Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе "Подросток, литература, жизнь" (8-10 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе "Подросток, литература, жизнь" (8-10 классы)

библиотека
материалов
Подросток – литература – жизнь (анализ произведений современной подростковой...
Целью исследовательской работы является выяснение роли подростковой литерату...
Кто герой произведений? А.Лиханов «Никто»: “Ты никто и звать тебя никак”, “Он...
Познакомимся с автором…
Жанр и форма повествования
Автор и его герои 	Альберт Лиханов «Никто»	Екатерина Мурашова «Класс коррекци...
Тема и сюжет произведений 	Альберт Лиханов «Никто»	Екатерина Мурашова «Класс...
Проблематика произведений 	Альберт Лиханов «Никто»	Екатерина Мурашова «Класс...
Результаты опроса
Читают ли о нас наши родители и учителя?
Художественный прием. Цветопись. 	Альберт Лиханов «Никто»	Екатерина Мурашова...
Основная мысль текста А.Лиханов «Никто». «Испугайтесь, люди, своей беспощадно...
Заключение Путь нравственного роста и гражданского совершенствования – тема с...
Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подросток – литература – жизнь (анализ произведений современной подростковой
Описание слайда:

Подросток – литература – жизнь (анализ произведений современной подростковой литературы) Авторы: Смирнова Анастасия, Сингильдина Мария Руководитель: Воронкова Нина Васильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ№2 г.Ядрин

№ слайда 2 Целью исследовательской работы является выяснение роли подростковой литерату
Описание слайда:

Целью исследовательской работы является выяснение роли подростковой литературы в решении проблемы формирования личности подростка в современном мире. Задачи: изучить вопрос развития и состояния подростковой литературы в современном мире; произвести исследование разных художественных произведений, связанных с важными и актуальными вопросами воспитания подростка; выявить место подростковой литературы в формировании внутреннего мира детей; привлечь внимание ученых, педагогов, родителей к данной актуальной проблеме. Методы исследования: теоретический (изучение литературы по теме исследовательской работы), практический (анализ отдельных произведений, разработка таблиц, диаграмм).

№ слайда 3 Кто герой произведений? А.Лиханов «Никто»: “Ты никто и звать тебя никак”, “Он
Описание слайда:

Кто герой произведений? А.Лиханов «Никто»: “Ты никто и звать тебя никак”, “Они орали, они свистели, они — все до единого — были против меня, а моя-то наивная душа ждала их милосердия” Екатерина Мурашова «Класс коррекции» Реальность нашей жизни такова, что “уродами” детей делает не природа, а взрослые. Все они стараются отделить благополучных учеников от “детей-люмпенов”. «Обратно он не придет»: «…трудно в нашем мире оставаться человеком — не лгать, не льстить, не красть, не завидовать, но именно в этом суть жизни, ее стержень. При любых обстоятельствах необходимо оставаться ЧЕЛОВЕКОМ!» Лии Симоновой «Круг»: «Бунтуя, они бежали от самих себя. Ненависть ко всему, что мешало им жить, желание избавиться от оков объединили их, но как же далеки они были друг от друга на самом деле».

№ слайда 4 Познакомимся с автором…
Описание слайда:

Познакомимся с автором…

№ слайда 5 Жанр и форма повествования
Описание слайда:

Жанр и форма повествования

№ слайда 6 Автор и его герои 	Альберт Лиханов «Никто»	Екатерина Мурашова «Класс коррекци
Описание слайда:

Автор и его герои Альберт Лиханов «Никто» Екатерина Мурашова «Класс коррекции» Владимир Железников «Чучело – 2, или игра мотыльков» Валентин Распутин «Женский разговор» Главные герои Коля Топоров (Никто)–воспитанник детского дома Ученики класса коррекции Герои повести – подростки, которым 16-17 лет Девушка Вика и ее бабушка Наталья Отношение автора к своим героям Подросток уподобляется темной, земляной силе, из которой пытается пробиться что-то человеческое. Автор не дает героям наслаждаться миром фэнтэзи: мир мечтаний в ее изображении противопоставлен реальному. Но Мурашова на стороне подростков. “Жестокий реализм” Железникова оказывается жестоким отношению к современным подросткам: им отказано в праве быть нормальными людьми. Автор подчеркивает красоту и богатство мира Натальи. Но нет индивидуальных черт у главной героини Вики, её родителей. Автор надеется на возрождение души Виктории

№ слайда 7 Тема и сюжет произведений 	Альберт Лиханов «Никто»	Екатерина Мурашова «Класс
Описание слайда:

Тема и сюжет произведений Альберт Лиханов «Никто» Екатерина Мурашова «Класс коррекции» Владимир Железников «Чучело – 2, или игра мотыльков» Валентин Распутин «Женский разговор» Тема произведения Романом о бедах русского сиротства: тот, кто теперь входит в жизнь, как в чистое поле Повесть об отношении к детям инвалидам окружающих, Повесть о месте подростка в современном мире, о страшных последствиях эгоизма, безответственности, грубости. Спор старшего и младшего поколений о человеческой морали традиционных представлений о назначении женщины Сюжет Воспитанник из детского дома пытается встать на ноги, связывается с криминалом и в итоге гибнет. Учеников класса коррекции все в школе считают «уродами». Герои совершают ряд преступлений и ошибок (угон машины, сбитые люди, попытка самоубийства и т.д.), бессовестно пользуются любовью тех, кто их любит. С Викой случилось несчастье – она сделала аборт. В целях воспитания родители отправили ее к бабушке. Однажды ночью у Вики с бабушкой состоялся разговор.

№ слайда 8 Проблематика произведений 	Альберт Лиханов «Никто»	Екатерина Мурашова «Класс
Описание слайда:

Проблематика произведений Альберт Лиханов «Никто» Екатерина Мурашова «Класс коррекции» Владимир Железников «Чучело – 2, или игра мотыльков» Валентин Распутин «Женский разговор» Проблематика произведений Проблемы - отцов и детей; - положения в коллективе; - одиночества; взаимоотношений с окружающими; - проблема средств существования; - проблема смысла жизни; -воспитания в себе нравственных качеств - одиночества; - отцов и детей; - проблемы, связанные со здоровьем; - положения в коллективе; взаимоотношений с окружающими; - сохранения духовного начала; -одиночества; - отношение с окружающими; - положения в коллективе; взаимоотношений с окружающими; - отцов и детей; - смысла человеческой жизни -отцов и детей; -отсутствия цели в жизни; - проблема нравственного выбора человека; вседозволенности; - разрушение традиционных ценностей -проблема одиночества

№ слайда 9 Результаты опроса
Описание слайда:

Результаты опроса

№ слайда 10 Читают ли о нас наши родители и учителя?
Описание слайда:

Читают ли о нас наши родители и учителя?

№ слайда 11 Художественный прием. Цветопись. 	Альберт Лиханов «Никто»	Екатерина Мурашова
Описание слайда:

Художественный прием. Цветопись. Альберт Лиханов «Никто» Екатерина Мурашова «Класс коррекции» Владимир Железников «Чучело -2, или игра мотыльков» Валентин Распутин «Женский разговор» Художественный прием Антитеза Антитеза Антитеза Антитеза Цветопись произведения «К белобрысому маленькому пацану, одному из немногих, а потому одинаковому, вернулась мать». «…в них, как белые коконы, лежали младенцы», «белоснежный склад живых полешков». (белый – обезличенный) Город обычный, но странный. Несколько серых квадратных домов, помойный бак с отбросами – «сказочный параллельный мир», «мир вечной весны» “Город накрыт густым слоем дыма. Он лежит серой плёнкой на снегу, оседает на окнах, проникает в лёгкие, всасывается вместе с кровью в мозг. «За Ангарой…лежала по белому полю нежная синева», «солнечный яркий день», «искристо играли тугие снега»

№ слайда 12 Основная мысль текста А.Лиханов «Никто». «Испугайтесь, люди, своей беспощадно
Описание слайда:

Основная мысль текста А.Лиханов «Никто». «Испугайтесь, люди, своей беспощадности! Не покидайте, матери, детей…» Е.Мурашова «Класс коррекции». Необходимо что-то изменить в нашей сегодняшней жизни, где без взаимной поддержки, и помощи обойтись нельзя. В.Железников «Чучело – 2, или игра мотыльков». Невозможно уйти от реальности. Вспомните о милосердии! Не оставляйте детей в безысходности и отчаянии! В.Распутин. Соприкосновение ко всему живому и вечному может противостоять разрушающей силе безнравственности.

№ слайда 13 Заключение Путь нравственного роста и гражданского совершенствования – тема с
Описание слайда:

Заключение Путь нравственного роста и гражданского совершенствования – тема современной подростковой литературы. Для писателей юность – период становления, нравственного созревания будущего гражданина. В центре их внимания подросток, с его максимализмом, полемическим настроем, а главное – желанием до всего добраться своим умом. Авторы произведений выступают заинтересованными исследователями характеров подростков, условий, обстоятельств, факторов, под воздействием которых формируется молодая личность. Общность произведений составляют темы, проблемы, поднимаемые в книгах. Особенно актуальна проблемы одиночества, отцов и детей, сохранения духовного начала. Современный подросток отличается от своих ровесников предыдущих лет и в жизни, и в литературе. У него более широкий выход во внешний мир. При столкновении с реальной действительностью он испытывает чувство растерянности: утрачены прежние жизненные ориентиры, а взамен ничего ясного, определенного. Цель подростковой литературы – помочь подросткам подготовиться к вступлению в самостоятельную жизнь, сформировать в нем интерес к нравственным категориям, к вечным ценностям.

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров518
Номер материала ДВ-086453
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх