Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" (8 класс)

библиотека
материалов
Анализ эпизода – это путь постижения смысла целого произведения через его фра...
? Решаем ситуативную задачу.
Из «Словаря русского языка» С.И.Ожегова. Честь – 1. Достойные уважения и горд...
Вопросы к эпизоду. Какую часть произведения занимает эпизод? Сжато перескажит...
Иллюстрации к эпизоду.
Воплощение образов героев повести.
Вступление. « Кибитка подъехала к крыльцу комендантского дома». Основная час...
Вопросы к эпизоду. Какие сюжетные линии развиваются в данном эпизоде? Какая с...
Вопросы для лингво-стилистического анализа . Каким мы видим Пугачева в данном...
Найдите цитату: « Не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь с этим...
Вопросы к эпизоду. - Какие качества характера Гринева проявляются в эпизоде:...
Чтобы принять правильное решение, необходимо определить мотивы поступка.
Тезисы урока. Преамбула. Анализ эпизода – путь к постижению замысла автора. Э...
До следующего урока!
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ эпизода – это путь постижения смысла целого произведения через его фра
Описание слайда:

Анализ эпизода – это путь постижения смысла целого произведения через его фрагмент. Тема урока: Анализ эпизода « Освобождение Маши Мироновой». ( По повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».)

№ слайда 2 ? Решаем ситуативную задачу.
Описание слайда:

? Решаем ситуативную задачу.

№ слайда 3 Из «Словаря русского языка» С.И.Ожегова. Честь – 1. Достойные уважения и горд
Описание слайда:

Из «Словаря русского языка» С.И.Ожегова. Честь – 1. Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы. 2. Хорошая, незапятнанная репутация, доброе имя. 3. Целомудрие, непорочность. 4. Почет, уважение. Порядочность – честность, неспособность к низким, аморальным, антиобщественным поступкам. Благородство – высокая нравственность, самоотверженность и честность.

№ слайда 4 Вопросы к эпизоду. Какую часть произведения занимает эпизод? Сжато перескажит
Описание слайда:

Вопросы к эпизоду. Какую часть произведения занимает эпизод? Сжато перескажите предложенный эпизод. Выделяем завязку, кульминацию, развязку. Определяем тип речи. Вспомним схему построения повествовательных текстов. - Выясним, каково построение самого эпизода. Выделяем вступление, заключение, основную часть, которую делим на части, и составляем план эпизода.

№ слайда 5 Иллюстрации к эпизоду.
Описание слайда:

Иллюстрации к эпизоду.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Воплощение образов героев повести.
Описание слайда:

Воплощение образов героев повести.

№ слайда 8 Вступление. « Кибитка подъехала к крыльцу комендантского дома». Основная час
Описание слайда:

Вступление. « Кибитка подъехала к крыльцу комендантского дома». Основная часть. Освобождение Маши Мироновой: « Какую девушку держишь ты у себя под караулом?..» « Я взглянул и обмер.» « Я никогда не буду его женою!» « Выходи, красная девица; дарую тебе волю. Я государь». « …но и Гринев вас обманывает». « Казнить так казнить, жаловать так жаловать: таков мой обычай.» Попадья «рассказала мне…» « Чудные обстоятельства соединили нас неразрывно…» « Мы расстались дружески». 3. Заключение. « Мы… навек оставили Белогорскую крепость». Цитатный план эпизода.

№ слайда 9 Вопросы к эпизоду. Какие сюжетные линии развиваются в данном эпизоде? Какая с
Описание слайда:

Вопросы к эпизоду. Какие сюжетные линии развиваются в данном эпизоде? Какая сюжетная линия является главной в эпизоде? Какую роль в судьбе Гринева этот эпизод играет? Что изменили события эпизода в жизни героя? Если проследить развитие сюжетной линии Гринев-Маша на протяжении всего произведения, то какова роль данного эпизода в сюжете всего произведения? От чьего лица ведется повествование? Кто перед нами: рассказчик или повествователь? - Через восприятие Гриневым персонажей мы можем судить об отношении к ним автора?

№ слайда 10 Вопросы для лингво-стилистического анализа . Каким мы видим Пугачева в данном
Описание слайда:

Вопросы для лингво-стилистического анализа . Каким мы видим Пугачева в данном эпизоде? Какими словами и выражениями характеризуется Пугачев? Каково авторское отношение к Пугачеву? Как вы можете доказать противоречивое отношение автора к предводителю восстания? Как вы думаете, какие мысли пронеслись в голове Гринева, что он почувствовал, когда увидел Пугачева на диване, «на котором, бывало, дремал Иван Кузмич…»? Почему у Гринева «сердце заныло», когда он вошел в знакомый дом? Каким мы видим Пугачева в данном эпизоде? Какими словами и выражениями характеризуется Пугачев? Каково авторское отношение к Пугачеву? Как вы можете доказать противоречивое отношение автора к предводителю восстания? Как вы думаете, какие мысли пронеслись в голове Гринева, что он почувствовал, когда увидел Пугачева на диване, «на котором, бывало, дремал Иван Кузмич…»? Почему у Гринева «сердце заныло», когда он вошел в знакомый дом?

№ слайда 11 Найдите цитату: « Не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь с этим
Описание слайда:

Найдите цитату: « Не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь с этим ужасным человеком, извергом, злодеем для всех, кроме одного меня». Почему У Гринева возникло «сильное сочувствие» к Пугачеву? Какими словами и выражениями характеризуется Швабрин? Каково авторское отношение к этому персонажу? Почему Пугачев так жестоко наказывает за обман Швабрина и не наказывает за обман же Гринева?

№ слайда 12 Вопросы к эпизоду. - Какие качества характера Гринева проявляются в эпизоде:
Описание слайда:

Вопросы к эпизоду. - Какие качества характера Гринева проявляются в эпизоде: во взаимоотношениях с Машей; во взаимоотношениях с Пугачевым; во взаимоотношениях со Швабриным? Почему глава названа А.С.Пушкиным « Сирота». Что выражает, отражает заголовок? Какова тема эпизода? Придумайте заголовок, отражающий тему. Какова основная проблема эпизода? Какова идея эпизода? Обратите внимание на эпиграф, в котором как раз отражается идея главы.

№ слайда 13 Чтобы принять правильное решение, необходимо определить мотивы поступка.
Описание слайда:

Чтобы принять правильное решение, необходимо определить мотивы поступка.

№ слайда 14 Тезисы урока. Преамбула. Анализ эпизода – путь к постижению замысла автора. Э
Описание слайда:

Тезисы урока. Преамбула. Анализ эпизода – путь к постижению замысла автора. Эпизод «Сирота» входит в основную часть произведения, это 12 глава. Завязка эпизода: Пугачев приказывает Швабрину отвести его и Гринева к Марье Ивановне. Кульминация эпизода: освобождение Маши, раскрытие обмана. Концовка эпизода: Петр Гринев и Маша Миронова вместе покидают Белогорскую крепость. В данном эпизоде развиваются три сюжетные линии: Гринев-Маша; Гринев- Пугачев; Гринев – Швабрин. Главная сюжетная линия эпизода, как и всего произведения, – Гринев-Маша. Данный эпизод является кульминацией всего произведения, так как события меняют судьбу героев. Гринев – повествователь, выразитель авторского отношения к персонажам. Честь, совесть – основные принципы жизни Гринева и Пугачева. Гринев и Швабрин – герои-антиподы. Авторское отношение к героям через лингвистический анализ. Обман Гринева и обман Швабрина: почему Пугачев прощает одного и наказывает другого? Заключительный тезис. Анализ данного эпизода помог нам разобраться в таких понятиях, как честь, порядочность, благородство, помог понять авторское отношение к событиям и героям.

№ слайда 15 До следующего урока!
Описание слайда:

До следующего урока!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Номер материала ДВ-406032
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх