Инфоурок Литература ПрезентацииПрезентация по литературе. Урок-игра "Страна Литература" для 6 класса

Презентация по литературе. Урок-игра "Страна Литература" для 6 класса

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по литературе. Урок-игра "Страна Литература" для 6 класса"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Интернет-маркетолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок-игра«Страна ЛИТЕРАТУРА»			 		Выполнила:
					учитель русского языка...

    1 слайд

    Урок-игра
    «Страна ЛИТЕРАТУРА»

    Выполнила:
    учитель русского языка
    ГБОУ «Курчатовской школы»
    Ныркова О.А.

  • Станция «Басни»

    2 слайд

    Станция «Басни»

  • Прочитайте «басни». Герои  в них «перемешаны».Определите, из каких трех басе...

    3 слайд

    Прочитайте «басни». Герои в них «перемешаны».
    Определите, из каких трех басен И. А. Крылова они взяты.
    Однажды Лебедь, Рак да Щука,
    Проказница Мартышка,
    Осел, Козел
    Да косолапый Мишка
    Везти с поклажей воз взялись.
    И вместе все в него впряглись.
    Достали нот, баса, альта, две скрипки –
    И сели на лужок под липки, –
    Пленять своим искусством свет.
    На ту беду Лиса близёхонько бежала.
    И говорит так сладко, чуть дыша:
    «Голубушка, как хороша!
    Ну что за шейка, что за глазки!
    Рассказывать, так прямо сказки!
    Отколь такой берется голосок?
    И чист, и нежен, и высок».


    Всё пуще прежнего пошли у них разборы
    И споры,
    Кому и как сидеть.
    Случилось Соловью на шум их прилететь.
    «Изрядно, – говорит, – сказать несложно,
    Тебя без скуки слушать можно».
    Когда в товарищах согласья нет,
    На лад их дело не пойдёт.
    Запели молодцы, кто в лес, кто по дрова,
    И у кого, что силы стало,
    В ушах у гостя затрещало –
    И закружилась голова.

  • Герои басен И. А. Крылова «перепутались». Наведите порядок, соединив героев о...

    4 слайд

    Герои басен И. А. Крылова «перепутались». Наведите порядок, соединив героев одной басни.
    Ворона
    Стрекоза
    Зеркало
    Орел
    Мышь
    Листы
    Кукушка
    Осел

    Обезьяна
    Лисица
    Крыса
    Муравей
    Соловей
    Петух
    Корни
    Пчела

  • Станция «Лирика»

    5 слайд

    Станция «Лирика»

  • В стихотворениях изменен порядок слов; восстановите ритмический рисунок, указ...

    6 слайд

    В стихотворениях изменен порядок слов; восстановите ритмический рисунок, указав слова, которые нужно поменять местами.

    Серебро, огни и блёстки, –
    Из серебра целый мир!
    В жемчугах горят березки,
    Чёрно-голые вчера.


    Экипажи, пешеходы,
    На лазури дым белый.
    Жизнь людей и жизнь природы
    Полны новым и святым.

  • Зима злится недаром, 
Прошла её пора – 
Весна стучится в окно
И гонит со дво...

    7 слайд


    Зима злится недаром,
    Прошла её пора –
    Весна стучится в окно
    И гонит со двора.




    На диком севере одиноко стоит
    На голой вершине сосна.
    И дремлет, качаясь, и сыпучим снегом
    Одета, как ризой, она.

  • Восстановите ритм стихотворений, зачеркнув лишнее слово.Ночевала тучка золота...

    8 слайд

    Восстановите ритм стихотворений, зачеркнув лишнее слово.
    Ночевала тучка золотая
    На большой груди утёса-великана.
    Утром в путь она умчалась рано,
    По лазури весело играя…
    Ещё в полях белеет старый снег,
    А воды уж весной шумят –
    Бегут и будят сонный брег,
    Бегут, и блещут, и громко гласят…

  • О каждом новом свежем молодом пне,
О ветви, сломанной бесцельно, 
Тоскую я ду...

    9 слайд

    О каждом новом свежем молодом пне,
    О ветви, сломанной бесцельно,
    Тоскую я душой смертельно.
    И так трагично – больно, плохо мне.




    Редеет осенний парк, редеет глушь,
    Редеют еловые кущи…
    Он был когда-то леса гуще,
    И в мутном озере осенних луж
    Он отражался исполином…

  • Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную р...

    10 слайд

    Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.
    Зима недаром __________,
    Прошла ее ______ –
    Весна в окно _______
    И гонит со ____.
    И все засуетилось,
    Все нудит Зиму ____ –
    И жаворонки в небе
    Уж подняли __________.
    Зима еще ________
    И на Весну ворчит.
    Та ей в глаза _________
    И пуще лишь _______...
    Взбесилась ведьма _______
    И, снегу захватя,
    Пустила, ________,
    В прекрасное дитя…

  • Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную р...

    11 слайд

    Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.
    Чародейкою Зимою
    Околдован, лес стоит –
    И под снежной ____________,
    Неподвижною, немою,
    Чудной жизнью он ___________.





    Еще в полях белеет снег,
    А воды уж весной шумят –
    Бегут и будят сонный ________,
    Бегут и блещут и ________...

  • Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную р...

    12 слайд

    Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.
    Ласточки пропали,
    А вчера с зарей
    Все грачи ________
    Да как сеть _______
    Вон над той горой.




    С вечера все спится,
    На дворе темно.
    Лист сухой ________,
    Ночью ветер _______
    Да стучит в ________.

  • Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную р...

    13 слайд

    Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.
    Белая береза
    Под моим окном
    Принакрылась ______
    Точно _________.
    На пушистых ветках
    Снежною________
    Распустились кисти
    Белой бахромой.

    И стоит береза
    В сонной ________,
    И горят снежинки
    В золотом _______.
    А заря, лениво
    Обходя кругом,
    Обсыпает ветки
    Новым _________.

  • Станция «Пословицы»

    14 слайд

    Станция «Пословицы»

  • Здесь перепутаны части пословиц (начало и конец), «соедините» их.
Делу время...

    15 слайд

    Здесь перепутаны части пословиц (начало и конец), «соедините» их.

    Делу время
    Жгуча крапива
    Пусти козла в огород
    Пословица не укор
    С волками жить
    Душа согрешила


    А спина виновата.
    А почешется и вор.
    По-волчьи выть.
    Потехе час.
    Да во щах пригодится.
    Он всю капусту обдерет.

  • Найдите  окончание  пословицы,  при  этом  сохраните  её  смысл и рифму.Зло...

    16 слайд

    Найдите окончание пословицы, при этом сохраните её смысл
    и рифму.

    Злой плачет от зависти, а добрый
    от _______________.
    В болоте тихо, да жить там
    ____________________.
    Морских топит море, а сухопутных
    крушит ____________________.
    И вашим и нашим
    ________________________.
    В лесу жить – ___________________.


    За копейку спляшем

    Горе

    Лихо

    Лешим слыть

    От радости

  • Подберите к данным пословицам близкие по смыслуС волками жить – по-волчьи выт...

    17 слайд

    Подберите к данным пословицам близкие по смыслу
    С волками жить – по-волчьи выть.
    Своя рубашка ближе к телу.
    Свой свояка видит издалека.
    Не красна изба углами, а красна пирогами.

    Рыбак рыбака видит издалека.
    Моя хата с краю – ничего не знаю.
    Как аукнется, так и откликнется.
    Встречают по одёжке, провожают по уму.

  • Станция «Сочини-ка»В некотором царстве, в некотором государстве жили-были ___...

    18 слайд

    Станция «Сочини-ка»
    В некотором царстве, в некотором государстве жили-были ______________________________________________________.
    И был(а) у них ______________________________________.
    Вот однажды ______________________________________.
    Идет он(а) по дороге, а навстречу _____________________. Говорит ________________ такие слова: «_________________». Идет ____________________ дальше – ___________________________________. Тут встречается ему (ей) ________________________ и спрашивает: «_______________________________?» Отвечает ____________________________________________: «______________________________________________________ ______________________________________________________».
    Идет дальше, вдруг видит: ___________________________________________________________________, испугался (лась) и говорит: «___________________________________________».
    Долго ли, коротко ли, но пришел (ла) __________________________________________________________. А там чего только нет! ___________________________________________. Достал (а) ___________________________________________________. Стали жить-поживать да добра наживать ________________.
    И там был __________________________________________.

  • Домашнее задание: Самостоятельное чтение вводной статьи учебника. 
Работа по...

    19 слайд

    Домашнее задание:
    Самостоятельное чтение вводной статьи учебника.
    Работа по вопросам с. 5–6.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

    «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

    Тема

    Писатели — создатели, хранители и любители книги

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.09.2017 995
    • PPTX 75.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ныркова Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ныркова Оксана Александровна
    Ныркова Оксана Александровна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1105
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Требования к деятельности мастера погрузочно-разгрузочных работ на железнодорожном транспорте

180 ч.

2490 руб. 1490 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Народные щипковые инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Измерительные устройства и автоматические системы управления

144 ч.

2160 руб. 1290 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 165 человек из 49 регионов