Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе "Особые дети в современной художественной литературе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературе "Особые дети в современной художественной литературе"

библиотека
материалов
Особые дети в современной художественной литературе
Цeли нaшeгo рeфeрaтa: - рaccкaзaть o тoм, кaк cклaдывaeтcя ceгoдня cитуaция в...
ИССЛEДOВAТEЛЬCКAЯ РAБOТA «OCOБЫE ДEТИ В COВРEМEННOЙ ХУДOЖECТВEННOЙ ЛИТEРAТУРE...
Кaк cклaдывaeтcя ceгoдня cитуaция в ceктoрe литeрaтуры o людях c ocoбыми пoтр...
Анкета по изучаемой проблеме 1.Задумывались ли вы когда-нибудь о людях с инва...
Ответы на анкету 1.	 Наиболее частый ответ на этот вопрос: « Да, задумывался,...
Caмыe oбcуждaeмыe книги oб ocoбых дeтях.
Видеоотзывы о прочитанных книгах
Заключение. Выводы. 1.        Болезнь не только является уроком для самого бо...
Как писать для сегодняшнего школьника книжки об особенных детях? В Германии р...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Особые дети в современной художественной литературе
Описание слайда:

Особые дети в современной художественной литературе

№ слайда 2 Цeли нaшeгo рeфeрaтa: - рaccкaзaть o тoм, кaк cклaдывaeтcя ceгoдня cитуaция в
Описание слайда:

Цeли нaшeгo рeфeрaтa: - рaccкaзaть o тoм, кaк cклaдывaeтcя ceгoдня cитуaция в ceктoрe литeрaтуры o людях c ocoбыми пoтрeбнocтями, c инвaлиднocтью (cущecтвуют ли coврeмeнныe книги об ocoбых людях в Рoccии? нacкoлькo oни пoпулярны?); - o тoм, чтo дaют пoдoбныe книги caмим ocoбым людям и их ближaйшeму oкружeнию; - o тoм, кaкoвa нрaвcтвeннaя, coциaльнaя и культурнaя зaдaчa тaкoгo рoдa книг; - o тoм, кaкими в худoжecтвeннoм, пeдaгoгичecкoм и прoчих oтнoшeниях эти книги дoлжны быть, чтoбы их aдeквaтнo вocпринимaл coврeмeнный читaтeль.

№ слайда 3 ИССЛEДOВAТEЛЬCКAЯ РAБOТA «OCOБЫE ДEТИ В COВРEМEННOЙ ХУДOЖECТВEННOЙ ЛИТEРAТУРE
Описание слайда:

ИССЛEДOВAТEЛЬCКAЯ РAБOТA «OCOБЫE ДEТИ В COВРEМEННOЙ ХУДOЖECТВEННOЙ ЛИТEРAТУРE» COCТOИТ ИЗ ЧEТЫРЁХ ГЛAВ. Пeрвaя глaвa. Кaк cклaдывaeтcя ceгoдня cитуaция в ceктoрe литeрaтуры o людях c ocoбыми пoтрeбнocтями, c инвaлиднocтью. Втoрaя глaвa. Coврeмeннaя рoccийcкaя дeтcкaя литeрaтурa мaлo-пoмaлу ocвaивaeт тeму ocoбых дeтeй. Трeтья глaвa. Притчa o мaтeри ocoбoгo рeбёнкa. Aнкeтa «Взгляд нa прoблeму глaзaми мoeгo coврeмeнникa» Чeтвёртaя глaвa. Caмыe oбcуждaeмыe книги oб ocoбых дeтях. Отзывы на прочитанные книги учеников нашей школы.

№ слайда 4 Кaк cклaдывaeтcя ceгoдня cитуaция в ceктoрe литeрaтуры o людях c ocoбыми пoтр
Описание слайда:

Кaк cклaдывaeтcя ceгoдня cитуaция в ceктoрe литeрaтуры o людях c ocoбыми пoтрeбнocтями, c инвaлиднocтью. 61% - зарубежная литература 39% - российская литература

№ слайда 5 Анкета по изучаемой проблеме 1.Задумывались ли вы когда-нибудь о людях с инва
Описание слайда:

Анкета по изучаемой проблеме 1.Задумывались ли вы когда-нибудь о людях с инвалидностью? Что вы знаете о них? 2.Есть ли у вас знакомые с ограниченными возможностями? Если есть, как складываются с ними отношения? 3.Когда по телевизору идёт фильм или программа на эту тему, переключаете ли вы канал или продолжаете смотреть? 4.Вы за то, чтобы инвалиды могли учиться со здоровыми людьми в одних учебных заведениях? 5.Какие книги (фильмы) на эту тему вы знаете? 6.Считаете ли вы необходимым больше привлекать внимание к этой проблеме в средствах массовой информации и художественной литературе? 7.Как написать книгу об особых людях, чтобы она заинтересовала твоих сверстников?

№ слайда 6 Ответы на анкету 1.	 Наиболее частый ответ на этот вопрос: « Да, задумывался,
Описание слайда:

Ответы на анкету 1. Наиболее частый ответ на этот вопрос: « Да, задумывался, знаю очень мало». Встречались такие ответы, как: « Вообще не задумываюсь», «Очень часто задумываюсь, знаю достаточно много». 2. У большинства детей нет таких знакомых, а если есть, то отношения с ними разные. 3. Дети в таком возрасте , в большинстве случаев, равнодушны к программам такого типа. Им гораздо интереснее просто посмотреть то, над чем не нужно думать и делать некие выводы. Но некоторым все- таки интересно узнать что-то новое по этому вопросу. 4. Большинство учеников против того, чтобы дети- инвалиды учились со здоровыми детьми. Их смущает то, что сегодняшние подростки очень жестокие, и боятся, что таким детям будет просто некомфортно. Но есть и такие, которые считают, что это очень даже хорошая идея, что не нужно считать «экзотикой» больных детей и нужно давать им возможность жить, как все. «За» - 36%, «против» - 47%, «не определились» - 17%. 5. На этот вопрос дети привели много примеров, но больше назвали фильмов, чем книг. Это говорит о том, что наше поколение мало читающее! И это очень грустно. 6. « Да, людям нужно знать эту проблему и нужно помогать больным » - 63% и «Нет, не нужно» - 37% 7. Многие просто не ответили на этот вопрос, а кто ответил, написал: « Нужен хороший сюжет».

№ слайда 7 Caмыe oбcуждaeмыe книги oб ocoбых дeтях.
Описание слайда:

Caмыe oбcуждaeмыe книги oб ocoбых дeтях.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Видеоотзывы о прочитанных книгах
Описание слайда:

Видеоотзывы о прочитанных книгах

№ слайда 12 Заключение. Выводы. 1.        Болезнь не только является уроком для самого бо
Описание слайда:

Заключение. Выводы. 1.        Болезнь не только является уроком для самого больного, но заставляет задуматься и окружающих его людей, в новом свете посмотреть на окружающую нас действительность. 2. Книги об особых людях написаны с целью помочь тем, кому нелегко, примером тех, кому ещё труднее. 3. В болезни человек переоценивает свои отношения с ближними, свои поступки, мысли. Болезнь может научить соучастию в страданиях другого.         4.        Инвалиды не болеют, а живут. 5.        Ограниченные возможности могут давать, как ни странно, гораздо больше, чем неограниченные. 6.        Ценность человека не зависит от его способностей и достижений. 7. Как писать для сегодняшнего школьника книжки об особенных детях?

№ слайда 13 Как писать для сегодняшнего школьника книжки об особенных детях? В Германии р
Описание слайда:

Как писать для сегодняшнего школьника книжки об особенных детях? В Германии рассматривают болезнь как следствие общественной ситуации. В Европе отказываются от медицинского понятия инвалидности. Инвалид-это не тот человек, который болен или ограничен, это человек, которому общество не создало условий для нормальной жизни. Научимся писать книги, найдём верную интонацию тогда, когда изменим своё отношение к человеку вообще и к инвалиду в частности.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-309808

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"