Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок-игра
«Страна ЛИТЕРАТУРА»
Выполнила:
учитель русского языка
ГБОУ «Курчатовской школы»
Ныркова О.А.
2 слайд
Станция «Басни»
3 слайд
Прочитайте «басни». Герои в них «перемешаны».
Определите, из каких трех басен И. А. Крылова они взяты.
Однажды Лебедь, Рак да Щука,
Проказница Мартышка,
Осел, Козел
Да косолапый Мишка
Везти с поклажей воз взялись.
И вместе все в него впряглись.
Достали нот, баса, альта, две скрипки –
И сели на лужок под липки, –
Пленять своим искусством свет.
На ту беду Лиса близёхонько бежала.
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так прямо сказки!
Отколь такой берется голосок?
И чист, и нежен, и высок».
Всё пуще прежнего пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
«Изрядно, – говорит, – сказать несложно,
Тебя без скуки слушать можно».
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт.
Запели молодцы, кто в лес, кто по дрова,
И у кого, что силы стало,
В ушах у гостя затрещало –
И закружилась голова.
4 слайд
Герои басен И. А. Крылова «перепутались». Наведите порядок, соединив героев одной басни.
Ворона
Стрекоза
Зеркало
Орел
Мышь
Листы
Кукушка
Осел
Обезьяна
Лисица
Крыса
Муравей
Соловей
Петух
Корни
Пчела
5 слайд
Станция «Лирика»
6 слайд
В стихотворениях изменен порядок слов; восстановите ритмический рисунок, указав слова, которые нужно поменять местами.
Серебро, огни и блёстки, –
Из серебра целый мир!
В жемчугах горят березки,
Чёрно-голые вчера.
Экипажи, пешеходы,
На лазури дым белый.
Жизнь людей и жизнь природы
Полны новым и святым.
7 слайд
Зима злится недаром,
Прошла её пора –
Весна стучится в окно
И гонит со двора.
На диком севере одиноко стоит
На голой вершине сосна.
И дремлет, качаясь, и сыпучим снегом
Одета, как ризой, она.
8 слайд
Восстановите ритм стихотворений, зачеркнув лишнее слово.
Ночевала тучка золотая
На большой груди утёса-великана.
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя…
Ещё в полях белеет старый снег,
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и громко гласят…
9 слайд
О каждом новом свежем молодом пне,
О ветви, сломанной бесцельно,
Тоскую я душой смертельно.
И так трагично – больно, плохо мне.
Редеет осенний парк, редеет глушь,
Редеют еловые кущи…
Он был когда-то леса гуще,
И в мутном озере осенних луж
Он отражался исполином…
10 слайд
Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.
Зима недаром __________,
Прошла ее ______ –
Весна в окно _______
И гонит со ____.
И все засуетилось,
Все нудит Зиму ____ –
И жаворонки в небе
Уж подняли __________.
Зима еще ________
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза _________
И пуще лишь _______...
Взбесилась ведьма _______
И, снегу захватя,
Пустила, ________,
В прекрасное дитя…
11 слайд
Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
И под снежной ____________,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он ___________.
Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный ________,
Бегут и блещут и ________...
12 слайд
Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.
Ласточки пропали,
А вчера с зарей
Все грачи ________
Да как сеть _______
Вон над той горой.
С вечера все спится,
На дворе темно.
Лист сухой ________,
Ночью ветер _______
Да стучит в ________.
13 слайд
Закончите стихотворные строчки, вспомнив произведение и подобрав правильную рифму. Назовите автора.
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась ______
Точно _________.
На пушистых ветках
Снежною________
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной ________,
И горят снежинки
В золотом _______.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым _________.
14 слайд
Станция «Пословицы»
15 слайд
Здесь перепутаны части пословиц (начало и конец), «соедините» их.
Делу время
Жгуча крапива
Пусти козла в огород
Пословица не укор
С волками жить
Душа согрешила
А спина виновата.
А почешется и вор.
По-волчьи выть.
Потехе час.
Да во щах пригодится.
Он всю капусту обдерет.
16 слайд
Найдите окончание пословицы, при этом сохраните её смысл
и рифму.
Злой плачет от зависти, а добрый
от _______________.
В болоте тихо, да жить там
____________________.
Морских топит море, а сухопутных
крушит ____________________.
И вашим и нашим
________________________.
В лесу жить – ___________________.
За копейку спляшем
Горе
Лихо
Лешим слыть
От радости
17 слайд
Подберите к данным пословицам близкие по смыслу
С волками жить – по-волчьи выть.
Своя рубашка ближе к телу.
Свой свояка видит издалека.
Не красна изба углами, а красна пирогами.
Рыбак рыбака видит издалека.
Моя хата с краю – ничего не знаю.
Как аукнется, так и откликнется.
Встречают по одёжке, провожают по уму.
18 слайд
Станция «Сочини-ка»
В некотором царстве, в некотором государстве жили-были ______________________________________________________.
И был(а) у них ______________________________________.
Вот однажды ______________________________________.
Идет он(а) по дороге, а навстречу _____________________. Говорит ________________ такие слова: «_________________». Идет ____________________ дальше – ___________________________________. Тут встречается ему (ей) ________________________ и спрашивает: «_______________________________?» Отвечает ____________________________________________: «______________________________________________________ ______________________________________________________».
Идет дальше, вдруг видит: ___________________________________________________________________, испугался (лась) и говорит: «___________________________________________».
Долго ли, коротко ли, но пришел (ла) __________________________________________________________. А там чего только нет! ___________________________________________. Достал (а) ___________________________________________________. Стали жить-поживать да добра наживать ________________.
И там был __________________________________________.
19 слайд
Домашнее задание:
Самостоятельное чтение вводной статьи учебника.
Работа по вопросам с. 5–6.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 839 материалов в базе
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
Писатели — создатели, хранители и любители книги
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Ныркова Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.