Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1
Литературное чтение
1 класс
УМК «Школа России»
Л.Н.Толстой
«Правда всего дороже», «Котёнок»
Составила Золотарева Л.Н.
учитель начальных классов
МОУ СШ №2 г.Богородицк
2 слайд
Речевая разминка:
Сенька – везенька,
Вези бабку на санках:
Санки скок,
Сеньку в лоб.
3 слайд
мальчик
чашка
разбил
Правда светлее солнца
3
4 слайд
Рассказ Л. Толстого
«Правда всего дороже»
4
5 слайд
Толстой
Лев Николаевич (1828 - 1910)
5
6 слайд
6
7 слайд
Л.Н.Толстой
«Правда всего дороже.»
О каком человеческом
качестве хотел
напомнить нам автор?
8 слайд
Л.Н. Толстой
«Котёнок».
9 слайд
Словарная работа.
Подле –
Амбар –
Что было духу -
около
сарай
очень быстро
10 слайд
10
11 слайд
11
1. Кто жил у Васи и Кати?
2. Когда пропала кошка?
3. Кого нашли дети?
4. Сколько было котят?
5. Какого котенка дети оставили себе?
6. Что мама сделала с оставшимися котятами?
7. Куда пошли дети?
8. Почему они забыли про котенка?
9. Как вели себя собаки, увидев котенка?
10. Что сделал Вася?
11. Почему Вася больше не брал котенка с
собой?
Анализ содержания
12 слайд
12
Какой момент
изображен
на картинке?
Работа по картинке
13 слайд
13
Характеристика героя
решительность
смелость
находчивость
отчаяние
глупость
желание защищать беспомощного
ответственность
14 слайд
Расставьте картинки в
правильном порядке.
15 слайд
15
Работа по тетради с.9
16 слайд
16
Работа по тетради с.9
Проверь:
1. Кошка пропала.
2.Нашлась, да не одна, а с
котятами!
3.На прогулке с котёнком.
4.Чуть не случилась беда!
17 слайд
Делу - время, а потехе – час.
Нет друга – ищи, а нашел – береги.
Где смелость, там и победа.
Друзья познаются в беде.
Работа с пословицами
18 слайд
Я
Понял….
Запомню….
Смог…
18
19 слайд
Домашнее задание:
Учебник с. 119 вопрос 7.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Л.Н.Толстой "Правда всего дороже", "Котёнок"
Цели:
познакомить учащихся с произведением Л.Н. Толстого «Котенок»;
продолжить работу по обучению пересказу по вопросам;
развивать умение отвечать на вопросы;
воспитывать любовь к животным, желание беречь и охранять их.
Планируемые результаты:
-соотносить смысл пословицы и прозаического произведения;
-составлять план рассказа, пересказывать текст подробно, выборочно;
-характеризовать героев на основе анализа их поступков, авторского отношения к ним.
6 656 273 материала в базе
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Котёнок.
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Золотарева Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.