Презентация по литературе на тему "Р.Л. Стивенсон. Баллада "Вересковый мед" (5 класс)

• 1 слайд

  «Ве́ресковый мёд»
  Ро́берт Лью́ис Сти́венсон
  

• 2 слайд

  Ро́берт Лью́ис Сти́венсон– английский писатель.
  Он родился 13 ноября 1850 года в Шотландии.
  

• 3 слайд

  Шотландия — государство (королевство) в составе Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии (Великобритании).
  

• 4 слайд

  Мальчик родился в семье шотландских инженеров, строителей маяков.
  
  У него было слабое здоровье.
  
  Роберт очень много читал в детстве.
  

• 5 слайд

  Маяк - башня с сигнальными огнями на берегу моря, служит для ориентации проходящих судов(кораблей).
  
  Словарь
  Маяк «Белл-Рок». Его построил дедушка писателя.
  

• 6 слайд

  Роберт мечтал стать спасателем кораблей, путешествовать.
  

• 7 слайд

  В 17 лет Роберт поступает в Эдинбургский университет. Сначала учится на строителя маяков, затем на адвоката. Но выбирает профессию писателя.
  

• 8 слайд

  В 23 года он прославился как писатель.  За свою короткую (всего 44 года) жизнь Стивенсон написал 30 томов произведений: рассказов, очерков, романов, стихов.
  

• 9 слайд

  Сильно полюбились читателям его приключенческие романы о коварных пиратах, благородных рыцарях, бесстрашных героях.
  

• 10 слайд

  Местом действия многих произведений Р. Л. Стивенсона стала родная Шотландия. Слово «Scotland» в переводе с английского означает «земля скоттов»: «Land» – земля, «Scot» – скотты. Кроме них, территорию Шотландии населяли племена бриттов, англосаксов и пиктов.
  

• 11 слайд

  Пикты населяли восточное побережье Шотландии. Как коренные жители Шотландских гор, пикты были очень неуступчивы. В начале 9 века они были завоёваны скоттами и вскоре смешались с ними.
  

• 12 слайд

  Жанр баллады сложился в англо-шотландской народной поэзии в XIV- XVI веках. Это были сказания на исторические темы: о пограничных войнах, о национальных героях (например, о Робин Гуде). Баллады эти были наполнены трагизмом, таинственностью, в них присутствовал драматический диалог.
  
  Баллада - стихотворение, в основе которого лежит историческое событие, предание о острым, напряженным сюжетом.
  Баллáда
  

• 13 слайд

  В основу баллады Стивенсона «Вересковый мёд» легло трагическое событие – война, во время которой были покорены племена пиктов.
  Вереск – вечнозелёный низенький кустарник с розовыми цветами.
  

• 14 слайд

  Вересковый мёд, вынесенный в заголовок баллады, – символический образ. Это традиция пиктов. Передать врагу рецепт – это значит предать свой народ, Родину.
  

• 15 слайд

  На русский язык балладу Р.Л. Стивенсона перевёл С.Я. Маршак. Это было трудное время для нашей страны, когда победа над врагом – фашистской Германией – зависела от каждого человека. Баллада Стивенсона «Вересковый мёд» призывала быть стойкими, любить Родину, бережно хранить традиции.
  

• 16 слайд

  Словарная работа
  Пикты — народ, который в первые столетия жил на территории Шотландии. Это – маленькие люди. Они мирные, очень трудолюбивые, а также гордые, свободолюбивые и не сдающиеся ни при каких обстоятельствах.
  Чайки реют – чайки плавно летают в воздухе.
  Вельможа - здесь: лицо, которое руководит страной, правитель, властитель.
  Пучина — водоворот.
  Котёл – большая металлическая посуда для варки пищи.
  Вассал – землевладелец.
  Карлик – взрослый человек низкого роста.
  

• 17 слайд

  Прочитаем балладу и ответим на вопросы:
  1. Кто варил Вересковый мед, и как эти люди выглядели?
  2. Король какой страны пошел с войной на тех, кто варил мед?
  3. О чем печалился король после своей победы?
  4. Какое время года настало?
  5. Сколько людей-мёдоваров осталось в живых?
  6. О чем спрашивал король оставшихся в живых?
  7. Чем грозил король медоварам?
  8. Что попросил отец сделать с его сыном?
  9. Открыл ли медовар тайну королю?
  
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Каким настроением проникнуто вступление о временах былых? (I, II строфы)
  Что вы узнали о войне, пронесшийся над шотландской землей?
  Какими словами автор выражает свое отношение к героям?
  (Король «безжалостный к врагам», «глядит угрюмо», «гневно промолвил». Пикты - «малютки-медовары», «бедные пикты», «маленькие люди»).
  Анализ произведения
  

• 21 слайд

  Прочитайте сцену допроса. Какие художественные детали подчеркивают трагическое величие картины?
  (С одной стороны - крутой берег моря, безбрежная стихия, в седле восседает шотландский король. С другой - маленькие люди. Их молчание еще более значительно на фоне вечных голосов природы).
  Как погибли отец и сын? Почему старик решил обмануть шотландцев?
  (Боялся, что сын не выдержит пыток).
  Во имя чего совершает старик свой подвиг?
  (Во имя сохранения памяти предков, верности Родине).
  
  

• 22 слайд

  «Вересковый мёд» - баллада. Какие ещё баллады вы читали?
  (В.А. Жуковский «Кубок»)
  Найдите в «Вересковом мёде» черты баллады.
  
  Черты баллады в произведении:
  исторический сюжет;
  трагический эпизод в истории войны;
  герои- патриоты;
  тайна, умирающая вместе с героями;
  характеры персонажей раскрываются в драматическом диалоге.
  

• 23 слайд

  Тема - смерть последних людей из маленького народа медоваров.
  
  Главная мысль - борьба за независимость и свободу против завоевателей.
  
  Определите тему и главную мысль баллады.
  

• 24 слайд

  Прочитав балладу, я пришла (пришёл) к выводу, что …
  Самое интересное в балладе – это...
  На месте старого пикта я бы….
  
  Продолжите фразу.