Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по литературе "В. Маяковский "Необычное приключение..."(7 класс)

Презентация по литературе "В. Маяковский "Необычное приключение..."(7 класс)

Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Посмотрите подлинную видеозапись с участием выдающегося поэта XXв. Узнаёте ли...

    1 слайд

    Посмотрите подлинную видеозапись с участием выдающегося поэта XXв.
    Узнаёте ли вы его?

  • «Необычайное приключение,     бывшее с Владимиром Маяковским  летом на даче»...

    2 слайд


    «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»
    Владимир Маяковский
    Анализ стихотворения

  • Маяковский –яркое явлениекультуры«серебряного века» России.

    3 слайд

    Маяковский –
    яркое явление
    культуры
    «серебряного века» России.

  • Родители В. МаяковскогоСемья Маяковских принадлежала к обедневшему дворянском...

    4 слайд

    Родители В. Маяковского
    Семья Маяковских принадлежала к обедневшему дворянскому сословию, так что отцу семейства приходилось много трудиться, чтобы не только прокормить домочадцев, но и дать образование детям.

    Владимир Константинович
    Маяковский
    Александра Алексеевна
    Маяковский

  •  Володя Маяковский 1900 годВладимир Владимирович родился в Грузии.

    5 слайд


    Володя Маяковский 1900 год
    Владимир Владимирович родился в Грузии.

  • Семья МаяковскихСтоят: отец поэта Владимир Константинович Маяковский и старша...

    6 слайд

    Семья Маяковских
    Стоят: отец поэта Владимир Константинович Маяковский и старшая сестра поэта Людмила. Сидят: мама Александра Алексеевна и младшая сестра Ольга. В центре – Володя Маяковский – ученик 3-го класса Кутаисской гимназии
    Дом Маяковских в Багдади

  • Владимир Маяковский - гимназист 1904 год Классная комната Кутаисской гимназии...

    7 слайд

    Владимир Маяковский - гимназист 1904 год
    Классная комната Кутаисской гимназии.
    В 1902 г. В. Маяковский поступил в гимназию в Кутаиси. В июле 1906 г. от заражения крови умер его отец. После похорон отца Маяковский с матерью и сёстрами переехал в Москву, где поступил в IV класс 5-ой классической гимназии. В марте 1908 г. исключён из V класса за неуплату за обучение.

  • В 15 лет вступает в партию большевиков и начинает выполнять различные поручен...

    8 слайд

    В 15 лет вступает в партию большевиков и начинает выполнять различные поручения, участвует в тайных рабочих сходках и демонстрациях, распространяет листовки.

  • Трижды был арестован и сидел в тюрьме. Только несовершеннолетие спасло его от...

    9 слайд

    Трижды был арестован и сидел в тюрьме. Только несовершеннолетие спасло его от далекой ссылки.
    Воспоминания о третьем аресте: «Живущие у нас ведут подкоп под Таганку. Освобождать женщин-каторжан. Удалось устроить побег из Новинской тюрьмы. Меня забрали. Сидеть не хотел. Скандалил. Переводили из части в часть - Басманная, Мещанская, Мясницкая и т. д.- и наконец - Бутырки. Одиночка N% 103».

  • Именно в тюрьме, под впечатлением от впервые прочитанных современных стихов М...

    10 слайд

    Именно в тюрьме, под впечатлением от впервые прочитанных современных стихов Маяковский сделал первые шаги в поэзии. Но стихи не сохранились. Тетрадь с ними забрали надзиратели.

  • В 1911 году Владимир Маяковский поступил в Московское училище живописи. Там ж...

    11 слайд

    В 1911 году Владимир Маяковский поступил в Московское училище живописи. Там же и началась его поэтическая деятельность.

  • Гражданская война в России

    12 слайд

    Гражданская война в России

  • Работа в ОкнахРОСТа.(Российское телеграфноеагенство).

    13 слайд

    Работа в Окнах
    РОСТа.
    (Российское телеграфное
    агенство).

  • «Ешь ананасы,рябчиков жуй, день твой последнийприходит, буржуй!»

    14 слайд

    «Ешь ананасы,
    рябчиков жуй, день твой последний
    приходит, буржуй!»

  • Маяковскийна выставке,посвященной егоработе вокнах РОСТА.

    15 слайд

    Маяковский
    на выставке,
    посвященной его
    работе в
    окнах РОСТА.

  • Работа в советской рекламе.

    16 слайд

    Работа в советской рекламе.

  • Поэт мечтаето новомчеловеке.

    17 слайд

    Поэт
    мечтает
    о новом
    человеке.

  • И опятьреклама.

    18 слайд

    И опять
    реклама.

  • Мечта о новом быте

    19 слайд

    Мечта о новом быте

  • Рекламирует новые советскиеучреждения.

    20 слайд

    Рекламирует новые советские
    учреждения.

  • В апреле 1930 года Брики отправлялись в Берлин. Маяковский провожал их на вок...

    21 слайд

    В апреле 1930 года Брики отправлялись в Берлин. Маяковский провожал их на вокзале, а через несколько дней в отеле Осипа и Лилю ждала телеграмма из России: "Сегодня утром Володя покончил с собой".
    Это произошло 14 апреля 1930 года.
    Он выстрелил себе прямо в сердце.

  • Литературная справка 
В 1913 году вышел первый сборник Маяковского «Я» (цикл...

    22 слайд

    Литературная справка
    В 1913 году вышел первый сборник Маяковского «Я» (цикл из четырёх стихотворений). Он был написан от руки, снабжён рисунками Василия Чекрыгина и Льва Жегинаи размножен литографическим способом в количестве 300 экземпляров. В качестве первого раздела этот сборник вошёл в книгу стихов поэта «Простое как мычание» (1916).
    «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» было написано в 1920 году.

  • Все произведения Владимира Маяковского – это рассказ о времени, в которое он...

    23 слайд

    Все произведения Владимира Маяковского – это рассказ о времени, в которое он жил, о себе. Необычность содержания и формы стиха вызывали у современников либо негодование и возмущение, либо восторг и поклонение.

  • «Эй, вы!Небо!Снимите шляпу!Я иду»«А вы ноктюрн сыграть могли бы
На флейте...

    24 слайд

    «Эй, вы!
    Небо!
    Снимите шляпу!
    Я иду»

    «А вы ноктюрн сыграть могли бы
    На флейте водосточных труб?»

    «Я сразу смазал карту будней,
    Плеснувши краску из стакана»

  • Маяковский-поэт-трибун.«Я знаю –город будет!Я знаю –саду цвесть!»

    25 слайд

    Маяковский-
    поэт-трибун.

    «Я знаю –
    город будет!
    Я знаю –
    саду цвесть!»

  • «Мне ни рубляне накопилистрочки…»

    26 слайд

    «Мне ни рубля
    не накопили
    строчки…»

  • Поэт умелпо-настоящемулюбить, бытьнежным.«Любит? не любит?Я руки ломаю...

    27 слайд

    Поэт умел
    по-настоящему
    любить, быть
    нежным.

    «Любит? не любит?
    Я руки ломаю
    И пальцы
    разбрасываю
    разломавши…»

    Любимый «щен»

  • «Мне бы памятник при жизни полагается по чину.Заложил бы динамиту-ну-ка,...

    28 слайд

    «Мне бы
    памятник при жизни полагается по чину.
    Заложил бы
    динамиту-
    ну-ка,
    дрызнь!
    Ненавижу
    всяческую мертвечину!
    Обожаю
    всяческую жизнь!»

  • 1958г.-открытие вМоскве памятникаМаяковскому.

    29 слайд

    1958г.-
    открытие в
    Москве
    памятника
    Маяковскому.

  • В сто сорок солнц закат пылал… Прослушайте стихотворение В. Маяковского и отв...

    30 слайд

    В сто сорок солнц закат пылал…
    Прослушайте стихотворение В. Маяковского и ответьте на вопрос: «Что необычного вы заметили в его стихотворении, в чем отличие от поэзии поэтов 19в?»

  • 21.04.202231необычноефантастическоеяркоереальноеритмичноечудесное

    31 слайд

    21.04.2022
    31
    необычное
    фантастическое
    яркое
    реальное
    ритмичное
    чудесное

  • Какова последовательность изложения?21.04.202232«Обыденная работа поэта»«Шест...

    32 слайд

    Какова последовательность изложения?
    21.04.2022
    32
    «Обыденная работа поэта»
    «Шествие солнца.
    Разговор поэта со светилом»
    «Поэтическое кредо поэта»
    «Ссора поэта с солнцем.
    Приглашение «на чай»
    Кре́до (от лат. credo – верю) — личное убеждение, основа мировоззрения человека

  • Какова тема стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром...

    33 слайд

    Какова тема стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»?
    Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» посвящено теме нелегкого, но благородного поэтического труда.
    Какой художественный приём использует автор?
    Основной художественный прием в данном произведении — параллелизм: сопоставляются жизнь солнца и творческий путь поэта (Параллелизм — один из приёмов поэтической речи, состоящий в сопоставлении двух явлений путём параллельного их изображения).
    На что нацеливает нас автор, используя данное название стихотворения?
    Название стихотворения четко конкретизирующим место действия, нацеливает на обстоятельный рассказ о реально происшедших событиях.
    Анализ стихотворения

  • «…на даче было это…»

    34 слайд

    «…на даче было это…»

  • Какой картиной открывается стихотворение?
Стихотворение открывается дачным пе...

    35 слайд

    Какой картиной открывается стихотворение?
    Стихотворение открывается дачным пейзажем.
    В чем необычность данной пейзажной зарисовки?
    Его открывает выразительная гипербола «В сто сорок солнц закат пылал», подчеркивающая силу летнего зноя и одновременно задающая динамику всему последующему действую произведения.
    Так намечается в произведении мнимый конфликт. Далее задиристый лирический герой бросает небесному светилу отчаянный вызов. Какой?


    В упор я крикнул солнцу:
    «Слазь!
    довольно шляться в пекло!»

  • В репликах героя много разговорных и просторечных фраз. Докажите.  Что этим х...

    36 слайд

    В репликах героя много разговорных и просторечных фраз. Докажите. Что этим хотел сказать поэт?
    Разговорные и просторечные фразы придают его речи панибратский характер (Панибратство - непочтительное, фамильярное обращение с тем, кто требует уважительного отношения, со старшим).
    Как меняется настроение автора, когда солнце откликнулось на брошенный ему вызов?
    Первоначально дерзнувший пообщаться с солнцем, человек словно кичится своим бесстрашием. Затем солнце все-таки откликнулось на брошенный вызов, настроение героя меняется: «Черт дернул дерзости мои орать ему, — сконфужен, я сел на уголок скамьи, боюсь — не вышло б хуже!»
    О чем шел разговор поэта и солнца за самоваром?
    Поэт и солнце жалуются друг другу на повседневные проблемы и в конце концов договариваются объединить свои усилия в общем деле.
    В чем общность их дел?
    Ты да я, нас, товарищ, двое! Пойдем, поэт, взорим, вспоем у мира в сером хламе.
    Я буду солнце лить свое, а ты — свое, стихами.

  • Каким настроением проникнут конец стихотворения?
Произведение заканчивается о...

    37 слайд

    Каким настроением проникнут конец стихотворения?
    Произведение заканчивается оптимистической картиной торжества стихов и света, всего самого прекрасного на земле. Оба они делают одно общее дело — несут миру свет.






    Какие средства выразительности использует поэт в стихотворении? Каково назначение этих приёмов?
    Маяковский использует в стихотворении метафору ( “… а низ горы – деревней был, кривился крыш корою”), гиперболу (« В сто сорок солнц закат пылал»); вводит неологизмы (« злотолобо»). Поэт с помощью метафорических образов, гиперболы, неологизмов точно, ярко, ёмко выражает основную идею стихотворения, говорит о важном.

    Светить всегда,
    светить везде,
    до дней последних донца,
    светить —
    и никаких гвоздей!
    Вот лозунг мой —
    и солнца!

  • Что необычного вы открыли для себя в стихотворении В.В. Маяковского?
В своем...

    38 слайд

    Что необычного вы открыли для себя в стихотворении В.В. Маяковского?
    В своем стихотворении поэт сочетает реальные и фантастические картины для раскрытия идеи стихотворения. Использует каламбур и многозначные слова (Каламбур — литературный приём с использованием в одном контексте разных значений одного слова или разных слов или словосочетаний, сходных по звучанию. Примеры: Я приехал в Москву, плачУ и плАчу (П. Вяземский) ..
    Понравились ли вам личность поэта и его стихотворение? Что особенно понравилось?

  • «…Светить – всегда! Светить – везде!»

    39 слайд

    «…Светить – всегда! Светить – везде!»

  • Домашнего задание1.Выучить стихотворение наизусть (на две «5»).
2. Дополните...

    40 слайд

    Домашнего задание
    1.Выучить стихотворение наизусть (на две «5»).
    2. Дополните сочинение цитатами из стихотворения В.В. Маяковского.
    В стихотворении В.В. Маяковского соединяются реальные и фантастические события. Начинается стихотворение гиперболой: _______. И несколько раз повторяющийся оборот _______ говорит о необыкновенной жаре этого лета.
    Почему Маяковский выбирает метафору «жара плыла»? Плыть можно по водному пространству, а в стихотворении солнце _______, где слово «залить» имеет значение (какое?) _______.
    Особенностью стихотворения Маяковского является стилистическое многообразие _______. Так, в обращении к солнцу в порыве возмущения поэт прибегает к разговорному стилю, употребляя просторечные слова: _______. А вот разговаривая с солнцем за чаем, поэт прибегает к словам высокого, книжного стиля: _______.
    Использование Маяковским каламбура придает некоторым сценам (что?) _______. Приглашение солнца в гости основано на игре значений слова _______. Солнце «заходит», т.е. _______, а зайти в гости – _______. В объяснении солнцем своего посещения поэта заключается тоже каламбур, основанный на игре значения слова «гони»: ________.
    Так в сочетании смешного и _______, низкого и _______ достигается единство взглядов поэта и солнца на их роль в жизни – быть просветителями, нести людям свет, чтобы не было в мире серого хлама, чтобы во всем мире _______.

  • В стихотворении В.В. Маяковского соединяются реальные и фантастические событи...

    41 слайд

    В стихотворении В.В. Маяковского соединяются реальные и фантастические события. Начинается стихотворение гиперболой: _____________________. И несколько раз повторяющийся оборот «__________» говорит о необыкновенной жаре этого лета.
    Почему Маяковский выбирает метафору «жара плыла»? Плыть можно по водному пространству, а в стихотворении солнце (глаголы-действия) ____________________________________, где слово «залить» имеет значение (какое?) _____________________________________________________________.
    Особенностью стихотворения Маяковского является стилистическое многообразие __________________. Так, в обращении к солнцу в порыве возмущения поэт прибегает к разговорному стилю, употребляя просторечные слова: ______________________________________________. А вот разговаривая с солнцем за чаем, поэт прибегает к словам высокого, книжного стиля: ___________________________________________.
    Использование Маяковским каламбура придает некоторым сценам (что?) ___________________________________________. Приглашение солнца в гости основано на игре значений слова _______. Солнце «заходит», т.е. ____________________________, а зайти в гости – ________________________________. В объяснении солнцем своего посещения поэта заключается тоже каламбур, основанный на игре значения слова «гони»: ____________________.


    «в сто сорок солнц»
    жара
    спускается,заходит.встаёт
    окружить весь мир
    разговорный и книжный
     "слазь","шляться""дармоед"
    «Ну что ж,садись, светило!»
    некую разнообразность, понятливое содержание.
    появляется новый день
    солнце
    приятно провести время
    подавай

  • Так в сочетании смешного и _________________, низкого и _____________ достиг...

    42 слайд

    Так в сочетании смешного и _________________, низкого и _____________ достигается единство взглядов поэта и солнца на их роль в жизни – быть просветителями, нести людям свет, чтобы не было в мире серого хлама, чтобы во всем мире _______________________.

    печального
    высокого
    было светло

  • Спасибо за внимание!

    43 слайд

    Спасибо за внимание!

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 794 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 05.02.2017 15697
    • PPTX 7.1 мбайт
    • 3392 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жевнерова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 16
    • Всего просмотров: 2634924
    • Всего материалов: 402

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой