Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация по литературе на тему " Умножение вида 203*6, 2003*6, 20003*6 " ( 4 класс)

Презентация по литературе на тему " Умножение вида 203*6, 2003*6, 20003*6 " ( 4 класс)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_7966c8a7.gifhello_html_m6370e3c5.gifhello_html_m5ca0116b.gif

«Утверждаю» «Проверено»

Заместитель директора по УВР нач.кл. Ментор –учитель высшей категории

________________ Абдибаева А.А ________________ Фазылова Ж.С

«_20_» «__октября__» 2014г «_18_» « октября » 2014г

Математика 21.10.2014г.


Урок в формате Lesson Study



Объект исследования : ученики 4 «Г» класса

Цель исследования: «Как работа в сотрудничестве развивает мыслительную деятельность и

активность учащихся »

Наблюдатели : Фазылова Ж.С., Абдибаева А.А., Ющенко Н.К., Новикова А.Б.

                                                                                                     

Тема: Умножение вида: 203*6 ; 2003*6 ; 20003*6.

Цель урока:

  • умение оформлять письменное умножение (столбиком);

  • развитие вычислительных навыков , умение решать задачи

Ожидаемые результаты: будут учиться чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение; 

  • работать в группе.

Тип урока: освоение новых знаний.

Литература: учебник, постеры, карточки, тесты, презентация

Оборудование: проектор, доска, магнитофон, мультфильм «Трое из Простоквашино».

Задачи:

обучающие

  • решать уравнения и буквенные выражения;

  • углубить и расширить представление детей об объёмных фигурах;

развивающие

  • способствовать развитию мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения; внимания;

  • развивать познавательную активность;

  • развивать умения взаимоконтроля и самоконтроля через оценивание собственной деятельности и деятельности других детей на разных этапах урока;

воспитывающие

  • создавать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка;

  • воспитывать культуру учебного труда.






ХОД УРОКА.


Этап урока.

Задачи.

Методы.

Деятельность учителя.

Обратная связь.

1

Целеполагание.

Подготовка к восприятию материала урока.

Словесный.

Проверка готовности. Психологический настрой

Мы – умные!

Мы – дружные!

Мы – внимательные!

Мы – старательные!

Мы – отлично учимся!

Все у нас получится!

Проверяют свою готовность к уроку.





2

Актуализация знаний.







Повторение пройденного материала необходимого для восприятия нового материала.

Словесный.



Частично-поисковый





Практический





1.Ребус « Простоквашино »

2.Чистописание назвать число по разрядным слагаемым и записать в тетради. 211014

2ед. V I разряда, 1ед. V разряда, 1ед. IV разряда,0 ед.III раряда , 1 ед. II разряда , 4 ед. I разряда

- Почему мы записали с вами это число ? ( Сегодня 21 октября 2014г- «211014» )

- Какой разряд отсутсвует? ( 3 разряд )

3. Математический диктант.

Запишите числа цифрами. Определите , единицы каких разрядов отсутствуют.

  • 8 млн. 5 тыс. 7 ед.

  • 5 млн. 3 тыс. 18 ед.

  • 5 тыс. 6 ед.

  • 21 тыс. 175 ед.

  • 9 млн. 45 ед.

  • 821 тыс. 34 ед.


- Найдите среди этих чисел «лишнее» число. ( 21175 ) Почему?


Дети разгадывают ребус, а затем называют главных героев мультфильма (дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик, почтальон Печкин и галчонок)


Ученики отвечают на вопросы .



( Дети работают по перфокартам )



Взаимопроверка



Дети делают вывод: « Во всех числах кроме 21175 в разрядах есть цифра 0 »

3

Постановка цели и задач урока.


Мотивация учебной деятельности учащихся.


Поисковая деятельность

Вопросы- ответы

Работа по учебнику № 2 (а) с 62


2

0

3



2

0

0

3



2

0

0

0

3





6






6







6


1

2

1

8


1

2

0

1

8


1

2

0

0

1

8






















Молодцы, хорошо справились с заданием.



Дети объясняют внутри группы приём вычисления с многозначными числами



4

Первичное усвоение новых знаний.

Введение материала с учетом закономерностей процесса познания (восприятие и первичное осознание нового материала), осмысление связей и отношений в объекте изучения.

Подведение к проблеме (от известного к неизвестному)







Физминутка

  1. Шифровка. «Клад». Алгоритм вычисления


  1. Просмотр отрывка из мультфильма .

  2. Словарная работа «КЛАД», «СКЛАД»

- Что помогло нашим героям справиться с этим заданием?


4. Песенка о дружбе


Работают в паре, закрепляя знания о четности и нечетности чисел




Формула объёма

V=a*b*h






5

Закрепление изученного. Исследование

Организация усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений для её применения по образцу

Индивидуальная работа.

Работа в паре

Индивидуальная работа.


Формулирование проблемы


Работа в группе


Частично-поисковы


Защита сообщений

1.Нахождение объёма сундучка ( по группам )

2.Работа по учебнику

2.1. Письменное умножение № 2 (б) с 62

2.2. Сравнение чисел и величин № 6 с 62



2.3. Решение задачи № 3 (б)





- Помним, что сообщение должно быть кратким, но запоминающимся. В этом может помочь использование рисунков, схем, чертежей.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

Защита сообщений

Обсуждение итогов завершённой работы


Проверка индивидуальной работы по 1 ученику в каждой группе


Работа с постером

( алгоритм построения задачи)



Защищают свои презентации




Взаимооценивание (сигналы)

6.

Рефлексия

Подведение итогов урока, анализ и содержание итогов работы

Самооценивание.

Давайте , ребята , учиться считать,

Делить , умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

- Какова наша тема урока? Что мы пытались изучить?

- Что вам понравилось на уроке?

С помощью смайликов





7.

Домашнее задание



3 (а) с.62 № 5 (2столбик) с. 62





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров333
Номер материала ДA-048217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх