Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по литературе: "Уроки французского"

Презентация по литературе: "Уроки французского"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по литературе: "Уроки французского""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • В. Г. Распутин
 «Уроки французского».Урок литературы
                в 6 классе

    1 слайд

    В. Г. Распутин
    «Уроки французского».
    Урок литературы
    в 6 классе

  • Распутин Валентин Григорьевич (р. 1937), прозаик.Родился 15 марта в селе Уст...

    2 слайд

    Распутин Валентин Григорьевич (р. 1937), прозаик.
    Родился 15 марта в селе Усть-Уда Иркутской области в крестьянской семье. После школы поступил на историко-филологический факультет Иркутского университета. В студенческие годы стал внештатным корреспондентом молодежной газеты.
    Окончив университет в 1959, Распутин несколько лет работал в газетах Иркутска и Красноярска, часто бывал на строительстве. Красноярской ГЭС и магистрали Абакан- Тайшет. Очерки и рассказы об увиденном позже вошли в его сборники "Костровые новых городов" и «Край возле самого неба".
    Писать художественную прозу начал в 1961, в основном рассказы: "Я забыл спросить у Лешки-" (1961) и др. Известность принесла повесть«Деньги для Марии" (1967), свидетельствовавшая об интересе писателя к вопросам морали и нравственности. В 1970 выходит повесть "Последний срок", ставшая классикой "деревенской прозы", рассказавшая о последних днях ровесницы века старухе Анне, перебирающей как четки свои воспоминания, подводя итог своей праведной жизни. Заслугой Распутина стало художественное открытие, вслед за А.И. Солженицыным, типа героя праведника.
    В 1965 Распутин показал несколько новых рассказов приехавшему в Читу на совещание молодых писателей Сибири В.Чивилихину, который стал "крестным отцом" начинающего прозаика.



  • Писатель говорил, что его детство и его творчество  немыслимы без влияния...

    3 слайд




    Писатель говорил, что его детство и его творчество немыслимы без влияния Сибири, тайги и, особенно, Ангары: «Я верю, что и в моём писательском деле она сыграла не последнюю роль; когда-то в неотъемлемую минуту вышел я к Ангаре и обомлел – и от вошедшей в меня красоты, а также от явившегося из неё сознательного и материального чувства Родины.»

  • “Детство мое пришлось на войну и голодные послевоенные годы, - вспоминает пис...

    4 слайд

    “Детство мое пришлось на войну и голодные послевоенные годы, - вспоминает писатель. - Оно было нелегким, но оно, как я теперь понимаю, было счастливым. Едва научившись ходить, мы ковыляли к реке и забрасывали в нее удочки; еще не окрепнув, тянулись в тайгу, начинавшуюся сразу за деревней, собирали ягоды и грибы, с малых лет садились в лодку и самостоятельно брались за вёсла...”
    Родина писателя,  Аталанка, - небольшое село на берегу прославленной реки Ангары. Ныне она перенесена на берег Братского моря и превратилась в рабочий поселок.


  • Валентин Григорьевич Распутин вошел в нашу литературу сразу, почти без разб...

    5 слайд

    Валентин Григорьевич Распутин вошел в нашу литературу сразу, почти без разбега и как истинный мастер слова. Трудно представить себе русскую литературу сегодня без его повестей и рассказов. Его произведения снискали заслуженную популярность в нашей стране и за рубежом.


  • Сам  Распутин отмечает, что “писателем человека делает его детство, способнос...

    6 слайд

    Сам  Распутин отмечает, что “писателем человека делает его детство, способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему затем право взяться за перо. Образование, книги, жизненный опыт воспитывают и укрепляют в дальнейшем этот дар, но родиться ему следует в детстве”.

  • Автобиографичность рассказа «Уроки французского»Рассказ «Уроки французского»...

    7 слайд

    Автобиографичность рассказа «Уроки французского»
    Рассказ «Уроки французского» - произведение автобиографическое. Не зная о том, как прошло детство писателя, чем оно было заполнено, невозможно глубоко, с полным пониманием читать его произведения. После окончания начапьной школы в родной деревне Распутин хотел продолжать учебу. Но школа, в которой были пятый и последующие классы, находилась только в районном центре Усть-Уда, а это – пятьдесят километров от дома. Надо перебираться туда жить одному, без родителей, без семьи. Это была очень серьёзная перемена в жизни. К тому же, как напишет потом В.Распутин, «до того никто из нашей деревни в районе не учился . Я был первым».
    И.Глазунов. Портрет
    В.Г. Распутина.

  • Автобиография – последовательное изложение самим говорящим или пишущим основн...

    8 слайд

    Автобиография – последовательное изложение самим говорящим или пишущим основных этапов его жизни.
    «Там мне ничего не пришлось
    выдумывать, – говорил Распутин. – Всё это происходило со мной.
    За прототипом ходить далеко не пришлось. Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в своё время они сделали для меня».

  • 9 слайд

  • Самый популярный из ранних рассказов писателя “Уроки французского” автобиогра...

    10 слайд

    Самый популярный из ранних рассказов писателя “Уроки французского” автобиографичен.  Одиннадцатилетний мальчик приезжает учиться в райцентр, где есть школа-восьмилетка. Он впервые оторван от семьи, от родной деревни.  Не удивительны его неодолимая тоска и тяга домой. Однако, маленький герой понимает, что на него возложены надежды не только родных, но и всей деревни: ведь он, по единодушному мнению односельчан, “самой природой призван быть ученым человеком”. Это мнение земляков подтверждается и в новой школе, в новом кругу общения. Но время было тяжелое - послевоенное и полуголодное. Мальчик начинает играть на деньги, единственно только для того, чтобы иметь возможность ежедневно купить баночку молока “от малокровия”. И учительница французского языка идет на рискованный шаг: тайком, у себя дома, играет с учеником, просто из легко объяснимого человеческого сострадания: “Мальчик крайне истощен, а в долг брать отказывается”. Позднее по этому рассказу был поставлен кинофильм.


  • Уроки доброты	«...Мне кажется, что профессию человека можно узнать по его лиц...

    11 слайд

    Уроки доброты
    «...Мне кажется, что профессию человека можно узнать по его лицу. По какому-то очень усталому, строгому, почти лишенному надежды взгляду нередко угадывал я учителей. Угадывал и думал, что учителя иссушает его работа, что очень трудно ему сохранить живой интерес к детям, душевную мягкость и теплоту. Рассказ, героиней которого стала Лидия Михайловна, я посвятил другой учительнице — Анастасии Прокопьевне Копыловой. Когда я узнал ее, она уже проработала в школе долгие годы, но ни тогда, ни позже не видел я в ее глазах того жестокого выражения, для которого вроде уже настала пора.
    Рассказ „Уроки французского" был впервые опубликован в 1973 году в нашей иркутской комсомольской газете „Советская молодежь" в номере, посвященном памяти Александра Вампилова. Анастасия Прокопьевна — его мать. Глядя в лицо этой удивительной женщины, не старевшей, доброй и мудрой, не раз вспоминал я и свою учительницу и знал, что детям было хорошо и с той и с другой» .

  • Словарная работа:Полуторка – (разг.) Грузовая машина грузоподъёмностью в 1,5...

    12 слайд

    Словарная работа:

    Полуторка – (разг.) Грузовая машина грузоподъёмностью в 1,5 тонны.
    Райцентр. Город или село – центр административного района внутри области.
    Облигации. Билет государственного займа. (Государственный выигрышный
    заём).

  • -О чем говорит название рассказа?
-От чьего лица ведется повествование? Почем...

    13 слайд

    -О чем говорит название рассказа?
    -От чьего лица ведется повествование? Почему?
    -О каком времени пишет автор?
    -Как жилось в деревне?
    -Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь?
    -Какие испытания ожидали его?


  • -Почему герой рассказа начал играть в «чику»?
-Как относятся к этой игре Вади...

    14 слайд

    -Почему герой рассказа начал играть в «чику»?
    -Как относятся к этой игре Вадик и рассказчик?
    -Почему Вадик и Птаха избили его?
    -Найдите слова, передающие его состояние в этот момент.

  • -Как ведёт себя герой на следующий день после драки?
-Как учительница выясняе...

    15 слайд

    -Как ведёт себя герой на следующий день после драки?
    -Как учительница выясняет, что случилось с героем?
    -Какие чувства испытывает герой?
    -Какие качества героя проявляются в этом эпизоде?

  • -Какой представлялась мальчику
Лидия Михайловна?
-Какой приём применяет автор...

    16 слайд

    -Какой представлялась мальчику
    Лидия Михайловна?
    -Какой приём применяет автор в описании учительницы?
    -Как меняется интонация учительницы и настроение мальчика во время разговора после уроков?
    Почему Лидия Михайловна заставила героя заниматься дополнительно?
    -Какие чувства испытывает герой в квартире учительницы?
    - Какие черты характера проявляет герой?

  • -Почему Лидия Михайловна решилась на игру 
в «замеряшки»  со своим учеником?

    17 слайд

    -Почему Лидия Михайловна решилась на игру
    в «замеряшки» со своим учеником?

  • -Чем  закончилась игра?  Как ведёт себя Лидия Михайловна в
 разговоре с дирек...

    18 слайд

    -Чем закончилась игра? Как ведёт себя Лидия Михайловна в
    разговоре с директором? Почему не объяснила свой поступок директору?

  • Лидия Михайловна открыла мальчику новый мир, показала «другую жизнь» (в доме...

    19 слайд

    Лидия Михайловна открыла мальчику новый мир, показала «другую жизнь» (в доме учительницы мальчику даже воздух казался пропитанным «лёгкими и незнакомыми запахами иной жизни»), где люди могут доверять друг другу, поддерживать и помогать, разделять горе, избавлять от одиночества. Мальчик узнал «красные яблоки», о которых и не мечтал никогда. Теперь он узнал о том, что он не одинок, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь. Это и есть истинные духовные ценности.
    -Какую роль играет послесловие?

  • Тема и идея рассказа.Тема произведения – жизнь в послевоенные годы. 
Идея рас...

    20 слайд

    Тема и идея рассказа.
    Тема произведения – жизнь в послевоенные годы.
    Идея рассказа «Уроки французского»:
    самоотверженная и бескорыстная доброта – вечная человеческая ценность.
    Окончание рассказа говорит о том, что даже после расставания связь между людьми не нарушается, не исчезает: «Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка…в ней лежали макароны и три красных яблока…Раньше я видел их только на картинке, но догадался, что это они».

  • ЗаключениеНа этом уроке вы познакомились с творчеством Валентина Григорьевича...

    21 слайд

    Заключение
    На этом уроке вы познакомились с творчеством Валентина Григорьевича Распутина – прочитали рассказ «Уроки французского».
    Вы узнали:
    о трудностях послевоенного детства писателя;
    о доброте, которая изменила судьбу мальчика;
    об особенностях автобиографического рассказа.

  • Спасибо за урок.

    22 слайд

    Спасибо за урок.

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 325 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2016 1020
    • PPTX 1.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аминова Екатерина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27403
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 334 человека из 61 региона

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 34 регионов

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе