Презентация по литературному чтению Е.Чарушин "Теремок" 1 класс

• 1 слайд

  Сказки, загадки,
  небылицы
  Е. Чарушин «Теремок»
  
  Составила Золотарева Л.Н.
  учитель начальных классов
  МОУ СШ №2 г.Богородицк
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  СКАЗКАЛОЖЬДАВНЕЙНАМЁК
  ДОБРЫММОЛОДЦАМУРОК
  Расшифруй запись
  

• 4 слайд

  СКАЗКА – ЛОЖЬ,
  ДА В НЕЙ НАМЁК –
  ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК.
  

• 5 слайд

  СКАЗКА – ЛОЖЬ,
  ДА В НЕЙ НАМЁК –
  ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  сказки
  
  
  
  
           
  сказки
  авторские
  литературные
  народные
  

• 8 слайд

• 9 слайд

           .
  Русская народная сказка
  «Теремок»
  

• 10 слайд

  Евгений Чарушин.
  

• 11 слайд

  Евгений Чарушин.
  (1901–1965)
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Е.И. Чарушин иллюстрировал
  произведения В.В. Бианки, С. Я. Маршака,
  К. И. Чуковского, М. М. Пришвина
  
  

• 15 слайд

           
  ОС –ТА-НО-ВИ-ЛАСЬ - остановилась
  В ТЕ-РЕ-МО-ЧКЕ - в теремочке
  НЕ-ВЫ-СО-КОМ - невысоком
  НЕ ОТ-ВЕ-ЧА-ЕТ - не отвечает
  РАС-ПЕ-ВАТЬ - распевать
  У-ВЁР-ТЫШ - УВЁРТЫШ
  
  

• 16 слайд

  Работа с учебником с.31
  

• 17 слайд

  Действующие лица :
  норушка
  квакушка
  с горы
  увёртыш
  сестричка
  

• 18 слайд

  В тесноте, да не в обиде.
  Знает сорока, где зиму
  зимовать.
  Согласие крепче
  каменных стен.
  

• 19 слайд

  Не учись разрушать,
  а учись строить.
  

• 20 слайд

  ыы
  Слова рассыпались
  алгушяк мшыка
  едвмедь ацяз
  олкв сликчаи
  

• 21 слайд

  ыы
  Слова рассыпались
  лягушка мышка
  медведь заяц
  волк лисичка
  

• 22 слайд

  Кому принадлежат ?
  - Чук! Чук!
  - Тяф! Тяф!
  - Пик! Пик!
  -Ква! Ква!
  

• 23 слайд

  Тестирование
  

• 24 слайд

  Подведём итог
  Как называется раздел, который мы начали изучать?
  Как называется первое произведение этого раздела?
  Кто его автор?
  

• 25 слайд

  Спасибо за урок !
  

Краткое описание документа:

Цель: формирование позитивного отношения к слушанию и чтению книг. Учить пересказу, научить различать народные и авторские сказки.

Задачи.

Предметные: знакомство с понятием "авторская сказка; умение выразительно читать целыми словами и по ролям; делить текст на части и пересказывать их, используя соответствующую лексику.

Личностные: представления о добре и зле, общих нравственных категориях и нравственном содержании собственных поступков; умение испытывать эстетические чувства на основе знакомства с разными выразительными средствами и оценивать свои эмоциональные реакции во время слушания, чтения и во время знакомства с иллюстрациями к произведению; ориентация на выполнение моральных норм на основе оценки поступков литературных героев;

Метапредметные: Познавательные:уметь соотносить иллюстрацию с содержанием текста.

Регулятивные: планировать свои действия в присутствиис поставленной

задачей и условиями её реализации.

Коммуникативные: уметь использовать речь для сравнения произведений

художественной литературы ( авторская или народная сказки) и выявлять

авторскую и свою точку зрения.