Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по литературному чтению "Басни. И.А.Крылов. Эзоп"

Презентация по литературному чтению "Басни. И.А.Крылов. Эзоп"

  • Начальные классы
Чтение
«Стрекоза и муравей» «Слон и Моська» Басни «Квартет» «Мартышка и очки»
Басня Нравоучительный вывод( мораль) показывает главную мысль произведения. Б...
Аллегория (иносказание) Это изображение предмета или явления через какой-то о...
История басни как жанра Ученые считают ,что первая басня, дошедшая до нас ,со...
Эзоп (6 век до нашей эры) - Я хочу вам рассказать о человеке, которого считаю...
■ Краткий рассказ, часто стихотворный ■ 2 части: основное повествование и мо...
Люблю, где случай есть, пороки пощипать. И. А.Крылов
Иван Андреевич Крылов 1769-1844
Из биографии
В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснопи...
Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессме...
А Васька слушает да ест Один говорит, стыдит, убеждает, а другой, не обращая...
А воз и ныне там Говорится обычно в ситуации, когда прошло много времени, а д...
Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться? Вместо...
Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку Взаимные похвалы не бывают...
Цитаты из басен И. А. Крылова А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты...
Ворона в павлиньих перьях. Если голова пуста, То голове ума не придадут места...
«Лисица и виноград» Эзоп Учебник стр.49 - 50
«Лиса и виноград» И.А.Крылов Учебник стр.49 - 50
Басня – это литературный жанр, в виде краткого рассказа, нередко стихотворный...
Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях...
Рефлексия: - Я научился на уроке … - Урок привлек меня тем … - Урок показался...
Задание на дом стр. 50, выр. чт., р.т. стр. 36 – 37.
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Чтение
Описание слайда:

Чтение

№ слайда 2 «Стрекоза и муравей» «Слон и Моська» Басни «Квартет» «Мартышка и очки»
Описание слайда:

«Стрекоза и муравей» «Слон и Моська» Басни «Квартет» «Мартышка и очки»

№ слайда 3 Басня Нравоучительный вывод( мораль) показывает главную мысль произведения. Б
Описание слайда:

Басня Нравоучительный вывод( мораль) показывает главную мысль произведения. Басня – краткий рассказ ,чаще всего в стихах, главным образом сатирического характера. Цель басни – осмеяние человеческих пороков, недостатков общественной жизни. Басенные персонажи символизируют пороки или нравственные качества людей. Басня – это эпический жанр

№ слайда 4 Аллегория (иносказание) Это изображение предмета или явления через какой-то о
Описание слайда:

Аллегория (иносказание) Это изображение предмета или явления через какой-то образ; например ,под видом животных изображаются определенные лица, черты характера, общественные явления.

№ слайда 5 История басни как жанра Ученые считают ,что первая басня, дошедшая до нас ,со
Описание слайда:

История басни как жанра Ученые считают ,что первая басня, дошедшая до нас ,создана Гесиодом (VIII –VII вв.до нашей эры).Но основоположником басни считают легендарного Эзопа ,жившего ,как предполагают ,в VI в.до нашей эры.

№ слайда 6 Эзоп (6 век до нашей эры) - Я хочу вам рассказать о человеке, которого считаю
Описание слайда:

Эзоп (6 век до нашей эры) - Я хочу вам рассказать о человеке, которого считают основателем этого жанра, а вы подумайте, что для него было самым важным в жизни. Эзоп – родился в Древней Греции, в области северно-западной части Малой Азии (Фригия) в 6 веке до нашей эры. Об Эзопе нет достоверных сведений, зато легенд – множество. Говорят, что он был рабом и калекой, что жил во времена Креза – царя Лидии, правившего в 6 в. до н.э. – на острове Самос. Эзоп был очень умным и смелым человеком. За его ум ему дали вольную, т.е. он стал вольным человеком и служил при дворе самого царя. Но за смелые слова и вольные мысли он был осужден и приговорен к смертной казни. Его бывший хозяин хотел помочь Эзопу избежать смерти, но для этого Эзоп должен был признать себя рабом и опять попасть в рабство. Но Эзоп сказал: «Я очень долго мечтал о воле, о свободе. Поэтому, лучше умру я вольным человеком, чем буду жить рабом». Вслушайтесь внимательно в эти слова. Тем самым он не покорился тому образу жизни, тем порядкам. Погиб Эзоп насильственной смертью (местные жители сбросили его со скалы). Так гласит легенда. … Но, а на самом деле, его краткие записи собираются с 3-4 вв. до н. э., сохранилось свыше 300 басен с краткими моралями. Так что же ценил Эзоп больше всего в жизни? Идеи эзоповских басен скептичны, т.е. подвергающиеся сомнению, недоверию. И пессимистичны, т.е. заканчиваются они все уныло или плохо. Персонажи (главным образом животные) откровенно условны, повествование сжато и прямолинейно, язык прост и близок к разговорному. Сюжеты Эзопа составили основной фонд сюжетов европейской литературной басни. И мне хочется, что бы вы сегодня на уроке познакомились с некоторыми из них. Очень часто под рукой талантливого автора история, лежащая в основе сюжета басни, превращается в сценку.

№ слайда 7 ■ Краткий рассказ, часто стихотворный ■ 2 части: основное повествование и мо
Описание слайда:

■ Краткий рассказ, часто стихотворный ■ 2 части: основное повествование и мораль (нравоучение) ■ Аллегория (иносказание) ■ Сатирическое изображение ■ Герои – чаще животные ■ Диалог ■ Использование просторечной лексики ■ Лаконизм ■ Афористичность языка ■ Особый басенный стих (строчки разной длины), передающий разговорную речь ■ Олицетворения Басня как жанр

№ слайда 8 Люблю, где случай есть, пороки пощипать. И. А.Крылов
Описание слайда:

Люблю, где случай есть, пороки пощипать. И. А.Крылов

№ слайда 9 Иван Андреевич Крылов 1769-1844
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов 1769-1844

№ слайда 10 Из биографии
Описание слайда:

Из биографии

№ слайда 11 В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснопи
Описание слайда:

В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу в бронзе. В конкурсе на лучший проект победил барон Петр Карлович Клодт. Он работал над памятником вместе с художниками К.Брюлловым и Агиным. Крылов изображен сидящим в кресле, задумчивым. На каждой стороне постамента – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова. Памятник И. А. Крылову

№ слайда 12 Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессме
Описание слайда:

Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим все сильней. Со школьной парты с ними мы сживались, В те дни букварь постигшие едва. И в памяти навеки оставались Крылатые крыловские слова. М. Исаковский Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844) К. Брюллов. Портрет И. А. Крылова

№ слайда 13 А Васька слушает да ест Один говорит, стыдит, убеждает, а другой, не обращая
Описание слайда:

А Васька слушает да ест Один говорит, стыдит, убеждает, а другой, не обращая внимания, продолжает делать что-то плохое. Художник А. М. Савченко Говорят, когда хотят подчеркнуть, что бесполезно уговаривать в тех случаях, когда нужны решительные меры, а не слова.

№ слайда 14 А воз и ныне там Говорится обычно в ситуации, когда прошло много времени, а д
Описание слайда:

А воз и ныне там Говорится обычно в ситуации, когда прошло много времени, а дело с места не сдвинулось. Сколько раз говорили, что надо готовиться к каждому уроку, «а воз и ныне там» - опять вы не подготовились.

№ слайда 15 Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться? Вместо
Описание слайда:

Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться? Вместо того, чтобы критиковать недостатки других, лучше посмотреть, нет ли их у тебя самого. Художник Г. Куприянов Каждому из нас в той или иной мере надо прежде всего «на себя оборотиться», быть строже к себе. Говорится обычно иронически в ситуации, когда кто-либо указывает другому на недостатки, которые есть и у него самого. ►Кума (устар., разг.) – здесь: приятельница, обращение к представительнице женского пола.

№ слайда 16 Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку Взаимные похвалы не бывают
Описание слайда:

Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку Взаимные похвалы не бывают искренними. Художник Г. Куприянов Говорят иронически, когда один хвалит другого потому, что тот похвалил его.

№ слайда 17 Цитаты из басен И. А. Крылова А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты
Описание слайда:

Цитаты из басен И. А. Крылова А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь. А ларчик просто открывался. Беда, коль пироги начнет печи сапожник, А сапоги точать пирожник.

№ слайда 18 Ворона в павлиньих перьях. Если голова пуста, То голове ума не придадут места
Описание слайда:

Ворона в павлиньих перьях. Если голова пуста, То голове ума не придадут места. Услужливый дурак опаснее врага. Ай, Моська! Знать она сильна, Что лает на слона!

№ слайда 19 «Лисица и виноград» Эзоп Учебник стр.49 - 50
Описание слайда:

«Лисица и виноград» Эзоп Учебник стр.49 - 50

№ слайда 20 «Лиса и виноград» И.А.Крылов Учебник стр.49 - 50
Описание слайда:

«Лиса и виноград» И.А.Крылов Учебник стр.49 - 50

№ слайда 21 Басня – это литературный жанр, в виде краткого рассказа, нередко стихотворный
Описание слайда:

Басня – это литературный жанр, в виде краткого рассказа, нередко стихотворный, всегда нравоучительного характера. В начале или в конце произведения сформулирован вывод, основная поучительная мысль – мораль. Герои басни люди, животные, растения, птицы, рыбы, вещи.

№ слайда 22 Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях
Описание слайда:

Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки. Чему учат басни Крылова?

№ слайда 23 Рефлексия: - Я научился на уроке … - Урок привлек меня тем … - Урок показался
Описание слайда:

Рефлексия: - Я научился на уроке … - Урок привлек меня тем … - Урок показался интересным … - Я задумался о …

№ слайда 24 Задание на дом стр. 50, выр. чт., р.т. стр. 36 – 37.
Описание слайда:

Задание на дом стр. 50, выр. чт., р.т. стр. 36 – 37.

№ слайда 25
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров405
Номер материала ДВ-052591
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх