Презентация по литературе на тему "В. В. Маяковский. "Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче".

• 1 слайд

  В.В. Маяковский
  «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»
  

• 2 слайд

  Задачи урока
  Познакомиться с биографией писателя
  Познакомиться с творчеством писателя.
  Понять, как В.В. Маяковский относится к творчеству.
  

• 3 слайд

  Человека, приехавшего в Москву в конце голодного 1919 года, обычно поражали плакаты. Москвичи называли их «окнами РОСТА».
  РОСТА – российское телеграфное агентство, куда пришел Маяковский, чтобы служить Отечеству. Немногие знают, что В.В. Маяковский не только писал стихотворения, но и имел недурной художественный талант. Сам Маяковский вспоминал, что нарисовал плакатов очень много, около 3000. Маяковский постоянно использовал в своих плакатах и стихах то, что знал и любил с детства – образы народной сказки, песни, частушки.
  

• 4 слайд

  В.В. Маяковский вспоминал:
  «От этой работы требовалась машинная быстрота. Каждое утро стол в мастерской был завален телеграммами, фронтовыми сводками, письмами. Надо было выбрать самые главные, важные темы. А затем написать стихи, сделать плакаты, размножить их. Через два-три часа плакаты развешивались по городу. И так каждый день»
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Плакаты
  В.В. Маяковского
  

• 7 слайд

  В это время (1918-1920 годы Гражданской войны) В.В. Маяковский почти ничего не писал. И все-таки у него есть стихотворение, в котором отразились раздумья поэта о своем труде, о месте художника и писателя в «рабочем» строю.
  Обращаемся к стихотворению.
  Почему приключение поэта объявлено «необычайным»? За счет чего создается фантастическая ситуация?
  В стихотворении лирический герой смог пообщаться с небесным светилом.
  Как вы думаете, для чего автор не просто указывает место действия в названии, но еще и приводит точное его место в подзаголовке? Установка на достоверность.
  
  

• 8 слайд

  В каком произведении герой тоже обращается к солнцу?
  В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина «к красну солнцу наконец обратился молодец»: «Свет наш солнышко»!
  Историческая справка:
  Маяковский начинал свою деятельность с экстравагантных выходок, тем самым привлекал к себе огромное внимание. Как-то он написал: «Прошлое тесно. Академия Пушкин непонятнее иероглифов. Сбросить Пушкина, Достоевского, Толстого и проч. и проч. с парохода Современности»
  
  

• 9 слайд

  Как вы думаете, почему же Маяковский все-таки передумал? Почему все равно обращается к творчеству А.С. Пушкина?
  Через 4 года Маяковский напишет: «Александр Сергеевич…Может, я один//действительно жалею, что сегодня//нету вас в живых…»
  Данное стихотворение интересно уже тем, что оно сюжетно. И его можно разделить на несколько частей. Как вы думаете, что это будут за части? Как бы вы могли их озаглавить?
  Работа поэта, ссора и примирение с солнцем, разговор за чаем и вывод
  

• 10 слайд

  «Работа поэта»
  Читаем до слов «И так однажды разозлясь..»
  Найдите гиперболу в начале стихотворения. Для чего используется этот прием?
  Уже здесь происходит наше знакомство с солнцем. Что о нем сообщается?
  Что разозлило поэта?
  
  Солнце предстает перед нами живым существом, которое ежедневно выполняет работу, а ночью идет отдыхать, чтобы завтра снова приступить к труду.
  
  
  
  

• 11 слайд

  «Ссора и примирение с Солнцем»
  Читаем до слов «Черт дернул…»
  Проследите как изменяется отношение поэта к солнцу. Как он обращается к нему сначала, а как потом?
  Назовите в данном фрагменте слова, созданные самим Маяковским. Как в литературе называются такие слова?
  Авторские неологизмы («словотворчество»)
  Что они дают автору?
  Занежен в облака, раскинув луч-шаги, пригорок…горбил –более точно, выразительно описывают происходящее.
  

• 12 слайд

  «Разговор за чаем и вывод»
  Читаем до конца.
  Как вы думаете, какие взаимоотношения (дружеские, враждебные, нейтральные) завязались за разговором между Поэтом и Солнцем? Какие детали помогают нам это понять?
  О чем говорят Поэт и Солнце? Почему они так быстро нашли общий язык?
  Какие неологизмы есть в этом отрывке? В чем их смысл?
  неологизм «ЯСЬ»=«ясный» создан по аналогии со словом «ЯВЬ» =«явный».
  
  
  

• 13 слайд

  Перед нами картина дружеской беседы на наиболее сокровенные и волнующие героев темы. Причем беседа эта происходит в уютной, домашней обстановке: чай и самовар – символы гостеприимства.
  Кроме того, Солнце изначально поддерживает дружеский, даже свойский  тон в разговоре с поэтом – «чаи гони», «гони варенье», «ладно, не горюй». Поэт же, помня свое грубое отношение, теперь обращается к Солнцу с почтением, но при этом рассказывает ему все проблемы, связанные с работой.
  

• 14 слайд

  Почему в финале стихотворения поэт заводит речь о ночи и тени? Что противопоставлено этим явлениям?
  Им противопоставлен образ поэта, чье творчество равносильно свету дня.
  В чем поэт видит главное предназначение своей жизни как писателя?
  Светить всегда, светить везде…
  Зачем в стихотворение введен образ солнца?
  С помощью этого сопоставления мы можем увидеть отношение лирического героя и автора к своему труду. Поэзия сравнивается с солнцем, она освещает человеческие души, но вместе с тем это еще и огромный труд ума и души.
  
  
  

• 15 слайд

  Для В.В. Маяковского поэзия – это солнце, освещающее путь во тьме, мощное оружие в руках поэта, открывающее людям путь к истине.
  Так же считал и А.С. Пушкин. Сравним:
  Да здравствуют музы, да здравствует разум!
        Ты, солнце святое, гори!
        Как эта лампада бледнеет
  Пред ясным восходом зари,
  Так ложная мудрость мерцает и тлеет
        Пред солнцем бессмертным ума.
  Да здравствует солнце, да скроется тьма!
  «ВАКХИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ»
  

• 16 слайд

  В чем МИССИЯ поэта? Перечитаем последние строки.
  Светить – значит нести людям добро и красоту, выполнять высокую миссию поэта.
  Делать плакаты – это стыдно для Маяковского? Или это тоже миссия? Как вы думаете?
  Д/з
  Прочитать вступительные статьи о С. Есенине. Ознакомиться с стихотворением «Я покинул родимый дом…»