа Лафет
Описание слайда:

Словарная работа Лафет

№ слайда 13 Словарная работа Бивак
Описание слайда:

Словарная работа Бивак

№ слайда 14 Словарная работа Кивер
Описание слайда:

Словарная работа Кивер

№ слайда 15 Словарная работа Булат
Описание слайда:

Словарная работа Булат

№ слайда 16 Словарная работа Уланы Драгуны
Описание слайда:

Словарная работа Уланы Драгуны

№ слайда 17 Словарная работа Басурманы
Описание слайда:

Словарная работа Басурманы

№ слайда 18 Сравнить 2 и 14 строфы --Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее плем
Описание слайда:

Сравнить 2 и 14 строфы --Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри – не вы! Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля… Не будь на то Господня воля, Не отдали б Москвы! Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри – не вы! Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля. Когда б на то не Божья воля, Не отдали б Москвы!

№ слайда 19 Строим композицию Вступление: Вопрос и ответ – 1 и 2 строфы Основная часть: О
Описание слайда:

Строим композицию Вступление: Вопрос и ответ – 1 и 2 строфы Основная часть: Отступление войск – 3 строфа Ожидание боя – 4 и 9 строфы Кульминация: Бой – 10-13 строфы Заключение: 14 строфа

№ слайда 20 Композиция 1. Завязка: «И вот нашли большое поле…» 2. Развитие событий: «Два
Описание слайда:

Композиция 1. Завязка: «И вот нашли большое поле…» 2. Развитие событий: «Два дня мы были в перестрелке…» 3. Само сражение: «Ну ж был денёк!..» 4. Кульминация: «Вам не видать таких сражений!» 5. Развязка: «Вот затрещали барабаны…»

№ слайда 21 Работа с текстом после прочтения Тема Идея – основная мысль Кластер
Описание слайда:

Работа с текстом после прочтения Тема Идея – основная мысль Кластер

№ слайда 22 Работа с иллюстрацией 1.Какой фрагмент текста проиллюстрировал художник Ф. Ру
Описание слайда:

Работа с иллюстрацией 1.Какой фрагмент текста проиллюстрировал художник Ф. Рубо? 2.Точен ли художник в деталях? 3.Совпадает ли его видение с вашим?

№ слайда 23 Работа с таблицей Фактуальная направленность	Подтекстовая информация	Концепту
Описание слайда:

Работа с таблицей Фактуальная направленность Подтекстовая информация Концептуальная проблема Бородинская битва В чем главная мысль текста? Как вы относитесь к событиям и героям данного стихотворения? 1812 год Что автор хотел донести до нас? Что заинтересовало ? Для кого написано это стихотворение? Что могло не понравиться? Как автор относится к событиям и героям своего произведения?

№ слайда 24 Самооценка Вопросы	Да	Нет 1.Я знаю автора стихотворения, пройденного на уроке
Описание слайда:

Самооценка Вопросы Да Нет 1.Я знаю автора стихотворения, пройденного на уроке сегодня 1балл 0 2.Я запомнил(а) название данного произведения 1 балл 0 3.Я могу назвать героев стихотворения 1 балл 0 4.Я узнал(а) новые слова от 1до 5 0 5.Я могу сказать, чьи армии сражались 1 балл 0 6.Мне удалось написать синквейн 3 балла 0 7.Я справился(лась) с заполнением кластера 3 балла 0 8.Я умею находить эпитеты, метафоры и сравнения от 1 до 5 баллов 0 9. Я нарисовал(а) карту или иллюстрацию от 2 до 4 баллов 0 10. Я заполнил(а) таблицу 6 баллов 0

№ слайда 25 Дополнительный материал к уроку.
Описание слайда:

Дополнительный материал к уроку.

№ слайда 26 Домашнее задание 1. Выучить наизусть стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Выучить наизусть стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова 2. Нарисовать карту сражения или иллюстрацию. 3. Закончить таблицу.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Н.Яш Генерал-фельдмаршал М.И.Кутузов, полный кавалер ордена Св.Георгия Вот сл
Описание слайда:

Н.Яш Генерал-фельдмаршал М.И.Кутузов, полный кавалер ордена Св.Георгия Вот слова Александра I: «С нетерпением ожидаю свидания с вами, дабы изъявить вам лично, сколь новые заслуги, оказанные вами Отечеству и, можно прибавить, Европе целой, усилили во мне уважение, которое всегда к вам имел…»

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 В.Верещагин Наполеон на Бородинских высотах
Описание слайда:

В.Верещагин Наполеон на Бородинских высотах

№ слайда 33 Бородинское сражение 26 августа (7сентября) 1812 года.
Описание слайда:

Бородинское сражение 26 августа (7сентября) 1812 года.

№ слайда 34 Гравюра А.Ухтомского по оригиналу И.Лучанинова Проводы ополченца Пока француз
Описание слайда:

Гравюра А.Ухтомского по оригиналу И.Лучанинова Проводы ополченца Пока французы приближались к границам Москвы, в городе развернулись работы по превращению города в стратегическую базу России. Необычный энтузиазм всех слоёв привёл к тому, что все уходили в ополчение и бедные, и богатые.

№ слайда 35 Самые богатые помещики – Демидов, Салтыков, Дмитриев-Мамонтов – организовали
Описание слайда:

Самые богатые помещики – Демидов, Салтыков, Дмитриев-Мамонтов – организовали на свои деньги по полку и содержали их до конца войны. Всего же московские дворяне пожертвовали во время войны около 3 миллионов рублей, а купцы – более 10 миллионов.

№ слайда 36 Студенты университета, семинаристы, священники, поповичи, мещане, ремесленник
Описание слайда:

Студенты университета, семинаристы, священники, поповичи, мещане, ремесленники и прочие свободные люди шли в ополчение, состоявшее из 12 полков общей численностью 30 тысяч человек.

№ слайда 37 Л.Белоусов Штаб-офицер гвардейских инженеров, обер-офицер гвардейского Генера
Описание слайда:

Л.Белоусов Штаб-офицер гвардейских инженеров, обер-офицер гвардейского Генерального штаба и гвардейские адъютанты. Александр писал своей сестре Екатирине : «В Петербурге я увидел, что решительно все были за назначение главнокомандующим старика Кутузова: это было общее желание…»

№ слайда 38 С.Герасимов. Фрагмент. Прибытие М.И.Кутузова в Царёво-Займище. 17 августа 181
Описание слайда:

С.Герасимов. Фрагмент. Прибытие М.И.Кутузова в Царёво-Займище. 17 августа 1812 года, в 3 часа дня, новый главнокомандующий всеми русскими армиями генерал князь Голенищев-Кутузов прибыл в деревню Царёво-Займище приветствовать солдат.

№ слайда 39 И.Ругендас Пожар Москвы А.Адам Наполеон в горящей Москве Когда ещё до сумерек
Описание слайда:

И.Ругендас Пожар Москвы А.Адам Наполеон в горящей Москве Когда ещё до сумерек Наполеон поднялся на кремлёвскую стену, он увидел уже вовсю разбушевавшийся пожар. Он не знал , что утром 2 сентября Ростопчин приказал «стараться истреблять всё огнём». В тот же день Кутузов приказал сжечь все склады и магазины.

№ слайда 40 Смоленская икона Божией матери Солдаты перед боем переодевались в чистое бель
Описание слайда:

Смоленская икона Божией матери Солдаты перед боем переодевались в чистое бельё, вопреки обычаю отказывались от традиционной чарки. Ночью священники проносили по лагерю чудотворный образ Смоленской Божией матери – заступницы русской земли. За образом шел с непокрытой головой и со слезами на глазах Кутузов.

№ слайда 41 Франц Алексеевич Рубо Сражение при Бородино
Описание слайда:

Франц Алексеевич Рубо Сражение при Бородино

№ слайда 42 С.Герасимов М.И.Кутузов перед сражением
Описание слайда:

С.Герасимов М.И.Кутузов перед сражением

№ слайда 43 С.Герасимов М.И.Кутузов на Бородинском поле
Описание слайда:

С.Герасимов М.И.Кутузов на Бородинском поле

№ слайда 44 Неизвестный художник Александр Петрович Тормасов Выдающийся полководец 1812 г
Описание слайда:

Неизвестный художник Александр Петрович Тормасов Выдающийся полководец 1812 года. Служил под началом Потёмкина, Кутузова и Суворова, получив много орденов. Его армия была самой небольшой и когда многие отступали, он оставался на своих позициях и, обманывая врага, взял Брест и Кобрин. Именно он был награжден орденом Невского.

№ слайда 45 Звезда ордена Св.Александра Невского, украшенная бриллиантами Имя Тормасова с
Описание слайда:

Звезда ордена Св.Александра Невского, украшенная бриллиантами Имя Тормасова стало весьма популярным, все вечерние спектакли стали начинаться с восклицаний актёров: «Слава генералу Тормасову!»

№ слайда 46 Дж.Доу Генерал-фельдмаршал Михаил Богданович Барклай де Толли Именно этого че
Описание слайда:

Дж.Доу Генерал-фельдмаршал Михаил Богданович Барклай де Толли Именно этого человека император Александр хотел видеть главнокомандующим. «Этот неутомимый и деятельный человек никогда не отдыхал; работая постоянно, даже ночью, он мечтал только о победе» (Левенштерн)

№ слайда 47 А.Саврасов Кутузовская изба Накануне сражения, вспоминал А.Закревский, он, Ба
Описание слайда:

А.Саврасов Кутузовская изба Накануне сражения, вспоминал А.Закревский, он, Барклай и молодой генерал А.Кутайсов, провели ночь в крестьянской избе. Утром Кутайсов погиб, не дожив 4 дня до 28 лет, а под Барклаем убило 5 лошадей, но он остался жив.

№ слайда 48 Неизвестный художник Генерал Пётр Иванович Багратион На Бородинском поле плеч
Описание слайда:

Неизвестный художник Генерал Пётр Иванович Багратион На Бородинском поле плечом к плечу стояли солдаты, офицеры и генералы российской армии, сплотившей в своих рядах русских Давыдова и Митюхина,украинцев Харченко и Шило, татар Кудашева и Кутайсова, немцев Фигнера и Маца, белорусов Милешко и Филонова, грузин, коим и являлся Пётр Багратион. Все они – верные сыны России.

№ слайда 49 А.Вепхвадзе Смертельное ранение генерала Багратиона на Бородинском поле
Описание слайда:

А.Вепхвадзе Смертельное ранение генерала Багратиона на Бородинском поле

№ слайда 50 Василий Верещагин В штыки! Ура! Ура! Несмотря на потери, Кутузов писал царю:
Описание слайда:

Василий Верещагин В штыки! Ура! Ура! Несмотря на потери, Кутузов писал царю: «Теперь я твердою ногою могу ожидать неприятеля, и пока армия цела, дотоле ещё возвратная потеря Москвы не есть потеря Отечества»

№ слайда 51 Фрац Крюгер Военная галерея Зимнего дворца Вдоль всего коридора можно видеть
Описание слайда:

Фрац Крюгер Военная галерея Зимнего дворца Вдоль всего коридора можно видеть портреты героев 1812 года.

№ слайда 52 Неизвестный художник Генерал Николай Николаевич Раевский В районе Курганной в
Описание слайда:

Неизвестный художник Генерал Николай Николаевич Раевский В районе Курганной высоты стояла батарея Раевского. Французы взяли батарею в 3 часа. И она являла собою зрелище, превосходившее по ужасу всё, что только можно было вообразить. Холм из мёртвых был в 6-8 человек, наваленных друг на друга.

№ слайда 53 Неизвестный художник Александр Иванович Горчаков В 23 года, уже будучи генера
Описание слайда:

Неизвестный художник Александр Иванович Горчаков В 23 года, уже будучи генералом, он возглавил оборону Шевардина. Этот жестокий бой отодвинул генеральное сражение на сутки, и русские сумели лучше подготовиться к бою.

№ слайда 54 А.Смирнов Герасим Курин – руководитель партизанского отряда в 1812 году За вр
Описание слайда:

А.Смирнов Герасим Курин – руководитель партизанского отряда в 1812 году За время отступления с 5 ноября до 15 декабря в 3 полках было вначале 87 офицеров и 1022 солдата, а к 15 декабря в строю осталось 43 офицера и 44 солдата. Причем в боях погибло 24солдата и ни одного офицера – остальные замерзли, умерли от голода и попали в плен к партизанам.

№ слайда 55 А.Дезарно Преследование казаками отступающих французов. Отступая из России, с
Описание слайда:

А.Дезарно Преследование казаками отступающих французов. Отступая из России, солдаты Наполеона, сдаваясь крестьянам и партизанам, выходили с поднятыми руками и говорили: «Шер ами!» (Дорогой друг) Простые русские люди огрубили эти слова на свой лад и произносили их «шарами», а французов, грязных и голодных. Называли «шаромыга»

№ слайда 56 Эпизод войны Устроив засаду, партизан Сеславин обнаружил передвижение наполео
Описание слайда:

Эпизод войны Устроив засаду, партизан Сеславин обнаружил передвижение наполеоновских войск и сообщил об этом в штаб русской армии, чем очень помог своим.

№ слайда 57 Василий Верещагин После атаки К вечеру бой стал затихать. Обе армии стояли од
Описание слайда:

Василий Верещагин После атаки К вечеру бой стал затихать. Обе армии стояли одна против другой – обескровленные, измотанные, поредевшие, но всё равно готовые к дальнейшей борьбе.

№ слайда 58 Неизвестный художник В дозоре. Москва. 8 октября 1812 В день поражения францу
Описание слайда:

Неизвестный художник В дозоре. Москва. 8 октября 1812 В день поражения французской армии под Тарутином, главные силы французов начали уходить из Москвы, желая пробиться на Новую Калужскую дорогу. Однако уже 12 октября они были остановлены под Малоярославцем.

№ слайда 59 И.Прянишников Эпизод из войны 1812 года Выражение «генерал Мороз» появилось 1
Описание слайда:

И.Прянишников Эпизод из войны 1812 года Выражение «генерал Мороз» появилось 1.12.1812 в одном из лондонских сатирических листков, где был изображен «генерал Мороз, бреющий маленького Бонна», то есть Бонапарта. Выражение «Генерал Мороз», бытовало и в Великую Отечественную войну в 1941-1945 годов, представляя зиму главной стратегической силой нашей армии.

№ слайда 60 Гравюра середины XIX века. Переправа наполеоновской армии через Березину 14-1
Описание слайда:

Гравюра середины XIX века. Переправа наполеоновской армии через Березину 14-17 (26-29) сентября 1812 г.

№ слайда 61 Храм Христа Спасителя В день Рождества Александр I подписал Манифест об оконч
Описание слайда:

Храм Христа Спасителя В день Рождества Александр I подписал Манифест об окончании Отечественной войны, в котором сообщалось, что в честь завершения войны будет сооружён Храм Христа Спасителя.

№ слайда 62 Алексей Венецианов Русский ратник, домой возвращаясь, для курьёза ребятишкам
Описание слайда:

Алексей Венецианов Русский ратник, домой возвращаясь, для курьёза ребятишкам бирюлёк принёс. Оставив отступающую армию, Наполеон 23 ноября 1812 года сел в сани и уехал во Францию. Его сопровождало всего несколько человек.

№ слайда 63 Алексей Венецианов Французские гвардейцы под конвоем бабушки Спиридоновны Доб
Описание слайда:

Алексей Венецианов Французские гвардейцы под конвоем бабушки Спиридоновны Добравшись до Немана, откуда начал он поход в Россию, император вышел из возка и увидел крестьянина-литовца, с интересом разглядывавшего его.

№ слайда 64 Алексей Венецианов Обратный проход Наполеоновой гвардии чрез Вильну -Ты местн
Описание слайда:

Алексей Венецианов Обратный проход Наполеоновой гвардии чрез Вильну -Ты местный житель? – спросил Наполеон. -Да, - ответил крестьянин. -А не скажешь ли, много дезертиров переправилось уже через Неман? -Вы первый, - ответил крестьянин.

№ слайда 65 Алексей Кившенко Вступление русских и союзных войск в Париж Когда в 1914 году
Описание слайда:

Алексей Кившенко Вступление русских и союзных войск в Париж Когда в 1914 году русские знамёна взвились над покорённым Парижем, имя российского императора стало греметь славой по всему европейскому континенту.

№ слайда 66 Памятник на Бородинском поле На памятнике надпись: «Благодарное Отечество пол
Описание слайда:

Памятник на Бородинском поле На памятнике надпись: «Благодарное Отечество положившим живот на поле чести. Русских генералов: убитых – 3, раненых – 12. Воинов – до 15000 убитыми; до 30000 ранеными. Отступили с честью, чтобы вернее победить»

№ слайда 67 Бородинская панорама. Первоначально открыта на Чистых Прудах, затем, в 1962 г
Описание слайда:

Бородинская панорама. Первоначально открыта на Чистых Прудах, затем, в 1962 году, перенесена на Кутузовский проспект

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69 Юбилейные празднества на Бородинском поле.
Описание слайда:

Юбилейные празднества на Бородинском поле.

№ слайда 70 Памятники павшим в Отечественной войне 1812 года.
Описание слайда:

Памятники павшим в Отечественной войне 1812 года.

№ слайда 71 Литература images.yandex.ru ru.wikipedia.org a4format.ru>book-titles.php? Сбо
Описание слайда:

Литература images.yandex.ru ru.wikipedia.org a4format.ru>book-titles.php? Сборник произведений М.Ю.Лермонтова. Неофициальная история России ОЛМА медиа групп Москва 2008 Россия Великая судьба Белый город 2006


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров610
Номер материала ДA-009840
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

3 месяца назад

Большое спасибо за интересную презентацию и хороший материал.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх