Презентация по литературному чтению 4 класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  « Серебряное копытце»
  
  

• 3 слайд

  Бажов Павел
  Петрович
  
  1879 - 1950
  

• 4 слайд

  Его интересовало всё, что связано с Уральскими горами, с их богатством.
  Очень он любил этот край, его природу. Хорошо знал, как живут мастеровые люди. Многих людей привлекали Уральские горы. В этих старых горах скопились не только залежи угля и железной руды, золота, других полезных ископаемых, но и знаменитых уральских самоцветов.
  

• 5 слайд

  Словарная работа.
  Балаган - мелкое имущество, домашние вещи
  
  Голбчик – временная легкая деревянная постройка
  
  Пожитки – приступка для всхода на печь.
  
  На житьё не плакались – неудобно, неловко
  
  Несподручно – не жаловались на свою жизнь
  
  Пособник – хорошее дело
  
  Покосные ложки – имеющий своеобразный запах животного
  
  Статочное ли дело (устар.) - помощник в делах.
  
  Бирюзовый – широкие овраги, где косят траву
  
  Душной (козлик) – зеленовато-голубой
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Золотой камень - хризолит
  -прозрачный драгоценный камень золотисто – зелёного цвета.
  Слово «хризолит» (то есть «золотой камень») Существует уже с глубокой древности. Он встречается в старинных текстах, начиная с III в. до н. э..
  

• 9 слайд

  Самый красивый,
  Самый богатый
  На весь ми знаменит
  Наш Тагильский МАЛАХИТ.
  
  Малахит считается уральским камнем. Здесь впервые он был найден.Одно из самых крупных месторождений мира было открыто в 1702 г. в Полевском районе.
  
  

• 10 слайд

  На мрамор он похож в природе,
  Его используют в народе,
  Красивый он имеет вид
  Уральский камень РОДОНИТ.
  

• 11 слайд

  Голубого и неба чистого
  Камень цвета морской волны
  Красотой он одарит
  Небесно красивый наш ЛАЗУРИТ.
  
  

• 12 слайд

  Уральские самоцветы
  Гордость уральских недр составляют: гелиодоры и аквамарины, аметисты и морионы, розовые турмалины, изумруды, александриты и многие другие самоцветы.
  
  Символами природных богатств Урала являются малахит, яшма, родонит
  

• 13 слайд

  Особенный козлик…
  В той местности, которая описана в сказе, дикими козликами называли косуль и оленей, так как и те, и другие имели рога.
  
  
  

• 14 слайд

  Кто такой Серебряное копытце?
  Сибирская косуля
  Размер: маленький олень
  Рожки: не более 2-3 отростков
  Сбрасывает рога осенью
  Благородный олень
  Размер: средний и крупный олень
  Рога: от 5 и более отростков
  Всю зиму ходит в рогах, сбрасывает рога весной
  

• 15 слайд

  Рассказ
  Сказ
  Сказка
  Повествование,
  описывающее
  реальный
  жизненный случай,
  эпизод из жизни
  героев.
  Волшебство,
  фантастический
  вымысел.
  Литературный жанр,
  описывающий
  реальную жизнь героев,
  в которой происходят
  необыкновенные ,
  фантастические,
  волшебные события.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Восстановите текст.
  Так и стали жить вместе дед ________ ,
  ______ Дарёнка да кошка ________ .
  Жили – __________ , добра много не наживали, а на
  житьё не плакались, и у всякого дело было.
  Кокованя с утра на ________ уходил, Дарёнка в
  избе __________ , похлёбку да ______ варила,
  а кошка Мурёнка на охоту ходила – мышей
  _______ . К вечеру соберутся, и _______ им.
  
  Кокованя
  сиротка
  поживали
  работу
  прибирала
  кашу
  ловила
  весело
  Мурёнка
  

• 18 слайд

  Найди в сказе отрывки, подходящие к иллюстрациям
  

• 19 слайд

  
  «На голбчике, у печки девчоночка сидит, а рядом с ней кошка бурая. Девчоночка маленькая, и кошка маленькая, и до того худая да ободранная, что редко кто такую в избу пустит».
  
  «В праздничный день и пришёл он к тем людям, у кого
  сиротка жила».
  «Ныне в Полдневской стороне много козлов пасётся. Туда и пойду зимой».
  
  «К вечеру соберутся, и весело им».
  «Вот и повёл Кокованя сиротку к себе жить. Сам большой да бородатый, а она махонькая и носишко пуговкой. Идут по улице, и кошчонка ободранная за ними попрыгивает».
  Работа в парах:
  найди правильную последовательность событий
  

• 20 слайд

  Вставьте нужные слова.
  
  Козлик этот __________________
  У него на правой передней ноге______________ копытце.
  Ростом он не выше __________ , ножки _______________, головка ____________.
  А рожки у козлика на _____________.
  Шерстка у него летом _________________, а зимой_________ .
  Кормится летом______________, а зимой_________ .
  
  Буренькая, серебряное, стола, сено в стожках, тоненькие, серенькая, пять веток, легонькая, травой да листиком, особенный.
  

• 21 слайд

  Характеристика героев.
  

• 22 слайд

  1)Как звали отца Даренки?
  
  А) Григорий
  Б) Георгий
  В) Гаврила
  Пройди тест. Узнай, хорошо ли ты понял это произведение
  

• 23 слайд

  2)На какой ноге у козлика серебряное копытце?
  
  А) на левой передней
  
  Б) на правой передней
  
  В) на задней
  правой
  

• 24 слайд

  3) Кошка Муренка была
  
  А) белая
  Б) серая
  В) бурая
  

• 25 слайд

  4) Сколько раз Серебряное копытце показался Даренке?
  
  А) 1 раз
  Б) 2 раза
  В) 3 раза
  

• 26 слайд

  5. Кем был дед Кокованя?
  
  А) лесником
  Б) охотником
  В) охотником и
  золотоискателем
  
  

• 27 слайд

  5) На покосном ложке люди еще долго находили камни. А большинство камней  какого цвета?
  
  А) голубого;
  Б) розового;
  В) зеленого.
  

• 28 слайд

  О чём сказ Бажова? Выбери самую точную формулировку.
  
  А) Человек должен любить животных.
  
  Б) Очень важно быть скромным.
  
  В) Трудолюбие, бескорыстие и доброта обязательно будут вознаграждены.
  

• 29 слайд

  Почему Кокованя и Дарёнка так хотели увидеть серебряное копытце?
  А) Может быть, каждый из героев верил в сказки и хотел увидеть чудо.
  или
  Б) Герои были бедными ,надеялись продать драгоценные камни, и зажить богато?
  
  

• 30 слайд

  О трудовых людях писал свои сказы Павел Петрович Бажов. В одном из них говорится:
  “ Работа – она штука долговековая, человек умрёт, а дело его остаётся” Давно уже с нами нет уральского сказочника, а работа его - “штука долговековая” - осталась, и до сих пор читаем мы сказы дедушки Бажова.
  Мудрый сказочник Бажов для этого и писал свои книги, чтобы, прочитав их, каждый из нас захотел стать чуть-чуть добрее, чуть-чуть мудрее, внимательнее друг к другу, чтобы нам захотелось беречь мир, ту природу, в которой мы живем.
  

• 31 слайд

  Я сегодня узнал …
  Я учился …
  Мне понравилось ….
  У меня появилось желание …
  

• 32 слайд

  Домашнее задание
  (по выбору).
  Составить план к сказу «Серебряное копытце»
  
  2. Приготовить рисунок понравившегося отрывка сказа.
  
  

• 33 слайд

  Спасибо
  за внимание!!!
  Интернет-ресурсы:
  https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2015/02/04/
  https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-ppbazhov-serebryanoe-kopitce-1427215.html
  https://24smi.org/celebrity/4782-pavel-bazhov.html