Презентация по литературе "Жизнь и творчество Петра Комарова"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа поселка Джамку
  Солнечного муниципального района Хабаровского края
  Жизнь и творчество
  Петра Комарова
  
  Свинцицкая Азиза Рашидовна,
  учитель русского языка и литературы,
  МБОУ СОШ п.Джамку
  
  
  
  2014 г.
  

• 2 слайд

  Петр Комаров – певец
  Дальнего Востока
  

• 3 слайд

  Комаровы выбрали место на самом краю деревни Поповка. За огородами темнел сосновый бор, по сторонам – буйное разнолесье.
  Весной 1918 г. семья Комаровых прибыла сначала в город Свободный, затем с Суражевской пристани подался в зазейские места.
  

• 4 слайд

  Начало творчества
  С 1926 г. Пётр Комаров стал печататься в газете «Молодая гвардия», затем – в «Набате молодежи». Далькрайком комсомола отозвал Петра для работы в редакции молодежной газеты. В редакции шла боевая, увлекательная до самозабвения работа. Часто выпадали командировки. Ездить по районам было интересно, это раздвигало границы познания. Накопленные в разных поездках впечатления потом вольются пленительными образами в его лучшие стихи.
  

• 5 слайд

  Служба в армии
  В октябре 1933 г. он получил из горвоенкомата повестку, и через несколько дней был призван в армию. Служить Комарову пришлось в Приморье. На слётах военкоров выступал со своими стихами. Руководил литературным объединением, созданным при редакции газеты.
  

• 6 слайд

  Дом, в котором жил
  П.Комаров.
  В Хабаровск Пётр Комаров вернулся зимой, накануне нового, 1936 года. Знакомые двери в редакции «Тихоокеанского комсомольца» (так стала называться молодежная газета) были для него открыты. Ему предложили должность заместителя редактора.
  

• 7 слайд

  Мой город (1944-1945)
  
  
  Пусть я удачу назову
  Сегодня как-нибудь иначе,
  Но сам я в городе удачи –
  В родном Хабаровске живу…
  …Весна победы – наяву.
  Встречай её, смеясь и
  плача!
  Хабар – по-старому удача,
  А я в Хабаровске живу…
  

• 8 слайд

  В Комсомольске-на-Амуре
  Комаров неоднократно бывал в Комсомольске-на-Амуре, писал о мужестве и бесстрашии молодых строителей нового города. Помогал овладевать поэтическим мастерством молодым начинающим литераторам.
  

• 9 слайд

  Амурсталь (1942)
  Ты выйдешь на сопку
  И медленным взглядом
  Окинешь знакомую даль.
  И цехи завода
  Поднимутся рядом –
  Вот это и есть Амурсталь!
  

• 10 слайд

  Годы войны…
  Вместе с писателем Николаем Задорновым – корреспондентом ТАСС, … они проделали довольно большой путь с войсками 1-го и 2-го Дальневосточных фронтов.
  

• 11 слайд

  Приамурье
  Край далёкий – с лесами да сопками,
  С поздней жалобой птиц,- это ты
  Разбудил голосами высокими
  Сыновей золотые мечты.
  Много стран в эти годы видали мы,
  По дорогам солдатским пыля.
  Только нам и за дальними далями
  Снилась наша родная земля:
  Небеса с колдовскими закатами,
  И тайги вековечный покой,
  И Амур с берегами покатыми,
  И вечерний туман над рекой…
  (1944)
  

• 12 слайд

  Книги П.Комарова
  Среди поэтов, своим творчеством связанных с Дальним Востоком, первое место, бесспорно, принадлежит ему. Его стихи отличаются яркой образностью, глубинным проникновением в суть предмета, будь то поэма или миниатюра в четыре строчки, язык их точен и доведен до родниковой прозрачности.
  Ю.Шестакова
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Из книги «В родном селе»
  
  
  
  
  На острова, на дальний плёс,
  На перекат
  Свои последние лучи
  Ронял закат.
  Река и вдоль разделена,
  И поперек
  На сотни длинных и сквозных
  Цветных дорог.
  Не заблудился бы рыбак!..
  Он он плывет
  К тому заливу, где его
  Удача ждет. (1928)
  

• 14 слайд

  Из цикла «У берегов Амура»
  
  ОХОТНИК
  В унтах-скороходах из нерпичьих шкур
  Без устали бродит охотник Саур.
  Оленья короткая куртка на нем,
  Китайская трубка и нож за ремнем.
  Он – быстрый и смелый – скользит по лесам,
  Внимая вечерним лесным голосам…
  (1932)
  

• 15 слайд

  
  Из цикла «На краю России»
  Женьшень
  
  Недоступный глазу человека,
  В стороне от сел и деревень,
  Лишь однажды за три долгих
  века
  Вспыхивает искрою женьшень.
  Листьями, как детские ладони,
  Ловит он июльскую росу.
  Корень жизни – счастье молодое-
  Ты не раз отыскивал в лесу…
  (1944)
  

• 16 слайд

  Две реки бегут с одной горы,
  Разлучась друг с другом на
  просторе,
  И одна торопится в Амур,
  А другая – в сумрачное море.
  Только и амурская волна
  Добежит до моря-океана,
  И куда бы реки не текли –
  Суждено им встретиться нежданно.
  Так и мы расходимся порой,
  Милые друзья и домочадцы,
  Чтобы где-то встретиться опять
  И в окно друг другу постучаться.
  (1945)
  

• 17 слайд

  Из цикла «Новый перегон»
  
  Изыскатели
  Строителям железных дорог Дальнего Востока
  Не о бессмертии мечтали мы,
  Когда с тобой тропинку пробивали
  Сквозь этот лес, заглохший в буревале,
  Сквозь лютые препятствия зимы.
  Не знали мы, что можно, как штыком,
  Таёжными шипами исколоться
  И потонуть в сугробе, как в колодце,
  Не вскрикнув и не вспомнив ни о ком….
  А та тропа, что нас в тайгу вела,-
  Она потом о нас напомнит людям…
  Пусть мы с тобой бессмертными не будем –
  Бессмертными останутся дела.
  1946.
  

• 18 слайд

  
  
  
  Сихотэ-алиньский перевал
  
  
  
  Такой подъем, такая высота –
  За облака тебя уносит поезд.
  И твой сосед на новые места
  Глядит с небес, чуть-чуть забеспокоясь…
  -Да, перевал!..- воскликнет кто-нибудь.-
  А как же те, кто днями и ночами
  До самых туч прокладывали путь?
  Кто двигал их, какими «толкочами»?
  И сразу все столпятся у окна –
  Из всех купе соседи и соседки,
  Твоих друзей припомнят имена –
  Простых героев новой пятилетки…
  1946.
  

• 19 слайд

  Из цикла «Сердца друзей»
  Таёжные гравюры
  КОЗА
  Пришла коза напиться,
  Стоит за тальниками,
  Точеные копытца
  Поставила на камень,
  Потом к воде припала,
  Прислушалась тревожно
  И листик чернотала
  Сорвала осторожно.
  1947
  

• 20 слайд

  
  Оленёнок
  
  Среди кустов зелёных
  У речки серебристой
  Гуляет олененок –
  Теленочек пятнистый.
  Он ходит по опушке
  В лесной своей сторонке,
  И у него веснушки –
  Совсем как у девчонки…
  1947
  

• 21 слайд

  
  
  Как будто в берлоге медведица,
  Река подо льдом залегла,
  И солнце по-зимнему светится,
  И в поле – морозная мгла.
  Вся в инее – в сизом каракуле –
  Берёзка стоит за мостом,
  И пишет смешные каракули
  Лисица пушистым хвостом.
  1947
  

• 22 слайд

  
  
  Из книги «Маленьким землякам»
  Таёжные жители
  ЛОСЬ
  Поглядит кругом и снова
  Нагибается к траве
  Длинноногая корова –
  Целый куст на голове.
  Кто не знал такого дива –
  Не поверил бы никак.
  Это просто некрасиво –
  Голова в таких сучках!..
  От соседа-зверолова
  Мне услышать довелось:
  Это вовсе не корова,
  Это здесь пасётся лось.
  
  

• 23 слайд

  Белочка-летяга
  
  О летяге шутят:
  Зверь на
  парашюте!
  

• 24 слайд

  КАБАРГА
  Весь день молчит суровая
  Столетняя тайга.
  У кедра обомшелого
  Укрылась кабарга.
  Над ней летят пушистые
  Снежинки в тишине,
  И кружатся, и падают,
  И тают на спине.
  Сюда с ружьём охотничьим
  Нанаец завернёт,
  Но только снег утоптанный
  У дерева найдёт.
  

• 25 слайд

  ЕНОТ
  Испугал, наверно, кто-то
  Уссурийского енота,
  В нору прячется енот,-
  Кто его в норе найдёт?
  

• 26 слайд

  
  На дубе жёлуди висят,
  А под его ветвями
  Семейство диких поросят
  Расположилось в яме.
  Погодка летняя тиха,
  До вечера далёко.
  Над ними вместо пастуха,
  Весь день кричит сорока.
  В ДУБНЯКЕ
  

• 27 слайд

  
  БАРСУК
  
  Барсуку недосуг –
  Ищет он поживу.
  Ходит в роще барсук,
  Растолстев от жиру.
  Там достал корешок,
  Поурчав несыто,-
  И земля на вершок
  В дубняке изрыта;
  Там гнездо разорил,
  Съел сорокопута,
  Глухаренка без крыл
  Выследил как будто.
  
  
  Осторожно пошел
  Пашней вдоль бороздки,
  Двух личинок нашел
  Под листом березки.
  Раскопал червяка
  В придорожной яме,
  Жук летел – и жука
  Прихватил когтями.
  К лесу вышел опять
  И в глухую пору
  Вновь до завтрака спать
  Возвратился в нору.
  
  

• 28 слайд

  ПРО ВЫДРУ
  
  Сел рыбачит я, и вот, -
  Посудите сами, -
  Вместо рыбы зверь плывет,
  Шевелит усами.
  Я и рыбе стал не рад,
  Раз такое дело…
  Это выдра, говорят,
  На меня глядела.
  

• 29 слайд

  Из цикла «Веселое новоселье»
  ДЯТЕЛ
  Дятлу есть в лесу
  работа:
  Заглушая птичий свист,
  Он выстукивает что-то,
  Как лихой телеграфист,
  Ставит точки и тире
  На березовой коре.
  

• 30 слайд

  
  СОЙКА
  
  
  
  
  Непоседливая сойка
  Хитрым делом занята:
  Пересмешничаеи бойко
  Возле каждого куста.
  Всем она дает уроки
  И сама за полчаса
  У дрозда и у сороки
  Перехватит голоса,
  Петухом зальется звонко,
  Фыркнет кошкой у окна,
  Передразнит жеребенка –
  Молодого скакуна.
  
  
  
  
  
  Лесоруб идет с пилой –
  Сойка вертится юлой:
  Глаз жемчужный завела –
  И запела, как пила!..
  Всех смешит шальная птица,
  Потерявшая покой.
  И народ не зря дивится
  Пересмешнице такой.
  
  

• 31 слайд

  
  «Зелёный Пояс», «Маньчжурская тетрадь» и «Новый перегон» удостоены Государственной премии.
  Циклы стихов Петра Комарова, созданных в последние годы
  

• 32 слайд

  П.Комаров
  умер
  30 сентября
  1949 года.
  

• 33 слайд

  В школе, где учился П.Комаров
  

• 34 слайд

  В 1967 году Центральной
  городской библиотеке
  г.Хабаровска присвоено
  имя П.С.Комарова
  В 2004 году в ЦГБ торжественно открыта Памятная витрина знаменитому поэту - земляку
  

• 35 слайд

  
  
  Пейзажная лирика передает настроения, чувства человека, созвучна его душе. Мир человека и мир природы взаимно отражаются, находятся в гармонии, все сливается в общий хор жизни и любви.
  Читайте стихотворения, которые вам нравятся, которые хочется перечитывать, которыми хочется наслаждаться.
  
  

• 36 слайд

  
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для уроков литературы в 6-7 классах как наглядное пособие. В ней представлен материал о жизни и творчестве дальневосточного поэта Петра Комарова. Информационный материал о жизни поэта на Дальнем Востоке и иллюстрации, картинки к стихотворениям, позволяют сделать сообщение учителя более наглядным, понятным.
Данная презентация служит средством для активного вовлечения обучающихся в учебную деятельность: они могут зачитывать тексты со слайдов и проанализировать характеры героев по представленным иллюстрациям.