Инфоурок / Литература / Презентации / Презентация по литературе "Романтизм. Признаки романтизма в рассказах М. Горького" (11 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературе "Романтизм. Признаки романтизма в рассказах М. Горького" (11 класс)

библиотека
материалов
Романтизм. Признаки романтизма в рассказах М.Горького Подготовила: учитель ру...
Идешь ты, ну и иди своим путем, не сворачивая в сторону. Прямо иди. Может, и...
I. Интеллектуальная разминка: Романтизм идейное и художественное направление...
Причины возникновения романтизма. Романтизм возник как своего рода реакция на...
Основные черты романтизма: провозглашение человеческой личности, сложной, глу...
II. Концепция романтизма. Постарайтесь нарисовать портрет романтического геро...
Образ Лойко Зобара «Разве он кого боялся!»; «У него не было заветного – нужно...
«Никогда я никого не любила, Лойко, а тебя люблю. А еще я люблю волю! Вот вол...
Рассказывая о любви Радды и Лойко, Макар Чудра полагает, что только так и дол...
Прочитайте начало рассказа «Макар Чудра». «С моря дул влажный холодный ветер,...
«Легенда о Данко» «Легенда о Ларре»
Чайки стонут перед бурей, — стонут, мечутся над морем и на дно его готовы сп...
Море — огромное, лениво вздыхающее у берега, — уснуло и неподвижно в дали, об...
Аллегория Образ УЖА Образ СОКОЛА
IV. Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Ответьте на один из вопросов. 1. Как вы понимаете принци...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Романтизм. Признаки романтизма в рассказах М.Горького Подготовила: учитель ру
Описание слайда:

Романтизм. Признаки романтизма в рассказах М.Горького Подготовила: учитель русского языка и литературы МБОУ СШ с.Таремское Попович О.Г.

№ слайда 2 Идешь ты, ну и иди своим путем, не сворачивая в сторону. Прямо иди. Может, и
Описание слайда:

Идешь ты, ну и иди своим путем, не сворачивая в сторону. Прямо иди. Может, и не загинешь даром. Вот и все, сокол! М. Горький

№ слайда 3 I. Интеллектуальная разминка: Романтизм идейное и художественное направление
Описание слайда:

I. Интеллектуальная разминка: Романтизм идейное и художественное направление в культуре конца XVIII века  — первой половины XIX века, характеризуется утверждением самоценности духовной -как творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы. Особый тип творчества, характерным признаком которого является отображение и воспроизведение жизни вне реально-конкретных связей человека с окружающей действительностью, изображение исключительной личности, часто одинокой и неудовлетворенной настоящим, устремленной к далекому идеалу и потому находящейся в резком конфликте с обществом, с людьми.

№ слайда 4 Причины возникновения романтизма. Романтизм возник как своего рода реакция на
Описание слайда:

Причины возникновения романтизма. Романтизм возник как своего рода реакция на рационализм и немотивированный (ни на чем не основанный ) оптимизм классицизма ( разочарование в идеях Просвещения). Известные личности. В России романтизм впервые появился в творчестве В.А.Жуковского Вершина русского романтизма – Поэзия М.Ю.Лермонтова Ранняя поэзия А.С.Пушкина

№ слайда 5 Основные черты романтизма: провозглашение человеческой личности, сложной, глу
Описание слайда:

Основные черты романтизма: провозглашение человеческой личности, сложной, глубокой; утверждение внутренней бесконечности человеческой индивидуальности; взгляд на жизнь «сквозь призму сердца»; интерес ко всему экзотическому, сильному, яркому, возвышенному; тяготение к фантастике, условности форм, смешению низкого и высокого, комического и трагического, обыденного и необычного; мучительное переживание разлада с действительностью; отказ от обыденного; стремление личности к абсолютной свободе, к духовному совершенству, недостижимому идеалу в сочетании с пониманием несовершенства мира.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 II. Концепция романтизма. Постарайтесь нарисовать портрет романтического геро
Описание слайда:

II. Концепция романтизма. Постарайтесь нарисовать портрет романтического героя, только сделайте это без кисти и красок, а при помощи слов. Будут ли похожи на него Мцыри, Макар Чудра и Лойко Зобар? III. Работа в парах: Определите особенности портрета Радды и Лойко. - Каковы они? - Каковы жизненные ценности героев легенды? Вывод: Портреты могут быть разными, но вот сходство между героями действительно поразительное. Каждый из них превыше всего на свете ценит свободу; к деньгам они относятся как к последней ниточке , которая заставляет их хотя бы на время соприкасаться с человеческим обществом.

№ слайда 10 Образ Лойко Зобара «Разве он кого боялся!»; «У него не было заветного – нужно
Описание слайда:

Образ Лойко Зобара «Разве он кого боялся!»; «У него не было заветного – нужно тебе его сердце, он сам бы вырвал его из груди да тебе и отдал, только бы тебе от него хорошо было»; «С таким человеком ты и сам лучше становишься» (слова Макара Чудры о Лойко); «…я свободный человек и буду жить так, как я хочу!»; «Она любит свою волю больше меня, а я ее люблю больше своей воли...»

№ слайда 11 «Никогда я никого не любила, Лойко, а тебя люблю. А еще я люблю волю! Вот вол
Описание слайда:

«Никогда я никого не любила, Лойко, а тебя люблю. А еще я люблю волю! Вот волю-то, Лойко, я люблю больше, чем тебя»

№ слайда 12 Рассказывая о любви Радды и Лойко, Макар Чудра полагает, что только так и дол
Описание слайда:

Рассказывая о любви Радды и Лойко, Макар Чудра полагает, что только так и должен воспринимать жизнь настоящий человек, только так можно было сохранить собственную свободу. Конфликт между любовью и гордостью разрешается смертью обоих – покориться любимому человеку никто не захотел. В чем конфликт произведения? Как он разрешается? Авторская позиция – восхищение силой, красотой , поэтичностью, гордостью героев и их бескомпромиссностью, силой их чувств.

№ слайда 13 Прочитайте начало рассказа «Макар Чудра». «С моря дул влажный холодный ветер,
Описание слайда:

Прочитайте начало рассказа «Макар Чудра». «С моря дул влажный холодный ветер, разнося по степи задумчивую мелодию плеска набегавшей волны и шелеста прибрежных кустов. Изредка его порывы приносили с собой сморщенные, желтые листья и бросали их в костер, раздувая пламя; окружавшая нас мгла осенней ночи вздрагивала и, пугливо отодвигаясь, открывала на миг слева – безграничную степь, справа – бесконечное море и прямо против меня – фигуру Макара Чудры…» Какова позиция главного героя рассказа? Чем необычна картина, нарисованная художником? Как создает Горький романтический характер? Найдите детали романтического пейзажа. Какова роль пейзажа ? Макар Чудра рассуждает о человеке, с его точки зрения, несвободном: «Смешные они, те твои люди. Сбились в кучу и давят друг друга. А места на земле вон сколько…»; «Ведома ему воля? Ширь степная понятна? Говор морской волны веселит ему сердце? Он раб, - как только родился, всю жизнь раб, и все тут!» Рассказанная легенда – противоположность, идеал.

№ слайда 14 «Легенда о Данко» «Легенда о Ларре»
Описание слайда:

«Легенда о Данко» «Легенда о Ларре»

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Чайки стонут перед бурей, — стонут, мечутся над морем и на дно его готовы сп
Описание слайда:

Чайки стонут перед бурей, — стонут, мечутся над морем и на дно его готовы спрятать ужас свой пред бурей. И гагары тоже стонут, — им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни: гром ударов их пугает. Глупый пингвин робко прячет тело жирное в утесах... Только гордый Буревестник реет смело и свободно над седым от пены морем! «Песня о Буревестнике»

№ слайда 17 Море — огромное, лениво вздыхающее у берега, — уснуло и неподвижно в дали, об
Описание слайда:

Море — огромное, лениво вздыхающее у берега, — уснуло и неподвижно в дали, облитой голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков, неподвижных и не скрывающих собою золотых узоров звезд. Кажется, что небо всё ниже наклоняется над морем, желая понять то, о чем шепчут неугомонные волны, сонно всползая на берег. «Блестело море, всё в ярком свете, и грозно волны о берег бились. «В их львином реве гремела песня о гордой птице, дрожали скалы от их ударов, дрожало небо от грозной песни: „Безумству храбрых поем мы славу! „Безумство храбрых — вот мудрость жизни! О смелый Сокол! В бою с врагами истек ты кровью... Но будет время — и капли крови твоей горячей, как искры, вспыхнут во мраке жизни и много смелых сердец зажгут безумной жаждой свободы, света! „Пускай ты умер!.. Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету! „Безумству храбрых поем мы песню!..“ «Песня о Соколе»

№ слайда 18 Аллегория Образ УЖА Образ СОКОЛА
Описание слайда:

Аллегория Образ УЖА Образ СОКОЛА

№ слайда 19 IV. Подведение итогов.
Описание слайда:

IV. Подведение итогов.

№ слайда 20 V. Домашнее задание. Ответьте на один из вопросов. 1. Как вы понимаете принци
Описание слайда:

V. Домашнее задание. Ответьте на один из вопросов. 1. Как вы понимаете принцип «романтического двоемирия» в творчестве М.Горького? Обоснуйте ответ. 2. Каковы особенности пейзажа в ранних романтических рассказах М.Горького. Какова роль пейзажа? 3. Как вы понимаете слова героини рассказа Горького «Старуха Изергиль»: «И вижу я, не живут люди, а все примеряются»? 4. Каков идеал человека в ранних романтических рассказах М.Горького? 5. В чем вы видите особенности романтизма Горького? 6. Как вы понимаете слова Макара Чудры: «Идешь ты, ну и иди своим путем, не сворачивая в сторону. Прямо иди. Может, и не загинешь даром. Вот и все, сокол!» 7. Согласны ли вы с мыслью о том, что «в жизни всегда есть место подвигу»?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Литература. 11 класс. Учебник в 2 ч.  Под ред. Журавлева В.П. 2-е изд. - М.: 2015. Ч.1 - 415с.

Показать все

К учебнику: Литература. 11 класс. Учебник в 2 ч.  Под ред. Журавлева В.П. 2-е изд. - М.: 2015. Ч.1 - 415с.

К уроку: Ранние рассказы

Номер материала: ДБ-322435

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"