Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе на тему "Знакомство с Н.М.Карамзиным. Анализ стихотворения "Осень""
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по литературе на тему "Знакомство с Н.М.Карамзиным. Анализ стихотворения "Осень""

библиотека
материалов

Задания к анализу стихотворения

  1. Найдите в 1-5 строфах стихотворения эпитеты и выделите их красным цветом. Подумайте, какую роль они выполняют в стихотворении.

  2. Найдите непонятные для вас слова. Пройдите по ссылке, найдите толкования слов. В каком значении употреблены найденные вами слова.

  3. Найдите в тексте устаревшие грамматические формы, подберите современные соответствия.

  4. Подумайте, в чем выразилась простота стиля Н.М. Карамзина?

Представь -- что, ветрами несомы

Затмив природы светлый взор,

Рождая молнии и громы,

Две тучи, с двух железных гор,

Земле ветшающей солетных,

Сшибаются на высоте;

Две бури, пружась в тесноте,

Расторгли толщи стен их тщетных

И бьются средь воздушных стран… (С.А.Ширинский-Шихматов)







Задания к анализу стихотворения

  1. Найдите в 1-5 строфах стихотворения эпитеты и выделите их красным цветом. Подумайте, какую роль они выполняют в стихотворении.

  2. Найдите непонятные для вас слова. Пройдите по ссылке, найдите толкования слов. В каком значении употреблены найденные вами слова.

  3. Найдите в тексте устаревшие грамматические формы, подберите современные соответствия.

  4. Подумайте, в чем выразилась простота стиля Н.М. Карамзина?

Представь -- что, ветрами несомы

Затмив природы светлый взор,

Рождая молнии и громы,

Две тучи, с двух железных гор,

Земле ветшающей солетных,

Сшибаются на высоте;

Две бури, пружась в тесноте,

Расторгли толщи стен их тщетных

И бьются средь воздушных стран… (С.А.Ширинский-Шихматов)




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В 2016 году мы будем отмечать 250-летие со дня рождения Н.М.Карамзина – ученого-историографа, уникального поэта и писателя, внесшего значительный вклад в развитие истории, лингвистики и ,конечно же, литературы. Данный урок знакомства с поэтом Карамзиным рекомендуем провести в 5 классе после изучения лирики 19 века.

Урок построен в соответствие с требованиями ФГОС: мотивация и целеполагание, чтение и анализ стихотворения, этап рефлексии – подведение итогов.

Для анализа предлагается стихотворение «Осень», близкое по восприятию пятиклассникам. Перед началом работы учащимся предлагается угадать имя поэта по подсказкам. В этих подсказках таится новая для учащихся информация о тайне фамилии писателя, о Карамзине-реформаторе русского языка и Карамзине-историке. При анализе стихотворения предлагаются вопросы на восприятие и понимание произведения, задания по поиску выразительных средств. Данная работа имеет целью показать мастерство поэта, легкость и изящество его стиля, что позволило ему перешагнуть через столетия и найти отклик в сердцах читателей 21 века. Урок несомненно запомнится учащимся, т.к. в ходе анализа они используют средства ИКТ: должны найти информацию в интернете, структурировать текст с помощью средств текстового редактора.

Общая информация

Номер материала: ДВ-302599

Похожие материалы