Инфоурок Литературное чтение ПрезентацииПрезентация по литературному чтению

Презентация по литературному чтению

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по литературному чтению"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Основные проблемы                  - формулировать вопросы;
            - обо...

    1 слайд

    Основные проблемы     
    - формулировать вопросы;
    - обосновывать, доказывать;
    - использовать простейшие приемы
    исследования;
    - строить развернутые
    высказывания;
    - сотрудничать.

  • Группы читательских умений           1. Ориентация в содержании текста и...

    2 слайд

    Группы читательских умений
    1. Ориентация в содержании текста и
    понимании его целостного смысла,
    нахождение информации.
    2. Интерпретация текста.
    3. Рефлексия на содержание
    текста или на форму
    текста и его оценка.


  • Модель позиционного обучения Веракса
Николай
Евгеньевич
   доктор психологиче...

    3 слайд

    Модель позиционного обучения
    Веракса
    Николай
    Евгеньевич
    доктор психологических наук, профессор

  • Педагогическая идея метода  обдумать
 разработать
 объяснить
 защитить позиции

    4 слайд

    Педагогическая идея метода
    обдумать
    разработать
    объяснить
    защитить позиции

  • Задачи:- познавательные -  осознание содержания текста;
- коммуникативные - ф...

    5 слайд

    Задачи:
    - познавательные -  осознание содержания текста;
    - коммуникативные - формирование умений работы в данной группе;
    - социальные –
    формирование
    гражданских качеств

  • Этапы:Подготовитель-ный Организацион-ный 
Позиционное
чтениеПрезентация

    6 слайд

    Этапы:
    Подготовитель-ный
    Организацион-ный

    Позиционное
    чтение
    Презентация

  • 7 слайд

  • Позиции:«Понятие» - указать, выписать базовые понятия и дать им определения....

    8 слайд

    Позиции:
    «Понятие» - указать, выписать базовые понятия и дать им определения.
    «Схема» - представить схему.
    «Тезис» - изложить содержание изучаемой темы в виде тезисов.
    «Вопрос» - сформулировать вопросы по содержанию учебного материала.
    «Рефлексия» - определить трудности, которые могут возникнуть у ученика при изучении материала. 
    «Практик» - определить возможности использования материала в практической деятельности. .
    «Эксперт» - сформулировать позитивные и негативные моменты в
    деятельности каждой группы.  
    «Ассоциация» - назвать  ассоциации,
    которые вызывает текст.
    «Театр» - донести содержание
    средствами театра

  • Тема: «Знакомство с произведением О.Полонского «Муравьиное царство» (литерат...

    9 слайд

    Тема: «Знакомство с произведением О.Полонского «Муравьиное царство»
    (литературное чтение, 3 класс, УМК «Перспектива»)
    Цели урока: Стимулировать желание читать
    произведения о насекомых.
    Проанализировать научно-
    познавательный текст с
    разных позиций.

  • 10 слайд

  • План работы в группе1. Внимательно самостоятельно изучите текст и задание к н...

    11 слайд

    План работы в группе
    1. Внимательно самостоятельно изучите текст и задание к нему.
    2. Обсудите задания в команде.
    3. Полученные сведения оформите.
    4. Выберите докладчика.
    5. Подготовьте выступление.

  • Словесники   Подготовить выразительное
   чтение текста, 
   предварительно...

    12 слайд

    Словесники
    Подготовить выразительное
    чтение текста,
    предварительно
    договорившись, кто какую часть будет читать.

    Выполнить задания
    по инструкционной карте.


  • Инструкционная карта     1. Прочитай слова на карточке:
     на-хо-дя-щи-е-ся...

    13 слайд

    Инструкционная карта
    1. Прочитай слова на карточке:
    на-хо-дя-щи-е-ся
    рас-прос-тра-нён-ны-е
    нас-чи-ты-ва-ет-ся
    Ис-лан-ди-и
    Грен-лан-ди-и
    о-бос-но-ва-лись …
    2.Прочитай весь текст.
    3. Договоритесь, какую часть
    каждый будет читать.
    4. Отчитай свою часть
    выразительно.

  • Эксперты: оценить чтение «словесников», используя схему анализа. Составить во...

    14 слайд

    Эксперты: оценить чтение «словесников», используя схему анализа. Составить вопросы по тексту.
    1. Читал (громко, чётко)?
    2. Соблюдал (а) нужную
    интонацию?
    3. Правильно ли выдерживал
    паузы?
    4. Правильно ли ставил (а)
    логические ударения?
    5. Не было ли при чтении
    ошибок в словах?

  • Таблица «толстых» и «тонких» вопросовОбъясните, почему…?
Почему вы думаете…?...

    15 слайд

    Таблица «толстых» и «тонких» вопросов
    Объясните, почему…?
    Почему вы думаете…?
    В чем различие…?
    Предположите, что будет, если…?
    Что, если…?
    Кто…?
    Что…?
    Когда…?
    Мог ли…?
    Как звать…?
    Было ли…?
    Согласны ли Вы…?
    Верно ли…?

  • Тезис   Составить цитатный план к рассказу из предложений и словосочетаний те...

    16 слайд

    Тезис
    Составить цитатный план к рассказу из предложений и словосочетаний текста. Для этого из предложенных предложений надо выбрать только цитаты и распределить по порядку, чтобы получился цитатный план.

  • Для строительства муравейника используется самый разный материал.Устройства...

    17 слайд

    Для строительства муравейника используется самый разный материал.
    Устройства муравьиных гнёзд.
    Большинство муравьёв живёт на земле…
    Гнёзда муравьёв состоят из большого количества камер…
    Расселение муравьёв.
    Муравьи – друзья природы.
    Муравьиные семейства очень большие.
    Муравьи – самые распространённые и многочисленные обитатели нашей планеты.
    Бродячие муравьи обитают в южных странах.
    Цитатный план

  • Цитатный план1. Муравьи – самые распространённые и многочисленные обитатели н...

    18 слайд

    Цитатный план
    1. Муравьи – самые распространённые и многочисленные обитатели нашей планеты.
    2. Большинство муравьёв живёт на земле…
    3. Гнёзда муравьёв состоят из большого количества камер…
    4. Для строительства муравейника используется самый разный материал.
    5. Бродячие муравьи обитают в
    южных странах.
    6. Муравьи – друзья природы…


  • Ассоциация (приём «скрайбинг»)   С помощью рисунков, символов передать содерж...

    19 слайд

    Ассоциация (приём «скрайбинг»)
    С помощью рисунков, символов передать содержание текста и подготовить пересказ.

  • Теоретики   Доказать, к какому виду литературы относится произведение.

    20 слайд

    Теоретики
    Доказать, к какому виду литературы относится произведение.

  • Инструкция 1. Выберите из слов и словосочетаний и распределите в два столбика...

    21 слайд

    Инструкция
    1. Выберите из слов и словосочетаний и распределите в два столбика те, которые относятся к художественному тексту и научно-познавательному тексту: метафора, эпитет; научные понятия; олицетворения; сообщить информацию, дать знания; выразить чувства, переживания
    Художественный текст Научно-познавательный
    2. Докажите вид текста
    1) Цель (зачем автор создал этот текст?
    2) Описание героев, событий
    составлено с помощью…
    3) Читатель получает
    возможность…

  • Порядок презентаций работ1.Словесники
2. Эксперты
3. Тезис
4. Ассоциация 
5....

    22 слайд

    Порядок презентаций работ
    1.Словесники
    2. Эксперты
    3. Тезис
    4. Ассоциация
    5. Теоретики

  • Оценочный лист 1. Ответь на вопросы:
1)__________________________________
2)...

    23 слайд

    Оценочный лист
    1. Ответь на вопросы:
    1)__________________________________
    2) __________________________________
    3)_________________________________
    4)_________________________________
    5)_________________________________
    Самооценка: ___________________
    2. Оцени свою работу в группе: в 1 столбике себе ставишь баллы, во 2 столбике – группа ставит тебе балл, 3 столбик – для оценивания учителем.

     
    Критерии оценивания.
    5 б. — У меня всё получилось, я уверен.
    3 б. — У меня были ошибки, но я все понял
    и успешно исправил.
    1 б. — У меня не всё получается

  • Тема: «Полезные ископаемые» (окружающий мир, 3 класс, УМК «Перспектива»Группа...

    24 слайд

    Тема: «Полезные ископаемые» (окружающий мир, 3 класс, УМК «Перспектива»
    Группа «Понятие» — найти в тексте, выписать понятия и дать им определения.
    Группа «Схема» — представить схему, на какие группы можно разделить полезные ископаемые, привести примеры.
    Группа «Ассоциация» - на примере гранита нарисовать, из чего образуется эта горная порода.
    Группа «Вопрос» — сформулировать вопросы к тексту;
    Группа «Эксперт» — сформулировать
    положительное и 
    отрицательное 
    использование
    человеком
    полезных ископаемых.

  • Тема: «Личные местоимения» (русский язык, 3 класс)Группа «Понятие» (3ч) - вы...

    25 слайд

    Тема: «Личные местоимения»
    (русский язык, 3 класс)
    Группа «Понятие» (3ч) - выписать основные понятия из текста, дать им определение.
    Группа «Практик» (3ч) - сформулировать правило написания личных местоимений. Привести пример.
    Группа «Вопрос» (3ч) - приготовить для одноклассников 3 вопроса о личных местоимениях
    Группа «Схема» (3ч) - разделить личные местоимения на группы. Составить схему.
    Группа «Театр» (10ч) – инсценировать сказку.
    Подготовить выступление.

  • Познавательные УУД1) формируем умение извлекать 
     информацию из схем, тек...

    26 слайд

    Познавательные УУД
    1) формируем умение извлекать
    информацию из схем, текстов;
    2) формируем умение представлять
    информацию в виде схемы,
    умения графически оформить
    текстовый материал;
    3) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;
    4) формируем умение обобщать и
    классифицировать по признакам;
    6) формируем умение находить
    ответы на вопросы

  • Коммуникативные УУД1) формируем умение слушать 
    и понимать других;
2) фор...

    27 слайд

    Коммуникативные УУД
    1) формируем умение слушать
    и понимать других;
    2) формируем умение строить
    речевое высказывание в
    соответствии с поставленными
    задачами;
    3) формируем умение оформлять
    свои мысли в устной форме;
    4) формируем умение работать в
    группе.

  • Регулятивные УУД1) формируем умение высказывать
    своё предположение на осн...

    28 слайд

    Регулятивные УУД
    1) формируем умение высказывать
    своё предположение на основе
    работы с материалом учебника;
    2) формируем умение оценивать
    учебные действия в соответствии
    с поставленной задачей;
    3) формируем умение
    прогнозировать предстоящую
    работу (составлять план);
    4)формируем умение осуществлять
    познавательную и личностную
    рефлексию.

  • Личностные УУД1) формируем умение 
      высказывать
         своё отношение...

    29 слайд

    Личностные УУД
    1) формируем умение
    высказывать
    своё отношение к героям,
    выражать свои эмоции;

    2) формируем мотивации
    к обучению и целенаправленной
    познавательной
    деятельности.

  • Технология позиционного
   обучения способствует 
   формированию читатель...

    30 слайд

    Технология позиционного
    обучения способствует
    формированию читательской грамотности, развитию смыслового чтения.

  • Электронная почтаpsosh-uiop@yandex.ru (МБОУ Павловская СОШ с УИОП)

miledi180...

    31 слайд

    Электронная почта
    psosh-uiop@yandex.ru (МБОУ Павловская СОШ с УИОП)

    miledi1800@yandex.ru
    lukian4ikowa@yandex.ru

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 730 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.01.2021 323
    • PPTX 3.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щёголева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щёголева Елена Владимировна
    Щёголева Елена Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 314281
    • Всего материалов: 180

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 948 человек из 82 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 99 человек из 38 регионов

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе