Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Практическая работа
Анализ III главы второй части романа
И.А. Гончарова «Обломов»
Опыт сравнительной характеристики литературных героев
И.Н. Федина,
учитель БОУ города Омска СОШ 112
2 слайд
результаты
Личностные: формировать готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения
Метапредметные: развивать умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения
Предметные: развивать способность выявлять в художественном тексте темы и проблемы и выражать своё отношение к ним в развернутых аргументированных высказываниях
3 слайд
Инструкция по выполнению задания
1. Прочтите главу.
2. Ознакомьтесь с предложенными вопросами по содержанию главы:
- Кто сравнивается в главе?
- Насколько они различны?
- Определите, по каким жизненным позициям расходятся герои?
- Какие качества характера делают их различными?
- Какие языковые средства помогают нам понять героев и сравнивать их?
3. Отвечая на вопросы, заполните предложенную таблицу.
4. Используя собранный материал, работу оформите в виде ответа на вопрос: «Почему герои остаются друзьями, несмотря ни на что?»
4 слайд
5 слайд
Таблица-подсказка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 041 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Федина Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.