Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по литературе " Сравнительный анализ стихов Фета и Тютчева"

Презентация по литературе " Сравнительный анализ стихов Фета и Тютчева"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по литературе " Сравнительный анализ стихов Фета и Тютчева""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проект на тему: сопоставительный анализ стихотворений Ф.И. Тютчева «Весенняя...

    1 слайд

    Проект на тему: сопоставительный анализ стихотворений Ф.И. Тютчева «Весенняя гроза» и А.А. Фета «Весенний дождь» Автор:Корчагина Ольга Петровна

  • Афанасий Афанасьевич Фет(1820-1892)

    2 слайд

    Афанасий Афанасьевич Фет
    (1820-1892)

  • А. А. Фет«Весенний дождь»Еще светло перед окном,В разрывы облак солнце блеще...

    3 слайд

    А. А. Фет
    «Весенний дождь»
    Еще светло перед окном,
    В разрывы облак солнце блещет,
    И воробей своим крылом,
    В песке купаяся, трепещет.
    А уж от неба до земли,
    Качаясь, движется завеса,
    И будто в золотой пыли
    Стоит за ней опушка леса.
    Две капли брызнули в стекло,
    От лип душистым медом тянет,
    И что-то к саду подошло,
    По свежим листям барабанит.

  • «Весенний дождь»Еще светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воро...

    4 слайд

    «Весенний дождь»
    Еще светло перед окном,
    В разрывы облак солнце блещет,
    И воробей своим крылом,
    В песке купаяся, трепещет.

  • «Весенний дождь»	А уж от неба до земли,
	Качаясь, движется завеса,
	И будто в...

    5 слайд

    «Весенний дождь»
    А уж от неба до земли,
    Качаясь, движется завеса,
    И будто в золотой пыли
    Стоит за ней опушка леса .

  • «Весенний дождь»Две капли брызнули в стекло, 
От лип душистым медом тянет

    6 слайд

    «Весенний дождь»
    Две капли брызнули в стекло,
    От лип душистым медом тянет

  • «Весенний дождь»	И что-то к саду подошло, 
	По свежим листьям барабанит.

    7 слайд

    «Весенний дождь»
    И что-то к саду подошло,
    По свежим листьям барабанит.

  • А.А. Фет – величайший поэт 19 века, приверженец поэзии «чистого иску...

    8 слайд

    А.А. Фет – величайший поэт 19 века, приверженец поэзии «чистого искусства». Природа и любовь в его лирике едины, по словам К. Бальмонта, поэзия Фета – это «сама природа, зеркально глядящая через человеческую душу».
         Образцом такого созвучия тем служит стихотворение «Весенний дождь», датируемое 1857 годом. Это творение зрелого поэта-пейзажиста, сумевшего мастерски запечатлеть один неуловимый миг, остановить мгновенье. Весна – постоянная гостья в лирике Фета. Это и не удивительно, ведь весна не только время пробуждения природы, буйства красок, но и период, когда возрождается душа человека, рождаются ошеломляющие ощущения. Это время смутных тревог, сладкой неги и, конечно же, любви.

  • Стихотворение «Весенний дождь» рисует картину яркого дня, когда...

    9 слайд

    Стихотворение «Весенний дождь» рисует картину яркого дня, когда погода переменчива, свет солнца внезапно и стремительно сменяется быстрым и крупным дождем. Вместе с лирическим героем мы из окна наблюдаем за капризами природы.
    Удивительно, в стихотворении почти нет цветовых эпитетов, но весенний день представлен во всей своей яркости, ослепительности. Устаревшая форма глагола «блещет» (не просто «светит»!) наполняет все светом.
         Воробей «трепещет», купаясь в песке в потоке льющегося с небес света. Быть может, это трепетание сердца лирического героя? Природа и душа сливаются воедино…

  • Я заметила, что в этом стихотворении ни разу не употреблено слово «дож...

    10 слайд

    Я заметила, что в этом стихотворении ни разу не употреблено слово «дождь», о нем Фет говорит при помощи ярких и сочных метафор: «завеса», «золотая пыль». Ливень вовсе не оставляет тягостного впечатления, это не хмурый осенний дождь, наоборот, возникает ощущение, что приближается «что-то» теплое и
    мажорное.
        «Что-то», подошедшее к саду, это не просто дождь, это сама весна, несущая множество душевных порывов. Лирический герой находится в предвкушении какого-то чуда, неясное ожидание любви поселилось в его душе. Эпитет «свежие» помогает передать чистоту и прелесть этого чувства. Запах меда, исходящий от лип, также наполняет воздух сладким и томящим предчувствием, эпитет «душистый» рождает желание втянуть носом весенний воздух, вздохнуть так глубоко, чтобы закружилась голова. Недаром использован глагол «тянет» - он придает ощущение легкости и неуловимости, будто весенний ветерок ласково треплет ивы. Возникает образ сада – излюбленного места весенних свиданий. Недаром таинственное «что-то» именно там ищет приюта. 

  • Дождь охватывает все пространство «от неба до земли», скрывая за соб...

    11 слайд

    Дождь охватывает все пространство «от неба до земли», скрывая за собой «опушку леса». Образные, звучные глаголы «брызнули», «барабанит» воссоздают звуковой фон, звонкие удары капель.
       Картина природы целостная и очень реальная: это небольшое по объему стихотворение полно красками, звуками, запахами. Весна обостряет все ощущения, заставляет сердце стучать быстрее.
        Стихотворение богато ослепительностью и свежестью эмоционального восприятия мироздания. Всего в трех строфах Фет сумел образно и приметно передать картину весеннего дождя, создать неповторимое расположение духа, радости лирического мироощущения. Недаром говорят, что все гениальное просто!
       Поэзия Афанасия Афанасьевича Фета выдержала испытания временем. Каждый читатель может найти в стихотворениях этого автора настроение, подобное состоянию его души в данный момент.

  • Анализ стихотворения «Весенний дождь»Состоит из: 3 стоп
Размер: четырехстопн...

    12 слайд

    Анализ стихотворения
    «Весенний дождь»
    Состоит из: 3 стоп
    Размер: четырехстопный ямб
    Стопа: двухсложная (безударный, ударный)
    Рифмовка: перекрестная(АВАВ)

  • Фёдор Иванович Тютчев(1803-1873)

    13 слайд

    Фёдор
    Иванович
    Тютчев
    (1803-1873)

  • Ф.И.Тютчев«Весенняя гроза» Люблю грозу в начале мая,Когда весенний,...

    14 слайд


    Ф.И.Тютчев
    «Весенняя гроза»
    Люблю грозу в начале мая,
    Когда весенний, первый гром,
    как бы резвяся и играя,
    Грохочет в небе голубом.
    Гремят раскаты молодые,
    Вот дождик брызнул, пыль летит,
    Повисли перлы дождевые,
    И солнце нити золотит.
    С горы бежит поток проворный,
    В лесу не молкнет птичий гам,
    И гам лесной и шум нагорный -
    Все вторит весело громам.
    Ты скажешь: ветреная Геба,
    Кормя Зевесова орла,
    Громокипящий кубок с неба,
    Смеясь, на землю пролила.

  • Люблю грозу в начале мая,Когда весенний, первый гром,как бы резвяся и играя...

    15 слайд

    Люблю грозу в начале мая,
    Когда весенний, первый гром,
    как бы резвяся и играя,
    Грохочет в небе голубом.
    «Весенняя гроза»

  • Гремят раскаты молодые,Вот дождик брызнул, пыль летит,Повисли перлы дождевы...

    16 слайд

    Гремят раскаты молодые,
    Вот дождик брызнул, пыль летит,
    Повисли перлы дождевые,
    И солнце нити золотит.
    «Весенняя гроза»

  • С горы бежит поток проворный,В лесу не молкнет птичий гам,И гам лесной и шу...

    17 слайд

    С горы бежит поток проворный,
    В лесу не молкнет птичий гам,
    И гам лесной и шум нагорный -
    Все вторит весело громам.
    «Весенняя гроза»

  • Ты скажешь: ветреная Геба,Кормя Зевесова орла,Громокипящий кубок с неба,См...

    18 слайд

    Ты скажешь: ветреная Геба,
    Кормя Зевесова орла,
    Громокипящий кубок с неба,
    Смеясь, на землю пролила.
    «Весенняя гроза»

  • Поэт Фёдор Иванович Тютчев уроженец Овстуга, что на Брянщине. Своё детство и...

    19 слайд

    Поэт Фёдор Иванович Тютчев уроженец Овстуга, что на Брянщине. Своё детство и юношество провёл он именно здесь, откуда и пошла его трепетная любовь к русской природе, которую он сохранил несмотря на своё длительное, более двадцати лет , проживание за границей во Франции. Любовь поэта к родному языку и родному живописному Русскому краю, который он воспевает в своих стихах, только возросла.
    О весенней природе, её красоте и игривости, поэт пишет в стихотворении «Весенняя гроза». Четверостишья в стихотворении словно связаны между собой невидимой нитью, они переливаются и плавно переходят один в другой, как бы играючи.

  • Стихотворения Тютчева заставляют нас взглянуть на мир и природу другими глаза...

    20 слайд

    Стихотворения Тютчева заставляют нас взглянуть на мир и природу другими глазами, заметить те явления , что раньше были незаметны нашему глазу. Они переполнены положительными эмоциями, воодушевлением и восхищением красотой природы, праздником и любовью. В его стихах образы людей и природы, несомненно связаны в единое целое.

  • «Люблю грозу в начале мая…»- так начинается стихотворение Тютчева «Весенняя г...

    21 слайд

    «Люблю грозу в начале мая…»- так начинается стихотворение Тютчева «Весенняя гроза», написанное им за границей в начале 1850-х годов. В его названии прилагательное «весенняя» привносит определённый смысл: весна для Тютчева – символ обновления природы и человеческой души. Вот почему всё стихотворение наполнено дыханием «настоящего, счастливого» майского дня. Построенное как монолог лирического героя, оно трогает искренностью и подкупает своей простотой. Поэт приходит в восторг, любуясь игрой молодого грома, который сильно и громогласно заявляет о торжественном шествии весны, задавая всему живому радостный, мажорный тон. На его звуки откликаются журчащие молодые ручьи, ему вторят шумные горные потоки.

  •  Поэт – философ Тютчев считает природу частью микрокосмоса, где царит гармони...

    22 слайд

     Поэт – философ Тютчев считает природу частью микрокосмоса, где царит гармония и порядок, и весенняя гроза воспринимается нами как живая, очищающая стихия, многоголосый оркестр, управляемый невидимым дирижёром. Подтекст стихотворения, сквозные образы – небо, земля, солнце и вода – передают идею единства природы и человека. Сияние и свет, которым наполнено художественное пространство, символизируют начало, объединяющее мир. Поэт подчёркивает соединение этого божественного начала с природой и вводит мотив древнегреческих мифов.

  •  Картина весенней грозы у Тютчева представлена великолепными деталями («первы...

    23 слайд

     Картина весенней грозы у Тютчева представлена великолепными деталями («первый гром», «раскаты молодые», «поток проворный», «шум нагорный»), насыщена красками («небо голубое», «солнце нити золотит») и звуками («гром грохочет», « гремят раскаты»). При помощи инверсии поэт выделяет наиболее значимые в смысловом отношении слова. 
         Поражает звуковая организация этого стихотворения. Стихотворение полно ярких метафор, олицетворений, эпитетов (« повисли перлы дождевые», «ветреная Геба», «громокипящий кубок», «гром резвится и играет»), которые делают образы яркими, зримыми, придают речи красочность и выразительность. 

  • Поражает и то, что о вечных проблемах мироздания можно написать стихотворение...

    24 слайд

    Поражает и то, что о вечных проблемах мироздания можно написать стихотворение, которое позволяет нам ещё и ещё раз окунуться в светлый и загадочный, таинственный и величественный мир природы, попытаться разгадать её великую тайну.

  • Сопоставительный анализ стихотворений
Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза» и А. А....

    25 слайд

    Сопоставительный анализ стихотворений
    Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза» и А. А. Фета «Весенний дождь!..»

  • 26 слайд

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.12.2015 12640
    • PPTX 2.4 мбайт
    • 132 скачивания
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корчагина Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Корчагина Ольга Петровна
    Корчагина Ольга Петровна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30295
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 34 регионов
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции