Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по литературе.Подготовка к сочинению по роману Достоевского.

Презентация по литературе.Подготовка к сочинению по роману Достоевского.

библиотека
материалов
Подготовка к написанию сочинения по роману Ф. М. Достоевского «Преступление...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовка к написанию сочинения по роману Ф. М. Достоевского «Преступление
Описание слайда:

Подготовка к написанию сочинения по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

2 слайд Основные темы сочинений. 1.Мир униженных и оскорблённых в романе Ф.М. Достое
Описание слайда:

Основные темы сочинений. 1.Мир униженных и оскорблённых в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».   2. Теория Раскольникова и её крах.   3.Образ Сони Мармеладовой в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»

3 слайд Мир униженных и оскорблённых в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и нака
Описание слайда:

Мир униженных и оскорблённых в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

4 слайд I. Вступление. «Маленькие люди» в русской реалистической литературе XIX века
Описание слайда:

I. Вступление. «Маленькие люди» в русской реалистической литературе XIX века (А.С. Пушкин «Станционный смотритель», Н.В. Гоголь «Шинель»). II. 1. Изображение в романе жизни петербургской бедноты: а) типичность и безысходность жизни семьи Мармеладовых; б) нищенское существование студента Родиона Раскольникова; в) зависимое и униженное положение матери и сестры Родиона. 2.Трагедии униженных и оскорблённых – порождение русской жизни: а) страшный образ «жёлтого» Петербурга в романе; б) формы протеста «маленьких людей» против давления жизни. Идеи Раскольникова как протест против этого мира. III. Мир насилия и грабителей в романе: а) старуха-ростовщица, «высасывающая кровь из людей», как символ этого страшного мира; б) мир Лужина и Свидригайлова. IV. Заключение. Боль за человека – основа авторской позиции в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Естественное состояние человека и человечества - единение, братство и любовь. В романе звучит призыв автора к людям соединиться «в добром и хорошем», вера в то, что добро неуничтожимо в мире, что оно дано человеку изначально, заложено в нем самом.

5 слайд  2. Теория Раскольникова и её крах.
Описание слайда:

2. Теория Раскольникова и её крах.

6 слайд I. Социальные и философские истоки теории Раскольникова. II. Как развенчивае
Описание слайда:

I. Социальные и философские истоки теории Раскольникова. II. Как развенчивается в романе теория Раскольникова? 1. Идеи Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений: а) «недодуманность» теории до конца, несоответствие замыслов и результатов; б) поединки Раскольникова с Порфирием Петровичем: мастерство следователя в опровержении теории «двух разрядов» людей. 2. Наказание Раскольникова за преступление: а) мучительнейшее ощущение «разомкнутости и разъединённости с человечеством»; б) смерть матери; в) каторга - юридическое наказание и очистительное страдание. 3. Почему Раскольников, несмотря на совершённое им преступление, вызывает не только сочувствие, но даже сострадание? а) Душевные страдания Раскольникова, переживаемые им после преступления. б) Возможность нравственного перерождения Раскольникова . III. «Я хотел Наполеоном сделаться… ». Проблема наполеонизма в романе и в наши дни.

7 слайд 3. Образ Сони Мармеладовой в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказ
Описание слайда:

3. Образ Сони Мармеладовой в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

8 слайд I. Образ Сони как необходимый противовес Раскольникову и его теории. II. Рол
Описание слайда:

I. Образ Сони как необходимый противовес Раскольникову и его теории. II. Роль героини Мармеладовой в структуре романа «Преступление и наказание». 1.Реконструкция детства и юности Сони как средство постижения ее характера: - относительно благополучное детство (отец чиновник, не пьет, дает Сонечке возможность получить образование, начала религиозности); - неблагополучная юность (жизнь с мачехой и пьющим отцом, потерявшим работу); - решение пожертвовать собой во имя семьи. 2. Характер героини: - жертвенность; - высокая нравственность, жизнь по заветам Христа; - религиозность; - чуткость, доброта; - беззащитность и сила в противостоянии судьбе.

9 слайд 3.Идейное противостояние Сони и Раскольникова: - сходство судеб (по Раскольн
Описание слайда:

3.Идейное противостояние Сони и Раскольникова: - сходство судеб (по Раскольникову): Родион Раскольников убивает себя, а Сонечка, став проституткой, - саму себя; - несоответствие судьбы и характера героини теории Раскольникова (Сонечка не подходит ни под одну из категорий); - контраст судьбы героев: Раскольников, убив старуху и Лизавету, «себя убил», а Соня сохранила свою душу; - Соня - это судья и спасение Раскольникова. 4. Отношение других персонажей - признание высокой нравственности героини, которая выражается: - в поисках помощи и поддержки Сони (Раскольников, Катерина Ивановна, Мармеладов); - в стремлении опорочить ее перед героем (Лужин); - в стремлении помочь (Свидригайлов). 5. Роль образа героини в романе «Преступление и наказание»: - идейный противовес теории Раскольникова (очищение от греха идет через покаяние, возвращение к людям) - единственный персонаж, который оказывает главному герою помощь; - любовь к Соне - возрождение героя по законам Евангелия. III. Соня- любимый идеал Достоевского, рупор его идей о невозможности для человека жить не по совести, а руководствуясь абстрактной теорией.

10 слайд Эпиграф. Присутствие эпиграфа очень украшает работу и свидетельствует о глуб
Описание слайда:

Эпиграф. Присутствие эпиграфа очень украшает работу и свидетельствует о глубоком понимании темы ее автором. Поэтому очень важно уметь удачно подбирать подходящие эпиграфы и правильно оформлять их.

11 слайд «В беду попадают, как в пропасть, вдруг, но в преступление сходят по ступеня
Описание слайда:

«В беду попадают, как в пропасть, вдруг, но в преступление сходят по ступеням.» (А. А. Бестужев-Марлинский). «Он попал клочком одежды в колесо машины, и его начало втягивать.» (Ф. М. Достоевский) «Одна смерть и сто жизней взамен. Да ведь тут арифметика.» (Ф. М. Достоевский) «Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны.» (Ф. Вольтер) «Всякая идея для своего успеха нуждается в жертвах; из житейской борьбы никто не выходит незапятнанным.» (Ж. Ренан) «Если человек другого равнодушно убивает, то, значит, он в себе уже убил все человеческое.» ( Сае ) «Преступление доводит преступника до душевного ада.» (В. Набоков) «Самое жестокое наказание то, которое вызывает искреннее раскаяние.» (Э. Севрус) «Я себя убил, а не старушонку!» (Ф. М. Достоевский)

12 слайд Презентацию подготовила Н.А. Тришина Д.З. : напишите сочинение на одну из пр
Описание слайда:

Презентацию подготовила Н.А. Тришина Д.З. : напишите сочинение на одну из предложенных тем.

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.