Презентация по литературному чтению 2 класс В.Осеева "Почему?"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Цель: формирование умения определять главную мысль изучаемого произведения с помощью наблюдений за выразительными средствами, используемыми писателем, на основе знакомства с рассказом В. Осеевой «Почему?»

• 3 слайд

  Задачи: Образовательные:продолжить знакомство учащихся с творчеством В. Осеевой и познакомить с её произведением «Почему?»; актуализировать имеющиеся у учащихся знания в связи с изучаемым материалом; Развивающие: развивать устную речь мышление, умение соотносить, сравнивать, анализировать, делать выводы; расширять кругозор; Воспитательные: воспитывать чувство сопереживания, сочувствия, жалости; обогащать чувственный опыт ребенка, его реальные представления об окружающем мире и природе; воспитывать гуманное отношение к животным; Воспитывать честность и ответственность за свои поступки.

• 4 слайд

  Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя; увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста; воспринимать на слух художественное произведение; соотносить смысл пословицы и основную мысль рассказа; объяснять нравственный смысл рассказа; понимать и объяснять поступки героев; составлять план рассказа, пересказывать по нему; составлять короткий рассказ на предложенную тему.

• 5 слайд

  Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Наши ушки на макушке, Глазки хорошо открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.

• 6 слайд

• 7 слайд

  Семья - это то, что мы делим на всех, Всем понемножку: и слезы, и смех, Взлет и падение, радость, печаль, Дружбу и ссоры, молчанья печать.

• 8 слайд

  Реликвия - это вещь, предмет, свято хранимые как память о прошлом. (Толковый словарь иноязычных слов, 2004)

• 9 слайд

• 10 слайд

  О какой ценной вещи повествуется в рассказе В. Осеевой «Почему?»?

• 11 слайд

  - Сегодня на уроке мы будем исследователями. В знакомом тексте попробуем открыть что-то новое, разгадать, в чем заключается необыкновенная сила слов и поступков. - Работать будем по группам. Каждая группа будет заниматься исследованием своего героя: 1 группа - мальчика 2 группа – Бума 3 группа – мамы.

• 12 слайд

  Работа с деформированным текстом Время шло, и становилось тяжелее. Я боялся, что скоро стемнеет, в доме погасят огни, закроют все двери и Бум останется один на всю ночь. Ему будет холодно и страшно. Если б чашка не была папиной и если б сам папа был жив, ничего бы не случилось... Мама никогда не наказывала меня. И я боялся не наказания - я с радостью перенёс бы самое худшее наказание. Но мама берегла всё папино! И потом, я обманул её, и теперь моя вина становилась больше.

• 13 слайд

  Время шло, и с каждым часом на сердце у меня становилось всё тяжелее. Я боялся, что скоро стемнеет, в доме погасят огни, закроют все двери и Бум останется один на всю ночь. Ему будет холодно и страшно. Мурашки пробегали у меня по спине. Если б чашка не была папиной и если б сам папа был жив, ничего бы не случилось... Мама никогда не наказывала меня за что-нибудь нечаянное. И я боялся не наказания - я с радостью перенёс бы самое худшее наказание. Но мама так берегла всё папино! И потом, я не сознался сразу, я обманул её, и теперь с каждым часом моя вина становилась всё больше.

• 14 слайд

  С каждым часом на сердце у меня становилось всё тяжелее- вина растет. Мурашки пробегали у меня по спине.- все страшнее, тяжелее. За что-нибудь нечаянное- может за дело и наказывала. Так берегла- особенно трепетно. Я не сознался сразу – сразу признаться было бы легче. С каждым часом моя вина становилась всё больше- вина все растет и растет.

• 15 слайд

  Работа с картинами. - Какая картина отражает настроение мальчика, состояние его души? - Есть ли описание картин природы в рассказе?

• 16 слайд

  И.Левитан «Дождь.Буря»

• 17 слайд

  Составьте план пересказа. 1.Бум наказан. 2.Мальчик с собакой. 3.Сын признался. 4.Чашка разбита. 5.У каждого своё почему. 6.Это…Бум! 7.Ночью. 8.Расстроенный лай. 9.Все дома! 10.Он будет жить в будке. 11.Бум один на крыльце.

• 18 слайд

  1.Мальчик с собакой. 2.Чашка разбита. 3.Это…Бум! 4.Он будет жить в будке! 5.Бум наказан. 6.Бум один на крыльце. 7.Ночью. 8.Расстроенный лай. 9.Сын признался. 10.Все дома. 11.У каждого свое почему.

• 19 слайд

• 20 слайд

  Синквеин. 2. Чистая, беспокойная. 3.Мучает, побуждает, возвышает. 4. Стыд не дым, глаза не ест. 5.Честь. 1.Совесть. Молодцы!