Презентация по литературе«Загадки басни И. А. Крылова «Стрекоза и муравей».

• 1 слайд

  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Университетский лицей города Димитровграда»
  
  
  Проект
  Тема: «Загадки басни И. А. Крылова «Стрекоза и муравей».
  
  Выполнили: Попов Данил
  ученик 5 «А» класса МБОУ УЛ
  Руководитель проекта:
  Калагина Татьяна Алексеевна,
  учитель русского языка и
  литературы
  
  Димитровград 2022
  

• 2 слайд

  Цель проекта:
  узнать историю создания басни И.А. Крылова «Стрекоза и муравей»;
  выполнить литературно-этимологический, биологический анализы произведения.
  
  Задачи:
  изучить литературные источники об истории басен разных авторов;
  
  изучить литературу о насекомых;
  
  изучить по этимологическому словарю происхождение
  
  слов в басне;
  
  провести опрос учащихся класса с целью выявления
  
  информации, которая им известна о баснях Крылова;
  провести литературно-биологическое сравнение героев басни
  

• 3 слайд

  Гипотеза исследования 
  Замысел автора басни будет более понятен, если мы узнаем историю создания басни, проанализируем образы главных героев, узнаем
  происхождение слов, используемых баснописцем.
  И. А. Крылов – один из основателей русского литературного языка
  
  

• 4 слайд

  Басни И.А. Крылова входят в школьную программу по литературе, поэтому данное исследование актуально. Оно поможет нам и нашим одноклассникам в понимании творчества великого русского баснописца, ставшего одним из основателей русского литературного языка
  
  Актуальность темы исследования
  

• 5 слайд

  Басня и великие баснописцы
  

• 6 слайд

  Результаты исследования
  
  Каких известных
  баснописцев Вы знаете?
  
  
  Какие басни И.А.
  Крылова Вы читали?
  
  Кто становился героем
  басен Крылова?
  
  Знаете ли Вы историю
  басни «Стрекоза и
  Муравей»?
  100 % учащихся назвали фамилию И.А. Крылова;
  45% вспомнили Эзопа;
  0% Лафонтена;
  Самыми известными оказались басни: «Мартышка и очки», «Свинья под дубом», «Лебедь, рак и щука», «Волк и ягненок», «Ворона и лисица», «Стрекоза и муравей»;
  Героями басен становились звери и насекомые;
  0% учащихся знают историю басни «Стрекоза и Муравей»
  
  

• 7 слайд

  
  Басня – иносказательное, поучительное повествование, побаска, побасенка, притча
  
  Басня – краткое иносказательное нравоучительное стихотворение, рассказ
  

• 8 слайд

  Эзоп -
  Полулегендарная фигура древнегреческой литературы, баснописец, живший в YI веке до н.э.
  

• 9 слайд

  Жан де Лафонтен 
  Знаменитый французский баснописец. В 1668 году появились первые шесть книг басен, под скромным заглавием: «Басни Эзопа, переложенные на стихи г-ном де Лафонтеном»
  

• 10 слайд

  Иван Андреевич Крылов 
  Русский баснописец, писатель редкой судьбы. Он открыл свой счастливый жанр - басню. В ней сошлись все грани его писательского таланта . Всего при жизни Крылова вышло девять книг басен. Когда его спросили, почему он избрал такой род стихотворения, он сказал: «Ведь звери мои за меня говорят».
  
  

• 11 слайд

  История создания басни «Стрекоза и муравей».
  

• 12 слайд

  В 1808 году была опубликована басня Ивана Крылова "Стрекоза и муравей". Однако Крылов не был создателем этого сюжета, он переложил на русский язык басню "Цикада и муравей" Жана де Лафонтена (1621-1695), который, в свою очередь, заимствовал сюжет у греческого баснописца VI века до н.э. Эзопа.
  

• 13 слайд

  Прозаическая басня Эзопа "Кузнечик и муравей"
  В зимнюю пору муравей вытащил для просушки из потаенного места свои припасы, которые накопил летом. Голодающий кузнечик умолял его дать ему пищу, чтобы выжить. Муравей спросил его: «А что ты делал этим летом?» Кузнечик ответил: «Пел, не отдыхая». Засмеялся муравей и, убирая припасы, сказал: «Зимой пляши, если летом пел».
  
  

• 14 слайд

  Лафонтен изменил этот сюжет. Эзоповский кузнечик мужского рода превратился в лафонтеновскую цикаду женского рода. Поскольку слово "муравей" (la Fourmi) во французском языке тоже женского рода, то получился сюжет не о двух мужчинах, как у Эзопа, а о двух женщинах
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  Басня Лафонтена «Цикада и Муравей»
  
  Лето целое Цикада
  День-деньской была петь рада.
  Но уходит лето красно,
  А на зиму нет припасов.
  Голодать она не стала,
  К Муравьихе побежала,
  У соседки одолжить, если можно, есть и пить.
  «Лишь придет к нам лето снова,
  Все сполна вернуть готова, —
  Обещает ей Цикада. —
  Слово дам я, если надо».
  Муравьиха ж крайне редко
  В долг дает, беда вся в этом.
  «А что делали вы летом?» —
  Говорит она соседке.
  «День и ночь, не обессудьте,
  Песни пела всем, кто рядом».
  «Если так, я очень рада!
  Вот теперь и потанцуйте!»
  
  

• 16 слайд

  Задумав переложить на русский язык басню Лафонтена, Крылов
  столкнулся с некоторыми затруднениями.
  Слово «муравей» во Франции женского рода. К женскому роду относится и слово «ля сигаль»- южная певунью цикада Лафонтена очень легко и изящно сложился образ двух болтающих у порога муравьиного жилища женщин-кумушек: хозяйственная «мураве´я» отчитывает легкомысленную певунью цикаду. Чтобы точнее передать всё это на русском языке, Крылову было бы необходимо прежде всего сделать «муравья» «муравьицей», а такого слова у нас нет. Пришлось оставить его муравьем, и в новой басне изменилось основное: одним из беседующих оказался «крепкий мужичок», а никак не «кумушка».
  
  Слово «цикада» проникло в русский литературный язык только в XIX веке. Народной речи слово «цикада» до этого времени было неизвестно, а ведь И. А. Крылов был великим мастером именно чисто народных, понятных и доступных каждому . Сделать второй собеседницей никому не понятную иностранку «цикаду» он, разумеется, не мог. Тогда вместо перевода Крылов написал совсем другую, уже собственную, свою басню. В ней все не похоже на Лафонтена: Разговор происходит не между двумя кумушками, а между соседом и соседкой, между трудолюбивым муравьем и беззаботной „попрыгуньей“ стрекозой.
  
  

• 17 слайд

  В разговорном языке XVIII — начала XIX века слово «стрекоза» служило обобщенным названием для разных насекомых: так звали и кузнечика, и стрекозу …
  
  Понятно, почему Крылов заставил беседовать с муравьем именно стрекозу: он вовсе не желал, чтобы разговаривали двое «мужчин» — «муравей» и «кузнечик». В результате же в басне появился странный гибрид из двух различных насекомых. Зовется это существо «стрекозой», а «прыгает» и «поет» «в мягких муравах», то есть в траве, явно как кузнечик. Стрекозы — насекомые, которые в траву попадают только благодаря какой-нибудь несчастной случайности; это летучие и воздушные, да к тому же совершенно безголосые, немые красавицы. Ясно, что, написав «стрекоза», Крылов думал о дальнем родиче южной цикады, о нашем стрекотуне-кузнечике.»
  
  

• 18 слайд

  Литература и биология в басне
  

• 19 слайд

  В басне
  Резвилась в «мягких муравах»
  «Попрыгунья Стрекоза»
  «Лето красное пропела»
  «Оглянуться не успела, как зима катит в глаза»
  «Как под каждым ей листком был готов и стол, и дом»
  
  Оказавшись в траве, взлететь уже не сможет.
  Стрекоза может только летать или сидеть на чем-либо.
  Стрекозы не издают звуков.
  Взрослые стрекозы до этого времени не доживают, зимовать у них могут яйца и личинки.
  Стрекозы ловят свою добычу в воздухе, на лету. Для этого у них имеется 3 пары крепких ног с очень острыми и цепкими коготками.
  
  Стрекоза
  В природе
  

• 20 слайд

  В басне
  
  
  
  Он живет один
  
  
  Они образуют большие семьи и строят муравейники.
  Муравей
  В природе
  

• 21 слайд

  Этимология
  Этимоло́гия (др.-греч. ἐτυμολογία от ἔτυμον — истина, основное значение слова и λόγος — слово, учение, суждение) — раздел лингвистики изучающий происхождение слов, методика исследований, используемых при выявлении истории происхождения слова
  

• 22 слайд

  Литературный язык
  Литературный язык -это язык нормированный. В языкознании нормой называют правила употребления слов, грамматических форм, правила произношения и правописания, действующие в данный период развития литературного языка. Норма утверждается и поддерживается речевой практикой культурных людей, в частности, писателей, черпающих сокровища речи из языка народа.
  

• 23 слайд

  Этимологический анализ
  

• 24 слайд

  И. А. Крылов внес большой вклад в создание русского литературного языка. Он, используя в своих баснях все лучшее, что было в исконно русской разговорной речи, делал язык понятным для народа.
  Так же, как и А. С. Пушкин, И. А. Крылов не пренебрегал ни единым словом русским и умел часто, «взявши самое простонародное слово из уст черни, оправлять его так в стихе своем, что оно теряло свою грубость»
  

Краткое описание документа:

Басни И.А. Крылова входят в школьную программу по литературе, поэтому данное исследование актуально. Оно поможет нам и нашим одноклассникам в понимании творчества великого русского баснописца, ставшего одним из основателей русского литературного языка