Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по литературе на тему "Своеобразие патриотической темы в лирике М.Ю. Лермонтова". Урок в 10 классе

Презентация по литературе на тему "Своеобразие патриотической темы в лирике М.Ю. Лермонтова". Урок в 10 классе

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по литературе на тему "Своеобразие патриотической темы в лирике М.Ю. Лермонтова". Урок в 10 классе"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Творчество М.Ю.ЛермонтоваСвоеобразие 
патриотической темы
в лирике М.Ю.Лерм...

    1 слайд



    Творчество М.Ю.Лермонтова
    Своеобразие
    патриотической темы
    в лирике М.Ю.Лермонтова

  • Своеобразие 
патриотической темы
в лирике М.Ю.Лермонтова

    2 слайд

    Своеобразие
    патриотической темы
    в лирике М.Ю.Лермонтова

  • Своеобразие 
патриотической темы
в лирике М.Ю.Лермонтова«Он поэт русский в ду...

    3 слайд

    Своеобразие
    патриотической темы
    в лирике М.Ю.Лермонтова
    «Он поэт русский в душе –
    в нём живёт прошедшее
    и настоящее русской жизни».
    В.Г.Белинский

  • Патриотизм Лермонтова
  (особенности, связанные с характером эпохи)30-е годы...

    4 слайд

    Патриотизм Лермонтова
    (особенности, связанные с характером эпохи)
    30-е годы 19 века:
    «патриотизм»
    православие
    самодержавие
    народность
    В лирике Лермонтова истинное чувство любви к отечеству
    противопоставляется «казённому патриотизму»
    В1841 году написаны 2 стихотворения, в которых
    Лермонтов наиболее полно раскрыл противоречивость,
    сложность своего отношения к Родине:
    «Прощай, немытая Россия…» и «Родина»

  • Тема Родины проходит через всё творчество ЛермонтоваВ раннем творчестве проя...

    5 слайд

    Тема Родины
    проходит через всё творчество Лермонтова
    В раннем творчестве проявляется любовь к родной природе.
    Воспевая её, поэт с симпатией говорит о простом народе.
    Мысли о родине – мысли о свободе:
    …Степь раскинулась лиловой пеленой,
    И так она свежа, и так родня с душой,
    Как будто создана лишь для свободы.
    («Прекрасны вы, поля земли родной»)
    Уже в юношеских стихотворениях Лермонтов рисует
    картины деревенской, крестьянской России. Он
    вспоминает широкие сёла в утренней дымке, «кучи
    хижин небольших», «балалайки звук народный»
    («Солнце», «Романс», «Два брата»).

  • "Прощай, немытая Россия..."Прощай, немытая Россия,
Страна рабов, страна госпо...

    6 слайд

    "Прощай, немытая Россия..."
    Прощай, немытая Россия,
    Страна рабов, страна господ,
    И вы, мундиры голубые,
    И ты, им преданный народ.

    Быть может, за стеной Кавказа
    Сокроюсь от твоих пашей,
    От их всевидящего глаза,
    От их всеслышащих ушей.
    В этих словах не только осуждение,
    но и боль при мысли
    о том, что народ тёмен, непросвещён, что
    рабское положение выработало в нём привычку покоряться силе.
    Самым ужасным в положении России поэт считает то, что в ней «огромное количество людей терпеливо страдает, а другое страдает, не сознавая этого» (из разговора со славянофилом Ю. Т. Самариным).

  • "Прощай, немытая Россия..."Прощай, немытая Россия,
Страна рабов, страна госпо...

    7 слайд

    "Прощай, немытая Россия..."
    Прощай, немытая Россия,
    Страна рабов, страна господ,
    И вы, мундиры голубые,
    И ты, им преданный народ.

    Быть может, за стеной Кавказа
    Сокроюсь от твоих пашей,
    От их всевидящего глаза,
    От их всеслышащих ушей.
    Не обвинение слышится здесь,
    а боль и досада.
    (у Пушкина эта боль в «Свободы сеятель пустынный…»)
    В стихотворении поэт ни разу не сказал слова «родина».
    Поэт без сожаления прощается с «официальной» Россией – темницей, где ни один человек не чувствует себя свободным и каждый может подвергнуться полицейской слежке. Николаевская Россия – это «страна рабов, страна господ». Она не вызывает любви и симпатии поэта.

  • "Родина"Отрицая официальную николаевскую Россию, поэт
обращает свой взор к др...

    8 слайд

    "Родина"
    Отрицая официальную николаевскую Россию, поэт
    обращает свой взор к другой отчизне:

    Люблю отчизну я, но странною любовью…
    «У России нет прошедшего: она вся в настоящем
    и будущем» (последняя из записей в тетради Лермонтова)
    Но настоящее России не удовлетворяло поэта, а надежды
    на будущее были связаны с народной Россией, к ней он и
    обращается в стихотворении.
    Такая любовь должна была казаться странной в то
    время, когда был провозглашён казённый патриотизм, а
    большинство дворян было далеко от народа.

  • Люблю отчизну я, но странною любовью!
Не победит её рассудок мой.
Ни слава, к...

    9 слайд

    Люблю отчизну я, но странною любовью!
    Не победит её рассудок мой.
    Ни слава, купленная кровью,
    Ни полный гордого доверия покой,
    Ни тёмной старины заветные преданья
    Не шевелят во мне отрадные мечтанья.
    В стихотворении нет и намёка на прославление
    покорности и христианской веры:
    отрицает воинскую славу, которой, по мнению
    официальных историков, обязаны царям и генералам.
    отрицает «покой», достигнутый в результате
    победоносных кампаний.
    отрицает «тёмную старину», как положительный идеал
    для России.

  • Люблю отчизну я, но странною любовью!
Не победит её рассудок мой.
Ни слава, к...

    10 слайд

    Люблю отчизну я, но странною любовью!
    Не победит её рассудок мой.
    Ни слава, купленная кровью,
    Ни полный гордого доверия покой,
    Ни тёмной старины заветные преданья
    Не шевелят во мне отрадные мечтанья.
    Поэт наполняет эти понятия
    своим особым смыслом.
    Выбор слов, изобразительных средств, интонация говорят о любви:
    «полный гордого доверия покой», «заветные преданья».
    Стих звучит торжественно и мерно
    Но всё, о чём Лермонтов здесь пишет,
    было в прошлом.
    А мысли поэта заняты будущим России.

  • Когда поэт думает о будущем, его надежды и
«отрадные мечтанья» связаны не с...

    11 слайд

    Когда поэт думает о будущем, его надежды и
    «отрадные мечтанья» связаны не с войнами и «гордым
    покоем» государства, а с народом. Поэт рисует дорогие
    сердцу каждого русского человека картины и говорит о
    любви к родной природе и простой сельской жизни:
    Но я люблю – за что не знаю сам? –
    Её степей холодное молчанье,
    Её лесов безбрежных колыханье,
    Разливы рек её подобные морям…
    Просёлочным путём люблю скакать в телеге,
    И, взором медленным пронзая ночи тень,
    Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,
    Дрожащие огни печальных деревень…
    Перед мысленным взором читателя возникает
    среднерусский пейзаж, с лесами, которые сменяются
    степями, с широкими речками, просёлочными дорогами…

  • Но я люблю – за что не знаю сам? – 
Её степей холодное молчанье,
Её лесов без...

    12 слайд

    Но я люблю – за что не знаю сам? –
    Её степей холодное молчанье,
    Её лесов безбрежных колыханье,
    Разливы рек её подобные морям…
    Просёлочным путём люблю скакать в телеге,
    И, взором медленным пронзая ночи тень,
    Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,
    Дрожащие огни печальных деревень…
    Перед нами не мимолетный набросок, запечатлевший какое-то мгновение в жизни природы, а постепенно возникающие перед поэтом любимые картины.

    Мы видим именно то, что заставляет его верить:
    «Россия вся… в будущем».

  • Любовь к народной России выражена в «Родине»
просто и глубоко, без пышных вос...

    13 слайд

    Любовь к народной России выражена в «Родине»
    просто и глубоко, без пышных восклицаний и патетики.
    Для стихотворения характерно почти полное отсутствие
    метафоричности, обычной для многих произведений
    Лермонтова.
    Н.А.Добролюбов: «…удивительное стихотворение «Родина», в котором он становится выше всех предрассудков патриотизма и понимает любовь к Отечеству истинно, свято и разумно… Полнейшего выражения чистой любви к народу, гуманнейшего взгляда на жизнь нельзя требовать от русского поэта»
    (Ст. «О степени участия народности в развитии русской литературы», 1858.)

  • Тройка, выезжающая из деревни. 
Рисунок М. Ю. Лермонтова. Карандаш. 1832–1834...

    14 слайд

    Тройка, выезжающая из деревни.
    Рисунок М. Ю. Лермонтова. Карандаш. 1832–1834.
    Многие рисунки М.Ю.Лермонтова запечатлели "просёлочную" деревенскую Россию.

  • Пейзаж с двумя березами. Акварель М. Ю. Лермонтова. 1828–1832. Многие рисунк...

    15 слайд

    Пейзаж с двумя березами.
    Акварель М. Ю. Лермонтова. 1828–1832.
    Многие рисунки М.Ю.Лермонтова запечатлели "просёлочную" деревенскую Россию.

  • Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой.
Акварель М.Ю.Лермонтова. 1835.

    16 слайд

    Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой.
    Акварель М.Ю.Лермонтова. 1835.

  • "С отрадой, многим незнакомой", Лермонтов 
запечатлел в этом пейзаже приметы...

    17 слайд

    "С отрадой, многим незнакомой", Лермонтов
    запечатлел в этом пейзаже приметы любимой им
    отчизны: мельницу, неширокую речку, тройку,
    скачущую по просёлочной дороге,
    "чету белеющих берёз" на холме,
    дали, покрытые синеватой дымкой.

  • Примечания:
Слайд 4. «По утверждению Белинского, в стихах Лермонтова «все сил...

    18 слайд

    Примечания:
    Слайд 4. «По утверждению Белинского, в стихах Лермонтова «все силы и все элементы, из которых слагается жизнь и поэзия». Лермонтов своими стихами отвечает на вопросы жизни, на больные вопросы современности; «он поэт русский в душе – в нем живет прошедшее и настоящее русской жизни». (Источник: Гершензон Д. Я. Лермонтов в русской критике // Жизнь и творчество М. Ю. Лермонтова: Исследования и материалы: Сборник первый. – М.: ОГИЗ; Гос. изд-во худож. лит., 1941, стр. 596.)

  • Примечания:
Слайд 7. Из дневника Ю. Ф. Самарина за 1841 г. Сочинения, т. XII,...

    19 слайд

    Примечания:
    Слайд 7. Из дневника Ю. Ф. Самарина за 1841 г. Сочинения, т. XII, стр. 56 – 57. Его [Лермонтова] мнение о современном состоянии России: «Хуже всего не то, что известное количество людей терпеливо страдает, а то, что огромное количество страдает, не сознавая этого». (Источник: Щеголев П. Е. Книга о Лермонтове: [В 2 кн.]. – Л.: Прибой. Вып. 2. – 1929, стр. 162.

  • Примечания:
Слайд 9. В письме к Г. Гервегу  Герцен о главной мысли из черново...

    20 слайд

    Примечания:
    Слайд 9. В письме к Г. Гервегу Герцен о главной мысли из чернового наброска поэта: «У России нет прошедшего: она вся в настоящем и будущем...», который был посмертно напечатан в «Отечественных записках» (1844, т. XXXII). В записной книжке Лермонтова этот набросок датируется апрелем – июлем 1841 г. (Ист.: Гиллельсон М. Лермонтов в оценке Герцена // Творчество М. Ю. Лермонтова: 150 лет со дня рождения, 1814–1964. – М.: Наука, 1964, стр. 378.)

  • Примечания:
Слайд 14. Н. А. Добролюбов в статье  «О степени участия народност...

    21 слайд

    Примечания:
    Слайд 14. Н. А. Добролюбов в статье «О степени участия народности в развитии русской литературы» (1858) отмечал, что «Лермонтов... обладал, конечно, громадным талантом и, умевши рано постичь недостатки современного общества, умел понять и то, что спасение от этого ложного пути находится только в народе. Доказательством служит его удивительное стихотворение «Родина», в котором он... понимает любовь к отечеству истинно, свято и разумно» (Собр. соч., т. 2, 1962, с. 263). (Источник: Мануйлов В. А. «Родина»// Лермонтовская энциклопедия / АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкин. Дом); Науч.-ред. совет изд-ва «Сов. Энцикл.» – М.: Сов. Энцикл., 1981. – С. 469–470.

  •  (1831г)

    22 слайд

    (1831г)

  • 23 слайд

  • А.С.Пушкин
	***
	Изыде сеятель сеяти семена своя
  Свободы сеятель пустынный,...

    24 слайд

    А.С.Пушкин
    ***
    Изыде сеятель сеяти семена своя
    Свободы сеятель пустынный,
    Я вышел рано, до звезды;
    Рукою чистой и безвинной
    В порабощённые бразды
    Бросал живительное семя –
    Но потерял я только время,
    Благие мысли и труды…

    Паситесь, мирные народы!
    Вас не разбудит чести клич.
    К чему стадам дары свободы?
    Их должно резать или стричь.
    Наследство их из рода в роды
    Ярмо с гремушками да бич. (1823)
    Пушкин с горечью пишет,
    что порабощённый народ привык к ярму и бичу,
    что он пока остаётся глухим
    к голосам, требующим свободы для него же.
    У Пушкина даже более резко, чем у Лермонтова, говорится о «послушном
    народе», как о стаде, не умеющем ценить «дары свободы».

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 048 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.09.2016 1725
    • PPTX 324 кбайт
    • 54 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Евдокимова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 389613
    • Всего материалов: 78

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 482 человека

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 313 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 367 человек

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 127 человек

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек