Презентация по литературе на тему "Түлкі мен қасқыр"

Сабақ жоспары

Пәні: әдебиетік оқу                                                        

Сабақ тақырыбы:   Түлкі мен қасқыр

Сабақ нәтижесі:Ертегідегі кейіпкерлерге мәтінмен жұмыс істей отырып мінездеме береді, рөлге бөліп оқу арқылы нақыштап оқу дағдыларын дамытады, ертегіден алған тәрбиелері туралы ой қорытады.

Уақыт	Сабақ мақсаты Сабақ міндеттері	Ертегінің мазмұнын және идеясын ұғындыра отырып сөздік қорын молайту, ертегі туралы алған білімдерін толықтыру. 1.       Ертегіні рөлдерге бөліп ойнау арқылы кейіпкерлерге мінездеме беруге дағдыланады. 2.       Ертегідегі негізгі ойды анықтай отырып өзіндік пікір айтуға үйренеді. 3.       Өз ойын тиянақтай отырып толық нақты жауап береді.
	Сабақтың барысы	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті	Қолданылатын әдіс-тәсілдер	Оқу нәтижесі	Бағалау
2 минут	Ұйымдастыру сәті	Оқушыларға «Қара жорға» биін билеуді ұсынады	Оқушылар би билейді.	Музыка	Сергітудің бір тәсілімен танысады	Бір іске жұмылдырылады
5 минут	Оқушыларды топқа бөлу	Оқушылардың оқу құралдары алынады (күнделік, дәптер, кітап, сызғыш) және сол бойынша топтастыру.	Оқушылар өздері таңдап алған оқу құралдары бойынша топқа бөлінеді.	Топтық әдіс	Топқа бөлудің бір әдісімен танысады	Топқа бөлінеді
	Үй тапсырмасын сұрау	1.Ертегінің  мазмұнын сұрау. 2.Рөлге бөліп ойнату	1. Оқушылар мазмұндайды 2.Рөлге бөліп ойнайды	«Ыстық орындық» Рөлдік ойын
5 минут	Оқушылар қызығушылығын ояту	Жұмбақ жасыру арқылы ертегі нелер туралы екенін анықтау Белестен шапқан бесті ат, Бүкір келген желісті ат. Бейғам елді іздейді, Малдан күдер үзбейді.                                          (Қасқыр) Кілемшенің түріндей жүндері бар, Айбатты, жан шыдамас үндері бар.                             (Жолбарыс) -Қасқыр қандай аң? -Түлкі қандай аң? -Қасқыр болсаң қандай қылық жасар едің? -Түлкі  болсаң қандай қылық жасар едің?	Жасырылған жұмбақ  арқылы ертегінің кейіпкерлерін анықтайды Берілген сұраққа жауап береді	Жұмбақ жасыру Сұрақ – жауап	Сөйлеу мәдениетін жетілдіреді	Формативті
25 минут (10,5,5,5)	Оқушылар білімін толықтыру	1.«Қасқыр мен түлк» ертегісін электронды оқулықтан тыңдату 2.Ертегіні әр топқа іштей оқыту 3.Әр топқа өз ішінде рөлге бөліп оқуды тапсыру 4. Топтық жұмыс І топ. Ертегіні рөлге бөліп ойнау ІІ топ. Суретпен жұмыс Ертегі бойынша берілген сурет зер сал ІІІ топ. Қасқырдың бойында қандай жаман қасиет бар? Осы жаман қасиеттен арылу үшін қасқырға қандай ақыл-кеңес берер едіңдер. ІV топ.Түлкінің орнында болсаң қандай әрекет жасайсын? Өз ойынды дәлелде. 5.Дәптермен жұмыс. а) Ертегідегі ақыл сөзді тауып жазып ал. «Өсек айту жақсылыққа жеткізбейді.» ә) Ертегі кейіпкерлеріне мінездеме беру «Венн диаграммасы» пікірлесу сұрақтарын қою	Ертегіні мазмұнын электронды оқулықтан тыңдайды Ертегіні әр топ іштей оқиды Әр топ өз ішінде рөлге бөліп оқиды Рөлдер жазылған пакеттерді тапсырмаларымен қоса алып жұптық жұмыс жасайды; -Қасқыр неге ақсап жүре алмай келеді деп ойлайсын? Өз ойларын жазады. Мәтіннен әр кейіпкердің мінезін ашатын сөздерді іздеп табады; Ақыл сөздің мағынасын ашқызу Венн диаграммасын құрайды.	АКТ Диалогтік сахналау Венн диаграммасы	Тұжырымдармен  танысады , талқылайды Сөйлеу мәдениетін жетілдіреді Венн диаграммасын құруды жаттығады	Топтағы өзара бағалау қолданылады
5 минут	Қорытынды	Сабақтың сәтті тұстарын, келесі сабақ барысын талқылау. Үйге тапсырма ретінде «Ертегіден алған әсерім» атты эссе жазып келу тапсырылады.
3 минут	Жекелеме жұмыс	Барсакелмес, Күлдіреуіш, Шеңгел сөздерінің мағынасын қолданылу аясын біліп келу тапсырылады.
	Рефлексия